《海浪》：現代人的困境

摘 要：《海浪》是弗吉尼亞·伍爾芙一部代表性的實驗主義作品。作品糅合了小說、詩歌、散文等各種體裁，并以多聲部展現母題及人物的心理創傷，更是通過對本體論中言語的交流有效性及人類自我屬性的探討，展示出現代人精神生活的種種困境。

關鍵詞：體裁；多聲部；本體論；自我屬性

[中圖分類號]：I106 [文獻標識碼]：A

體現。

[文章編號]：1002-2139（2013）-21-0-01

一、引言

弗吉尼亞·伍爾芙是二十世紀現代主義文學代表作家，其富有詩意的實驗小說《海浪》作品本身重點不在于敘事，也沒用傳統小說中占據核心的主角，而是通過九篇分別以散文詩般開篇的引子記錄六個具有抽象化的人物交替進行的瞬間內心獨白，將人物從兒童，學生，青春，中年，老年等階段與引子中海邊天空的破曉，初陽，正午，黃昏，暮色等階段巧妙照應，并通過模糊體裁、分析人物心理創傷及獨白剖析、展示語言“能指”與“所指”關系，以及自我價值的追尋等方面，一一再現了現代人的困境。

二、模糊糅和的體裁

現代人的困境這一主題首先在小說模糊體裁的特色中得到反映。一戰后，人們傳統價值觀及信仰遭到幻滅，反映在文學上，傳統的現實主義技巧已經無法反映人們精神世界的困境，應該有所突破。伍爾夫敏銳地捕捉到時代信息，往昔的藝術形式不能包容當今的現實，“一首抒情詩的精致的結構，已不適于包容這樣的見解，正如一片玫瑰花瓣不足以包裹粗糲巨大的巖石”，在《海浪》中，糅合著包括小說、散文、詩歌等多種體裁，她評論道，“在那些所謂小說之中，很可能會出現一種我們無法命名的作品。它將用散文寫成……將具有詩歌的某種凝練……象詩歌一樣，只提供生活的輪廓而不是它的細節”（瞿世鏡 167）。全書分為九章，六個人物角色的聲部構成的瞬時內心獨白和意識流，展示了人的一生各個階段的進程，又巧妙地與每章文前的插曲般詩意化的散文相呼應，描寫出那日出日落，潮漲潮消等具有象征意味的景色。通過打破小說與散文詩歌的界限，糅合體裁，《海浪》展現出一種新的反映現代人精神狀況的形式。在尼采式“上帝已死”的嚎叫聲中，生活變成了碎片，歸屬感不復存在。

三、多聲部展現母題及心理創傷

《海浪》中一大特色即分別以六個角色的口吻來講述各自的人生體驗，就像是六個不同的聲部，高度抽象化后逐漸匯合突出主題，遞進式地展示出現代人復雜的心理過程及心理創傷的不同側面。伍爾夫將音樂元素引入文本，從瓦格納的音樂劇中汲取了關于展現音樂主調的技巧，將之在小說中呈現為反復出現的與人或場景有關的母題。小說中多次出現與一些人物相對應的主調元素：人物羅達（Rhoda）出場時總會有對“大理石的柱子，世界彼端燕子拂過的池塘”的描寫（Woolf 105），她厭惡現實卻凝視彼岸世界的形象，再現了現代人對生活的真實感受與對不確定性的擔憂，現實的丑陋面最終讓羅達在絕望中死去，正如作者伍爾夫本人以自殺了卻人生一樣；珍妮（Jinny）的世界則充斥著色彩，包裹著“金絲線”（9），“鍍金座椅”（103），以及跳芭蕾舞穿的大紅色舞裙，這暗指現代人追逐物質的同時忽略了精神生活。奈維爾（Neville）心頭一直籠罩著兒時無意中看到的蘋果樹下的吊死之人的陰霾，代表了人類對于死亡的莫名恐懼。

同時，在六個聲部回憶各自的童年經歷時，某些片段直至成年后仍被提及，這些片段通常均為不愉快的插曲，構成了他們長期的心理創傷，也折射出現代人的困境。從心理學角度來看，這些創傷實為心理壓抑（repression）。“心理壓抑包括…某些不愉快的經歷事件…壓抑不能根除情感上經歷的痛苦...有時我們的舉止會無意識地釋放出壓抑的復雜情感”（Tyson 12）。《海浪》中，這六個聲部敘述人物的經歷，匯聚在一起則反映了現代人精神困境深處的內心創傷。路易斯（Louis）的聲音反復說，“我說話帶有澳大利亞口音”強化了自己的自卑感。在關于伯納德（Bernard）的敘述中，剛學期結束的他過于興奮地趕向火車站回家，卻沒發現自己扯破了車票，不得不忍受乘務員檢查他時異樣的眼光。在多年后成年的伯納德的聲部敘述中仍可追尋到，他仍然下意識地雙手做出緊握狀，仿佛牢牢抓住那剩下一半的車票，甚至在睡夢中也這樣。現代人對生活的恐懼得以體現。

四、本體論的探究

現代人的困境除了來自創傷之外，以本體論為切入點，通過對《海浪》言語交流中“能指”（signifier）與“所指”（signified）的分析，以及本體論中的永恒的探討：“自我價值究竟在哪里？”，更深程度上展現了現代人的困境。小說中，伯納德開始總是相信語言的力量，試圖用筆記本來記錄詞語，但成年后的他意識到了自己的徒勞，言語表達實意的無力，最終將曾珍視的詞匯本丟掉。索希爾提出的“能指”與“所指”這兩極之間，從來不是完全對等，言語不是準確傳達意思的工具，而意義總是在綿延中不斷滑動下去。有趣的是，伍爾夫在寫了九個長插曲之后，只用一句簡練的話總結了全文：“海浪擊打著海岸”（297），與九個精心設計的長篇插曲之間形成了極大的張力。同時，自我屬性的失落也反映出現代人的精神荒原世界。伯納德集中表現了這個困惑，總是問自己，“我是誰？這個嗎，不，我是那個”，“我不能完全確定我究竟是什么”（116），正如飛濺四射的浪花，現代人自我主體性不再完整，自我屬性業已失落。

五、結語

《海浪》是一部實驗性極強的作品，伍爾夫模糊了小說體裁，創新性的以九個對海潮描寫的插曲貫穿六個聲部的敘述，深刻地展現了現代人精神世界的困境與荒原。在自然界無限的生之循環與六個聲部敘述的極其短促的個體生命之間，在外在的現實世界與人的主觀意識之間，小說的藝術感染力也得以彰顯，正如伯納德在文中所言，“突然間，你聽到了時鐘的滴答聲，沉湎于這個世界中的我們，重新又意識到了另外一個世界。”

參考文獻：

[1] Tyson， Lois. Critical Theory Today： A User-Friendly Guide. 2nd ed. New York： Routledge， 2006.

[2] Woolf， Virgina.The Waves. San Diego： Harcourt Brace Jovanovich， 1931.

[3] 瞿世鏡選編， 《20世紀西方文學批評叢書—意識流小說理論》。成都：四川文藝出版社， 1989年.