英語(yǔ)教學(xué)中朗誦和背誦的重要性

對(duì)于每位語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)講，朗讀和背誦在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著非常重要的作用，在初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更是必不可少。任何一種語(yǔ)言口語(yǔ)能力的形成都離不開語(yǔ)言材料大量有效的輸入與積累。而我們中國(guó)學(xué)生在日常生活中都處于“啞巴”英語(yǔ)狀態(tài)，因?yàn)槲覀兯牭降摹⒖吹降摹⑴c人交流的都是漢語(yǔ)。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說(shuō)，更談不上運(yùn)用。因此中國(guó)學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機(jī)會(huì)；學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是暫時(shí)記住了，但是課后很少有機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了英語(yǔ)早自習(xí)外，其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。有一部分學(xué)生由于害怕說(shuō)錯(cuò)平時(shí)根本不開口讀英語(yǔ)，其原因還是平時(shí)缺乏練習(xí)，缺少練習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣就使部分學(xué)生不會(huì)讀英語(yǔ)單詞、句子、課文。在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)生的聽說(shuō)和口語(yǔ)能力都受到極大地影響。因此對(duì)于每一位學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，朗讀和背誦在學(xué)習(xí)的過(guò)程中起著非常重要的作用。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑，也是必經(jīng)之路。當(dāng)然朗讀和背誦還有以下的好處：

第一，朗讀和背誦可以提高英語(yǔ)寫作水平。朗讀和背誦是一個(gè)日積月累的過(guò)程。長(zhǎng)時(shí)間的背誦可以讓學(xué)生積累很多優(yōu)美的語(yǔ)句。讓學(xué)生背誦一些名篇不但能提高學(xué)生的閱讀量和聽說(shuō)量，同時(shí)也可以陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。由于積累了大量的素材，寫作中就有話可說(shuō)、靈活運(yùn)用。其實(shí)朗讀和背誦也可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、分析問題和解決問題的能力。

第二，朗讀和背誦同樣也不受時(shí)間和環(huán)境的限制。無(wú)論在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都可以給學(xué)生布置一定量的讀背的內(nèi)容。它不需要學(xué)生專門用大塊的時(shí)間來(lái)完成。它具有機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)。學(xué)生可以自由選擇朗讀和背誦的時(shí)間，上課前幾分鐘可以快速朗讀或者背誦上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課后也是如此。晚上睡覺前同樣也可以花幾分鐘來(lái)朗讀或者背誦當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

第三，通過(guò)朗讀和背誦，可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解，擴(kuò)大對(duì)英語(yǔ)短語(yǔ)、句子、習(xí)慣用語(yǔ)、和英語(yǔ)句型的理解和積累；通過(guò)朗讀和背誦，可以了解說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理知識(shí)等，還可以讓眼、耳、口等感覺器官同時(shí)參與學(xué)習(xí)，綜合提高聽說(shuō)讀寫能四種技能。

第四，大量的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言連貫性、流暢性口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑，有助于改進(jìn)語(yǔ)音。李陽(yáng)《瘋狂英語(yǔ)》就主張用背誦來(lái)突破口語(yǔ)和聽力。通過(guò)朗讀，尤其是模仿正確、地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以糾正和訓(xùn)練自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，掌握說(shuō)英語(yǔ)的種種技巧，如連讀、失去爆破、同化、重讀、弱讀等，從而迅速發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。口語(yǔ)能力提高了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和激情倍增，這樣英語(yǔ)成績(jī)自然就提高了。

第五，大量的朗讀和背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)和有效方式。背誦的過(guò)程就是學(xué)生在不自覺中對(duì)所學(xué)的內(nèi)容反復(fù)理解的過(guò)程，讀得多了，背得多了，自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中，好些句子就會(huì)脫口而出。一個(gè)大量朗讀和背誦英語(yǔ)文章的學(xué)生都會(huì)有一個(gè)很好的英語(yǔ)語(yǔ)感。他們做題時(shí)即使對(duì)句子不作語(yǔ)法分析，準(zhǔn)確率是相當(dāng)高的。這種特殊的語(yǔ)感來(lái)源于平時(shí)的閱讀背誦的積累。

第六，有效的朗讀和背誦也可以培養(yǎng)學(xué)生的自信。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不少學(xué)生記不住所學(xué)內(nèi)容，主要原因就是他們讀和背太少了。經(jīng)常性的記憶、背誦就會(huì)使記憶力變強(qiáng)，同時(shí)記憶的潛能就得到開發(fā)；相反，記憶的少、背誦的少、怕背誦記憶力就差。如果一個(gè)學(xué)生能堅(jiān)持不懈的背那些精彩詩(shī)篇、優(yōu)美語(yǔ)句，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是很有好處的。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生就會(huì)形成自信，這樣更加有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高。

我們知道了朗讀和背誦的重要性，那么我們就要用正確的方法去指導(dǎo)學(xué)生，方法得當(dāng)就可以事半功倍。作為教師我們可以從幾個(gè)方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦。

1.理解放在首位。朗讀和背誦必須先要理解文章和相關(guān)的語(yǔ)言材料。告誡學(xué)生不要死記硬背，否則時(shí)間和精力投入了卻得到很差的效果。自信心和激情此時(shí)也會(huì)受到打擊。

2.循序漸進(jìn)，量力而行。每次背誦要根據(jù)自己的英語(yǔ)水平，選擇適合自己的量。不要太多或者太難。如果達(dá)到自己的預(yù)期效果，心里非常愉悅。這樣就會(huì)加深對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

3.堅(jiān)持不懈。朗讀和背誦一定要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。心情好了就讀和背，心情不好了就不讀不背。俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。

4.學(xué)會(huì)模仿。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)要學(xué)會(huì)模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。自然、流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)在一定程度上收到完美的效應(yīng)。作為教師來(lái)講我們要有效地引導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦，要有導(dǎo)演的敏感性和指導(dǎo)藝術(shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和朗讀、背誦的氣氛。

5.難點(diǎn)分散。老師可以指導(dǎo)學(xué)生把比較長(zhǎng)和復(fù)雜的句子分解成短語(yǔ)、短句，先熟練朗讀這些短語(yǔ)和短句，然后再朗讀和背誦長(zhǎng)而復(fù)雜的句子。

總之，朗讀和背誦本身具備如此多的優(yōu)點(diǎn)，許多中外名家學(xué)者的成功經(jīng)驗(yàn)也證明了朗讀和背誦是切身有效的手段。因此，在初中階段尤其是初一的英語(yǔ)教學(xué)中一定要重視朗讀和背誦。教師應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，采取多樣化的教學(xué)手法，鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀，積極背誦所學(xué)的習(xí)慣用語(yǔ)、句子、優(yōu)美的文章。在初一如果把英語(yǔ)基礎(chǔ)打的扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是十分有益的。假如初一不重視朗讀和背誦，不讀、不背，那么學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不住，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語(yǔ)，由于大量的單詞不會(huì)讀、不會(huì)寫而使有的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)喪失信心，就會(huì)“破罐子破摔”。總而言之，我們應(yīng)該高度重視朗讀和背誦在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，充分利用這種學(xué)習(xí)方法來(lái)盡快提高我們的英語(yǔ)水平。

（作者單位：江蘇省泗陽(yáng)縣致遠(yuǎn)中學(xué)）