論社會主義核心價值觀培育與踐行的關鍵著力點

【摘 要】“積極培育社會主義核心價值觀”是十八大報告中提出的一個新的理論和實踐課題，也是社會主義核心價值體系建設和文化強國建設的核心工程。本人認為培育與踐行社會主義核心價值觀首先必須要找準關鍵著力點：社會主義核心價值觀的內化與外化；其次必須把握社會主義核心價值觀培育和踐行關鍵著力點的路徑選擇：堅持理論指導，建立群眾基礎，加強輿論導向，落實制度保障；最后必須理順社會主義核心價值觀培育與踐行關鍵著力點的兩個方面辯證統一的關系。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀；培育；踐行；關鍵著力點

一、社會主義核心價值觀培育與踐行的關鍵著力點

社會主義核心價值觀培育與踐行是新時期黨和國家對全體社會成員價值觀提出的新的任務，這不僅是一個理論課題，更是一個實踐課題。社會主義核心價值觀的培育與踐行是一個內化與心、自覺追求，外化于行、自覺踐行的過程，兩者分別從認識層面和實踐層面反映了社會主義核心價值觀教育的問題。而將這個反映社會主義本質要求的核心價值追求有效地內化為人們的自覺價值追求和思維方式，并使其真正外為人們實踐活動的理論指導正是社會主義核心價值觀培育與踐行的關鍵著力點----內化與外化。為此，在社會主義核心價值觀培育與踐行的過程中，必須科學把握社會主義核心價值觀培育與踐行關鍵著力點路徑選擇，從而科學引導和充分調動廣大人民群眾認同和接受社會主義核心價值觀的主動性與積極性，并使之真正轉化為他們的實踐活動的指南，成為他們投身改革開放和社會主義現代化建設的強大精神動力。

二、科學把握社會主義核心價值觀培育與踐行關鍵著力點路徑選擇

（一）堅持社會主義核心價值觀培育與踐行的理論指導

列寧指出“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”，思想決定行動，認識決定成敗，沒有正確的思想作為指導，行動就會陷入盲目和被動。因此社會主義核心價值觀培育與踐行這一場偉大的革命運動同樣需要科學理論的正確指導。

1、堅持馬克思主義在社會主義核心價值觀培育與踐行中的指導地位。馬克思主義是我們黨和國家制定路線、政策、方法的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟，也是社會主義核心價值體系建設的理論基礎和根本內容。因此在社會主義核心價值觀培育與踐行的過程中，我們必須始終堅持馬克思主義的根本指導地位，用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識社會思想意識中的主流與支流，確立適應時代要求和實踐發展的世界觀、人生觀、價值觀。始終堅持用中國特色社會主義理論體系指導和推動社會主義核心價值觀的培育和踐行。

2、堅持社會主義核心價值體系在社會主義核心價值觀培育與踐行中的引領作用。社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系，兩者在本質上是一致的，社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀形成和發展的前提和基礎。從一定意義上說，沒有社會主義核心價值體系，就不可能產生社會主義核心價值觀，就不會有社會主義核心價值觀的產生、發展和演進，社會主義核心價值觀就無所依托、無所寄寓。因此，在社會主義核心價值觀培育與踐行的過程中必須堅持社會主義核心價值體系的引領作用。

（二）建立社會主義核心價值觀培育與踐行的群眾基礎

社會主義核心價值觀，不是某一部分社會成員追求先進的誓詞，也不是社會對某一層面群體的規范要求，而是激發全體社會成員團結奮斗的價值目標。因此，在堅持推進社會主義核心價值觀培育與踐行的過程中，調動一切積極因素，引導和率領人民群眾投身到社會主義核心價值觀培育與踐行的偉大事業中來。在現階段，建立社會主義核心價值觀培育與踐行的群眾基礎最重要的就是要注重民生，符合民意。

培育和踐行社會主義核心價值觀，必須注重群眾利益的維護與實現。馬克思明確指出：“人們為之奮斗的一切，都同他們的利益有關”。我國是人民當家做主的社會主義國家，黨和國家的一切工作和方針政策，都要以是否符合最廣大人民的根本利益為最高標準，在新的歷史背景下，黨和國家同樣需要立足于中國特色社會主義偉大實踐，充分發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性，在不斷推進改革、發展、穩定的基礎上，讓人民群眾不斷獲得切實的利益。這就需要為人們解決現實的問題，為人們提供利益訴求渠道，反映人民群眾的利益訴求和價值追求，順應廣大人民群眾新期待，使社會主義核心價值觀能夠推動社會理想的實現、得到廣大人民群眾的認同。

（三）加強社會主義核心價值觀培育與踐行的宣傳教育

現階段，社會主義核心價值觀教育主要局限于社會主義核心價值體系的四個方面內容的教育，隨著十八大報告的召開，黨把社會主義核心價值觀高度的凝練為“三個倡導”即：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。“三個倡導”立足國家、社會、個人三個層面，充分表達了社會主義核心價值觀的內在要求和基本價值取向。面對新時期提出的新任務，社會主義核心價值觀的教育內容應該與時俱進，著重進行“三個倡導”的教育。

另一方面，面對新要求，社會主義核心價值觀的教育方式局限于學校教育是不可取的，應該把社會宣傳教育與學校、家庭宣傳教育相結合，形成全方位宣傳教育格局；把傳統媒體與新興媒體結合起來，廣泛運用新聞媒體、互聯網等傳播載體，運用形式多樣的社會宣傳，拓寬宣傳教育的載體和渠道；最后把特色典型宣傳教育與通識宣傳教育相結合，運用先進人物的示范引領，運用貼近生活的實例調動人們對社會核心價值觀認同和踐行的積極性，使之真正內化為人們的價值觀念。

（四）落實社會主義核心價值觀培育與踐行的制度保障

制度是通過規定人們的權利和義務以規范人們的行為、調整人們之間關系的規則體系，具有約束功能、導向功能以及激勵功能。鄧小平同志曾說過：“這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”

我國正處在社會轉型的特殊期，人們思想觀念的日益多元化使得人們的行為更需要有一定的規章制度來規范。加強社會主義核心價值觀的培育與踐行的制度建設具有重大的意義，只有創新和完善體現社會主義核心價值觀要求的經濟、政治、文化、社會等各方面的制度、體制、機制，將社會主義核心價值觀通過制度的中介和實踐的途徑現實化，從而以各項制度為標準考核人們在日常的生活中認同和踐行社會主義核心價值觀的水平，使符合中國特色社會主義核心價值觀的行為得到鼓勵、違背的行為受到制約。最終將制度的外在約束內化為內在的道德自覺和自身的道德品性。在相關制度引導、規范和保障的前提下，宣傳和擴大社會主義核心價值觀教育才是成功培育和踐行社會主義核心價值觀的根本途徑和必然選擇。

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