淺談高職院校學(xué)生社團活動與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系

摘 要：本文旨在論述高職院校發(fā)展學(xué)生社團活動對大學(xué)生思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、文化審美素質(zhì)和心理生理素質(zhì)的培養(yǎng)，高職院校學(xué)生社團活動幫助培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)培養(yǎng)“高層次”人才方面有很大的作用2002。

關(guān)鍵詞：高職院校社團活動；人才綜合素質(zhì)

[中圖分類號]：G455 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-33--01

在當(dāng)前現(xiàn)代教育加速發(fā)展的新時期，高等職業(yè)教育面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何培養(yǎng)出高層次技術(shù)人才。高職院校除了以具備一定理論知識和實踐經(jīng)驗的職業(yè)技能為培養(yǎng)目標(biāo)外，更應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。高職院校學(xué)生社團是一種非課堂類的課程，興趣愛好相同的學(xué)生按照自己意愿，自發(fā)組織的，同時經(jīng)高校有關(guān)部門批準(zhǔn)的團體，是高校綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效手段。本文將結(jié)合山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院日常實踐經(jīng)驗，淺談學(xué)生社團活動與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系。

一、高職院校學(xué)生社團活動與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)分類

在教育學(xué)上，大學(xué)生綜合素質(zhì)基本涵蓋了思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、文化審美素質(zhì)和心理生理素質(zhì)等幾個方面。在此種界定方法基礎(chǔ)上探究目前高校學(xué)生社團的分類，大體可分為以下四類：

（一）思想道德素質(zhì)研修型社團。如各類毛選鄧選研究會、黨的基本理論學(xué)習(xí)小組等。這類學(xué)生社團思想政治性強，政治方向鮮明，大學(xué)生在課堂之余可以在這里交流思想，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。也是學(xué)校思想政治工作很重要的一個陣地。

（二）業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)鍛煉型社團。學(xué)生在這里重點實踐專業(yè)知識、討論學(xué)術(shù)，互相幫助研究各種問題。

（三）文化審美素質(zhì)培養(yǎng)型社團。這類社團主要以傳統(tǒng)的“音體美”為基礎(chǔ)開展的多種多樣的藝術(shù)類社團。如我校的大學(xué)生藝術(shù)團（聲樂分部、現(xiàn)代舞部、電子音樂部、書畫部、街舞部）、春蕾文學(xué)社、臺球、太極武術(shù)等。

二、高職院校學(xué)生社團建設(shè)與大學(xué)生文化審美素質(zhì)培養(yǎng)

社團活動是高校重要的課外教育資源，起著將學(xué)校與學(xué)生緊密聯(lián)系的重要作用。學(xué)生社團活動多種多樣、陶冶情操，無限地擴展著學(xué)生成長、提高校園文化建設(shè)水平、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是大學(xué)生綜合素質(zhì)中的第三種——文化審美素質(zhì)。

本人在校主講《音樂基礎(chǔ)知識與欣賞》等課程，并承擔(dān)我院浪花藝術(shù)團的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。在此，著重談一下高職院校學(xué)生社團建設(shè)與大學(xué)生文化審美素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系。

音樂欣賞是進行美育的重要途徑和手段，它的作用，是其他學(xué)科無法代替的。在教學(xué)過程，對不同地區(qū)、不同年級、不同專業(yè)的高職生因人制宜、靈活安排。利用助多媒體的教學(xué)手段，合理安排古典與通俗、中國與世界名曲的比重，根據(jù)音樂作品的和具體內(nèi)容、不同風(fēng)格及情緒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氣氛、環(huán)境，幫助學(xué)生更好地進入欣賞音樂的心理狀態(tài)、充分調(diào)動其視聽感官、激發(fā)想象，使高職生更好地感知和理解音樂，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

高職院校音樂教學(xué)是為了培養(yǎng)高職生的綜合素質(zhì)而開設(shè)的一門選修課程。高職院校的音樂教學(xué)教材選擇上應(yīng)注意深入淺出、有目的地選擇一些為學(xué)生們所熟悉和喜愛，首先突出作品的藝術(shù)性和思想性，更多的是注重它的德育功能，將愛國主義教育、道德教育等內(nèi)容，貫穿于音樂教學(xué)之中。用那些反映社會本質(zhì)的、健康的、積極向上，并且有一定水平和深度的曲目，容易為學(xué)生所接受的音樂作品來凈化他們的心靈，激發(fā)他們奮發(fā)向上、開拓進取的精神，增強他們的集體觀念、民族自豪感，培養(yǎng)其高尚的審美情趣，進一步提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。其次利用課外活動有目的、有計劃地開展多種形式的文娛活動，以活動促進教學(xué)，彌補課堂教學(xué)的不足。

本人帶領(lǐng)教師團隊創(chuàng)建大學(xué)生藝術(shù)團及40余學(xué)生社團，組織和指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計和排練演出，每年舉辦大型活動20余次，注重課堂教學(xué)與第二課堂活動相結(jié)合，使學(xué)生在課堂所獲得的音樂知識和技能、技巧得到藝術(shù)實踐和鍛煉，組建院浪花藝術(shù)團合唱隊，舞蹈隊，樂隊等，平均每學(xué)期舉辦培訓(xùn)班進行藝術(shù)指導(dǎo)50多次。曾代表學(xué)校參加過省、市、區(qū)等地的大型文藝匯演，并多次獲獎。此外，每學(xué)年都組織“文化藝術(shù)節(jié)”、“歌詠比賽”、“卡拉OK比賽”等適應(yīng)高職生特點的大型活動。曾獲得獲山東省教育廳、山東省文化廳頒發(fā)的“山東省大中專院校首屆校園歌手大賽二等獎”；“山東省職業(yè)院校首屆校園歌手大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；“山東省首屆大中專學(xué)校文藝匯演一等獎”。

三、高職院校學(xué)生社團建設(shè)促進大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的意義

高職院校學(xué)生社團承載了高校校園文化，它和高校各級學(xué)生會組織是學(xué)生活動的兩個翅膀，在促進大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有著重大意義。

首先，有利于幫助學(xué)生建立正確的價值體系。各種類型的社團活動都有著豐富的思想教育的內(nèi)涵。學(xué)生在校園生活中加入各種類型的社團并積極參加活動，與其他成員以及其他社團的共同協(xié)作下展開工作，參與社團管理，和整個社團發(fā)生密切聯(lián)系，學(xué)生鍛煉了能力增強了協(xié)作觀念，并在各種比賽中獲得佳績，這一切對大學(xué)生來講都是珍貴的精神財富，良好的習(xí)慣和高尚的情操可以讓學(xué)生受益終身。

其次，有利于整合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。大學(xué)生的興趣愛好多種多樣，社團生活讓學(xué)生對自己的能力才華更了解更自信，也有空間施展和學(xué)習(xí)。使得學(xué)生能夠在課堂上擁有完整的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，在課堂之外也能發(fā)展豐富多彩的興趣愛好。

再次，有利于提高學(xué)生的各方面綜合能力。在高職院校的社團中每個人有著一樣的責(zé)任和地位，大家的機會也很平等，比如可以參加社團的組織、協(xié)調(diào)和管理，這些工作鍛煉了大學(xué)生們的合作能力、組織能力、應(yīng)變能力、探索能力、動手能力、研究能力、自學(xué)能力等等，并且可以幫助學(xué)生開闊視野，鍛煉獨立思考和科研能力。

最后，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會工作。我們高職院校教育者的任務(wù)是什么，是培養(yǎng)學(xué)生成為更好地適應(yīng)社會的人才，學(xué)生應(yīng)該是全面和諧發(fā)展的人，可以參與社會進步。要想最終實現(xiàn)這個目標(biāo)，大學(xué)生不僅要在校園內(nèi)課堂上好好學(xué)習(xí)文化知識，也要走出學(xué)校大門，在社會中經(jīng)受鍛煉。高職院校的學(xué)生社團不再滿足于在校園中開展活動，更是把活動帶到更廣闊的地方，下基層走社區(qū)，了解社會，服務(wù)社會，適應(yīng)社會，不但提高自己的綜合素質(zhì)，也讓自己離社會更近。

學(xué)生社團是高校校園文化的重要組成部分，有效地促進了大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作，作為高職院校的教育工作者應(yīng)該予以足夠的重視，加強研究和實踐，有效發(fā)展學(xué)生社團活動，實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)高層次人才的目標(biāo)。