今年夏天特別熱,熱得人們心情煩躁。生活在魚缸里的金魚怎么樣?“金魚妹妹,你好。今天37°C的高溫,你能把在水里的感受告訴我嗎?”我來到魚缸旁邊,對著四條游得慢悠悠的金魚問道。我想如果它們能聽見一定有所表示,或速游,或跳躍……可是魚兒照樣不緊不慢地游弋,完全不理會我對它們的關心。古人對牛彈琴,我這是“對魚彈琴”吧!我真的很生氣。該不會冤枉它們了吧——金魚有聽力嗎?
抱著疑惑,我開始試探:對著金魚們大叫大吼,金魚們絲毫不理我;我接著第二個實驗——跺腳、敲桌子,這次有了反應,金魚們四處亂游,就差沒飛出魚缸。
兩次實驗發現:金魚是有聽力的。可為啥我喊它們聽不見?我上了一下“百度”:魚是靠側線感受震動,從而“聽”到聲音的。
由此我推斷:敲桌子,桌子振動魚缸和水,水振動魚,聲音能直接穿過魚的身體,到達耳朵。而大喊大叫,聲音只是在空氣中傳播,不能振動水面,魚兒當然無動于衷了。
看來,唐朝詩人胡令能的“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”有誤啰!路人問路胡令能不必招手,魚兒是不會受驚嚇的。當然,巨大的爆炸聲或噪音,魚兒是能聽到的。為什么,我就不說了,留給你們思考吧。
生活中的奧妙奇幻無窮,真是世間處處皆學問啊!
教師點評
該生能從司空見慣的日常生活出發,通過實驗、再實驗、得出結論、上網驗證等過程獲得知識。習作語言簡潔、活潑,并巧妙而詼諧地運用了胡令能的詩句“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。更值得稱道的是,小小年紀竟能從實驗中得出這樣的見解,真個是世間處處皆學問。
(朱龍貴)