英特爾 CSR不是慈善

12月11日，在北京前門一家充滿時尚的西餐廳里，主題為“共創價值 圓夢中國”的《2012～2013英特爾中國企業社會責任報告》如期而至。按照英特爾中國執行董事戈峻的話說，發布地點從英特爾辦公室搬到西餐廳，體現了英特爾今年在企業社會責任（CSR）方面的與眾不同，“因為CSR也可以是個時髦的事。”

傳統意義上，CSR是指企業在創造利潤最大化的同時，還要承擔對員工、對消費者、對社區和環境的社會責任，包括遵守商業道德、生產安全、職業健康、保護勞動者的合法權益，以及保護環境、支持慈善事業等。但在英特爾看來，CSR的內涵卻不僅僅如此。

“一方面，CSR體現出企業對社會的影響，但同時，企業想要做大做強，也要與社會優勢資源相結合。”英特爾中國首席責任官楊鐘仁如是說。英特爾中國從2009年起每年編寫企業社會責任報告，楊鐘仁的職務也從“企業社會責任事務總監”變成了首席責任官，部門也越來越壯大，無不體現出英特爾對CSR的充分重視。

楊鐘仁認為，英特爾從CSR1.0到CSR 3.0的升華過程，說明企業履行社會責任的價值，正在從“降低風險”向“預知并創造市場”的提升。他表示，在CSR1.0階段，企業履行社會責任的出發點在于怎樣達到企業社會責任的基本要求；CSR2.0階段是將企業社會責任作為公司戰略的重要組成部分，與業務發展緊密結合；CSR3.0則要跳出企業盈利范疇，利用自身優勢來關注社會問題，需要跨界的、多方面的突破來改變社會。

“英特爾有一個夢想，是用創新和擴展計算技術，連接世界上每一個人，讓生活更美好、世界更精彩。這與‘中國夢’的目標高度契合。”戈峻表示，英特爾希望通過構筑“社會責任生態圈”，推動跨界合作，在社會創新領域做出努力和積極影響。

在這些創新和努力中，英特爾在教育方面的影響是最大的。

“教育是創新的基石。”原英特爾董事局主席克瑞格·貝瑞特的觀點代表了英特爾助力教育的出發點。從1994年開始支持中國教育事業以來，中國的教育項目是英特爾在美國本土之外最大也是最驕傲的項目。

“我們深信，教師的一小步，就是學生的一大步。在中國推廣教育項目20年來，英特爾已經把教育融入到DNA里了。”英特爾中國區教育事務部總監朱文利表示。

據介紹，截至2013年10月底，英特爾未來教育在中國累計培訓逾220萬中小學教師，約占全國中小學教師總數的15%，成為在中國開展的規模最大的國際合作教師培訓項目，并作為優質示范項目成功納入教育部今年10月啟動的“全國中小學教師信息技術應用能力提升工程”。

“英特爾未來教育項目給國內的老師們傳遞了最新的教育理念，很多老師認為這給中國教育打開了一扇窗——從單純的授導模式到以學生為中心，從單純的知識傳授到關注學生綜合能力的提升。”朱文利說。