動畫色彩簡析

摘 要：電影的色彩形式日益完善，是在接用戶、融合與改變傳統繪畫色彩經驗的基礎上發展起來的。影片中人物的活潑、熱情、奔放、邪惡、高貴、神秘、卑鄙等等的情感與精神氣質，都可以通過色彩加以展現和傳達。本文以光的三原色紅、黃、藍的藝術特性來簡述影片帶給人們的審美感受和情感體驗。

關鍵詞：動畫 色彩 情感體驗

色彩不僅有文化，而且博大精深?！耙环N情感在找到它的表現形式——顏色、聲音、形狀、或某種兼而有之之物——之前，是并不存在的，或者說，它是不可感知的，也是沒有生氣的。”[1]色彩能喚起人類的情感活動，不同的色彩在不同的文化背景下給大家不同的審美感受，比如說紫色，在古代它象征著權貴，莊重、神秘、而典雅。但當紫色變得不純潔，摻雜有黑白灰的成分在，就成為一種晦氣的顏色。也就是說顏色是可以用來表意的。不光是在生活當中，在動畫構成的虛擬世界中也是如此。每部影片中角色頭發的顏色，服飾的顏色，都帶給人們不同的情感體驗，對每一個角色的設定都有著至關重要的作用。服飾可以說是動畫電影中最奪目的部分，更為注重對服飾色彩的采用。它不僅能直觀的體現角色的性格特征和情感導向，同時也起到著渲染場景的作用。

紅色，作為最矚目的顏色，是最早被命名的顏色，是世界語言中最古老的顏色的名稱，深受大家的喜愛。一般意義中，它帶有活力、愛情、激情、奔放等的含義。在動畫電影中，紅色所帶給人們的情感體驗往往都是極端的。比如說日本動畫《犬夜叉》中。犬夜叉可以說是影片中紅色的一個亮點，另一個則是戈薇。不管因為什么事情，只要是讓自己不開心的事，絕對忍不住會說出來。是原因他們都是追求快樂的人，只要把自己的不開心拋掉，才會從新找到自己的快樂。外向與內向最主要的區別在于，是否具有悲觀傾向。一方面，紅色代表著一種活力，能夠愉悅心情；另一方面，紅色代表正義、忠誠。所以他也希望可以幫助每一個需要幫助的人，把自己快樂傳遞給大家。因此在影片中他也總是以積極向上的態度呈現在大家的熒幕上。無論是跳河救孩子，還是幫助別人尋物，都能夠讓讓每一位觀眾感受到他們的熱心與熱情。設計者用最古老的顏色很好的詮釋出了角色的性格。在如深受大家喜愛的《貓和老鼠》，這部影片的亮點就在與用色彩對情感的表達，每當湯姆憤怒的時候全身就會逐漸變為紅色，有時在它耳朵里也會冒出紅色氣體。倘若要是把它換成另位一種顏色，人物本身就失去了特有的審美特性，降低了影片的觀賞效果。

藍色，是天空的顏色，給人的感覺是寧靜的、明亮的。它象征著許多美好的東西，友好、和諧、自由、夢想。從物理的角度來看的話，藍色是深遠的、寒冷的、給人一種理性的感覺。它曾是一種被遺棄的顏色，直到十二世紀，藍色在著名的圣·德尼教堂的修建過程中第一次得到重用，尤其是用于制造教堂漂亮的卡菲爾玻璃，也就是后來所說的鈷藍。這種玻璃很快傳到勒芒，夏特等宗教重地，成為舉世聞名的夏特藍，也是宗教的代表色。[2]在《喜羊羊與灰太狼》的角色設定上，喜羊羊并沒有使用中國喜慶的吉祥紅，而是使用了藍色，更好的詮釋了角色的性格特征。一方面，考慮到角色的受眾定位在男生。另一方面，藍色給人獨特的情感體驗，讓觀者更清楚的感受到角色在影片中的性格特征和價值取向?！端{貓淘氣3000問》中，藍貓從名字上就能感受到它的藍色氣息，它憨厚、好動，有愛心。設計者之所以取藍色，是因為藍色能給觀者帶來一種前進的動力。藍貓對事物充滿著疑問，在前進的路上克服苦難去尋找答案。日本動畫片《機器貓》，機器貓采用的是藍色和白色。藍色代表的是智慧、冷靜；白色代表的是純潔、神秘。藍白兩色放在一起既表現出一種神圣、聰慧的美，又表現出一種未卜先知的美，很好的表達出機器貓的性格特征。

黃色，是在所有的顏色當中最明亮的顏色，是太陽的顏色，是光明和希望的象征。在古代就曾有言，“‘天玄而黃’；‘黃，中央土之正色’；‘黃著，中和之色，自然之性，萬世不易。皇帝始作制度，得其中和，萬世長存，故稱皇帝也?！盵2]高明度的黃色能夠給人以華麗、高貴的感覺。當我們看到十二個圣斗士星矢站在一起，那是一種視覺上的喜悅。在迪斯尼動畫中，經常用黃色和藍色來做對比色，是活潑的。它們能夠碰撞出青春的氣息，蕩漾主白雪公主的天真、可愛、純潔之美。

色彩成為角色情感表達的方式，當角色憤怒的時候，周圍顯現出若隱若現的紅光，甚至整個身體都變為紅色；當灰暗的事情過后，往往都給以天空的鏡頭；當角色表現驚訝的表情時，面部都會呈現出青藍色等等。色彩又體現了人物的性格，熱情、忠誠、憨厚、溫柔、高貴、神秘、自信.....

顏色往往是先于形狀而被人們感知的一種事物。[3]感覺，按心理學分析，是對事物個別特性的反映。角色是動畫的靈魂，色彩在動畫的角色造型上的作用是不可忽視的，它能帶給人們不同的情感體驗，在影片中不僅給人們豐富的視覺效果，同時也能增加影片的觀賞性。

參考文獻：

[1] 葉芝，詩歌的象征主義，《現代西方文論選》上冊.

[2] 梁明，李力.電影色彩學，北京大學出版社，2008.

[3] 李征，論色彩的心理效應，石家莊職業技術學院學報，2004.

作者簡介：李研，男，漢族，河北大學，碩士研究生，專業：2012級戲劇與影視學，研究方向：影視藝術理論；段伯陽，女，漢族，河北大學，碩士研究生，專業：2012級戲劇與影視學，研究方向：影視藝術理論。