碰撞

【文題展示】

同桌，天天見面，日日摩擦，碰撞出的有煩惱，也有幸福；有誤會，也有釋然。摩擦之中免不了發(fā)生一些難忘的故事。

請以“碰撞”為題作文。要求：（1）600字左右。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（3）卷面整潔，字跡清楚。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道命題作文，而且還是一道帶材料的命題作文。那么，要想很好地把握住文題，首先要做的就是對材料進(jìn)行全面準(zhǔn)確的審讀和理解。本文的材料簡單明了，“同桌”即要求我們所寫的對象不僅是同學(xué)，而且還應(yīng)該是自己“天天見面”的同桌；“難忘的故事”，則是要求我們書寫記憶深刻的故事。也就是說，是一篇記敘發(fā)生在同桌之間的難忘故事的記敘文。抓住了這些，文章也就成功了一半。

可是要想讓文章別出心裁，吸人眼球，我們就還得對材料進(jìn)行深入的閱讀審視。這時，我們會發(fā)現(xiàn)文題中“煩惱”“幸福”“誤會”“釋然”特別溫暖，特別具有人情味。首先，它們從寫作內(nèi)容上給我們做了提示，書寫與同桌之間碰撞既令人感到煩惱、誤會，又交融著幸福、釋然的生活片斷，來展現(xiàn)新時代的中學(xué)生形象，展現(xiàn)我們積極的價值觀、人生觀、交友觀；其次，它們也從寫作結(jié)構(gòu)與形式上給我們做了提示，可以以和同桌的情感變化為線索，采用“總-分”的結(jié)構(gòu)，采用并列的方式，采用小標(biāo)題的形式等構(gòu)建全文。至于如何讓文章生動、傳神，我們可以學(xué)習(xí)朱自清先生的《背影》，使用細(xì)節(jié)描寫，從動作、語言、神態(tài)、心理等多方面進(jìn)行刻畫。

總而言之，只要用心去書寫生活，書寫出自己的真情實感，就是一篇靚麗的文章。

【練兵作品】

碰 撞

□彭緣夢

第一次見面看你不順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切，我們一個像夏天，一個像秋天。

——題記

她有一頭烏黑的短發(fā)，劉海下面藏著一雙清澈的眼睛，一副文靜的樣子，可行為卻實在是讓人不敢恭維。

早讀的時間到了，我匆忙趕到教室，一雙眼睛四處瞟著，看老師有沒有到來，可此時總覺得有一雙眼睛注視著我。一回頭，正好與一個短頭發(fā)有點(diǎn)帥氣的女生四目相對，她咧開嘴笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“笑里藏刀”，我心里有些不屑，甩甩頭，繼續(xù)往前走。

“老班來啦！”不知道誰喊了一聲。剛才還在到處晃悠的同學(xué)都端端正正地坐好了，我也急忙沖向座位。這時，一只腳突然憑空橫掃了出來。“啊！完了！”我一驚，想要止住腳步，可已經(jīng)來不及了，“砰”，我摔了個“狗啃屎”。“哈哈哈”，同學(xué)們頓時笑作一團(tuán)。我立馬爬起來，滿臉通紅。“你沒事吧？”一張關(guān)切的臉龐在我面前放大。“你，你……”

“咳，咳。”突然一陣咳嗽聲在教室響了起來，教室里立馬安靜了下來。呀，老班來了，我把脫口要出的責(zé)罵話硬生生咽了回去。誰都知道，我們的老班是個“唐僧”，如果被她抓到，那我今天耳朵肯定要起繭子了。我憤憤地瞪了她一眼，無奈地走向了座位，哼，假裝好人，不管怎樣，下課我一定要找你好好“理論”。

“丁零零……”下課鈴終于響了，老班拿著書走出了教室。我氣沖沖地站起來，“啪”的一聲，把書狠狠摔到了她的桌子上。“你什么意思？”

“怎么，找我有事嗎？”她似笑非笑地望著我。

“你，你，你……”碰上這樣的人，我氣結(jié)。

“怎么，結(jié)巴了！”她嬉皮笑臉地望著我。

“你才結(jié)巴了。說，為什么要害我？”我氣憤地說。

“我哪里害你了，別冤枉好人。”她依舊是那副似笑非笑的表情，不緊不慢地說，“唉，雖然我長得帥，可你也不用這么嫉妒我啊！”

天啊，沒見過這樣的人，把別人都摔成那樣了，居然還笑得出來。“你這個自大狂。”我要瘋了，她這么無賴，而且還是個女生，是不是這輩子投錯了胎。

“我是自大，可那也是要有資本才行的啊！”她滿臉得意地望著我。

“你，你，你。”我徹底抓狂了，拍打著自己的頭，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定。

“頭痛嗎？要不要我?guī)湍悖俊闭f完，她奸笑著用力把頭往我頭上一撞。

“哎喲，你！……”碰上這種人，我真是無語。

就為這事，我一個月沒跟她說一句話，盡管這期間她反復(fù)向我示好，有幾次甚至是討好我。后來，我無意間知道，原來那是前面的一個男生的惡作劇，是我誤會了她。于是，我向她道歉，問她為什么不跟我解釋，她大笑著說，不打不相識嘛。再后來，我們成了朋友，期間難免也會斗嘴，但都是以微笑結(jié)束的。我們發(fā)誓，我們要一起讀高中，讀大學(xué)，還要一起創(chuàng)業(yè)。我堅信，我們的友誼一定會地久天長。

那么，她是誰呢？她就是我的同桌——小薇。

點(diǎn)評

作者書寫的只是生活中一個極普通的同桌，選取的也是生活中一件極普通的小事，可是卻給讀者留下深刻的印象，同桌小薇的形象也深入讀者的心靈。為什么會收到這個效果，這主要得益于作者獨(dú)具匠心的構(gòu)思。文章開篇即設(shè)置懸念，一個有著“清澈的眼睛”“文靜的樣子”“可行為卻實在是讓人不敢恭維”的女孩到底什么樣的呢？吊起讀者的胃口。然后作者運(yùn)用動作、神態(tài)、語言、心理等描寫方法，極力鋪陳描繪了這個女孩的“不敢讓人恭維”，其中又主要抓住了同桌的笑，如“嬉皮笑臉”“似笑非笑”“奸笑”，把一個俏皮開朗、寬容大方的極具人情味的女孩刻畫得惟妙惟肖，入木三分。“再后來我們成為了朋友”“她就是我的同桌——小薇”，讀完這些，不禁讓人會心一笑。整篇文章，情節(jié)曲折有致，值得一讀。