大學生網絡社團思想政治工作路徑探析

山東工商學院大學生社團工作研究基地招標項目編號：2011ST159

摘 要：大學生網絡社團興起和發展，既為大學生的成長、成才和高等教育水平的提高提供了機遇，也為高校的思想政治教育工作帶來新的挑戰，正在成為新時期加強和改進大學生思想政治教育的重大課題，日益引起高等教育機構和廣大思想政治教育工作者的重視，應積極采取措施適應其在網絡社會條件下的新發展，實施掌控主動、把握規律、完善監督、科學引導、橫向聯合的策略，增強高校思想政治教育的核心吸引力，在大學生網絡社團進行“自轉”的同時，又引導其有規律的“公轉”，從而促進大學生的全面發展。

關鍵詞：大學生網絡社團；網絡輿論；思想政治教育

[中圖分類號]：G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-21--02

隨著互聯網的日益普及和技術的逐步成熟，網絡越來越成為當代大學生獲取信息、人際交流和開展校園文化活動的“第三課堂”，對高校學生的思維方式、行為方式都產生了相當廣泛的影響，從而導致了高校學生社團的組建動機、建設理念、構成方式、活動方式和內容等都發生了深刻變化，并由此產生了豐富多彩的大學生虛擬網絡社團。網絡社團正以迅猛發展的態勢，成為大學生開展自主學習、課余活動和人際交流的重要方式。當前個人PC、平板電腦、智能手機等設備的日益普及，在此基礎上，越來越多的高校學生參與到網絡社區當中，網絡社團以其豐富的類型、富有特色的風格，呈現出更為迅猛的發展

趨勢。

高校德育工作者必須認清新形勢，對大學生網絡社團的教育、引導和管理引起足夠的重視，才能使網絡社團真正服務于廣大師生，服務于校園文化建設和思想政治教育，才能保證青年學生和學生社團的健康發展。

一、以積極姿態主動介入大學生網絡社團建設，做好服務、監督和引導

高校思想政治教育工作者必須深入調查了解網絡社團的產生和發展的歷程，結合學校實際分析網絡社團的特點，建立有效的信息收集機制和平臺；注重社團學生干部的培養，加強與他們的聯系，保障信息渠道的暢通；把在校園內已經產生一定影響力和有一定規模的網絡社團逐步納入整體社團管理體系，科學引導，適度監管，保障服務；圍繞學校發展和思政教育工作實際，引導各個網絡社團完善自身制度建設，提升大學生網絡社團組織和活動的層次、水平，打造一流品牌、健康向上的優質大學生網絡社團。

重視并主動做好大學生網絡社團監控機制建設。針對網絡的虛擬性和社團成員具有的虛擬身份等情況，有必要建立、健全大學生信息資料庫，并且利用IP地址管理等技術性手段，不斷完善對網絡社團的監管和引導，從而營造和保障網絡社團發展的健康氛圍。

二、依托服務型校園網主網絡平臺，建立健全思想政治教育專題網絡

建立健全服務型校園網絡平臺，要求建設高質量、一體化、有特色的校園網，能夠融合知識性、思想性、服務性與趣味性于一體，及時為學生的學習、生活、娛樂、就業、心理咨詢等提供所需，這樣才能為在校學生提供廣闊的交流平臺，發揮其主體和導向作用，使其成為學生喜愛、獲取知識與健康信息的主流渠道。

在此基礎之上，還應加強思想政治教育專題網站的建設。把廣大團員青年和學生黨員僅僅團結在學校黨委周圍，介紹黨的歷史，宣傳黨的基本路線、方針和政策。同時應該貼近學生生活實際，結合社會熱點，開展思想大討論，在滌蕩中取其精華、去其糟粕，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。建設專業的思政教育工作者團隊和優秀的學生理論團隊，圍繞時事和學校實際，吸引學生發表觀點，使其成為暢通信息渠道、活躍網絡文化氛圍、繁榮校園文化、完善思想政治教育工作的重要陣地。

三、將網絡社團文化培育納入校園文化建設整體規劃

學生社團和社團活動是高校校園文化建設的重要載體和前沿陣地，是高校第二課堂的重要組成部分，互聯網絡的技術進步使其日益成為高校中具有重要影響力和凝聚力的學生組織和團體。將社團建設和網絡相融合是校園文化發展的必然趨勢，也是高校德育工作必然面臨的客觀形勢，需要針對網絡社團的特性加強網絡社團的文化建設，促進其健康發展。目前，各高校為了應對網絡化對校園的影響，采取了許多多樣化的措施，完善校園文化信息化建設，加強引導和監督。面對其蓬勃發展之勢和不斷出現的新情況、新問題，高校在建設信息化校園的同時，還必須把網絡社團的文化建設納入到整體校園文化建設規劃之中，以解決網絡社團文化的過度自由化、盲目化、低俗化問題，控制和減少消極方面的影響。

四、創新工作理念和方法，建設學習型思政教育團隊，為網絡社團保駕護航

大學生網絡社團的產生和迅猛發展，要求高校德育工作者，采用新理念、新手段和新方法對其進行引導、管理，要與時俱進，不斷學習和研究，提高自身素質。各高校之間也應加強橫向交流，群策群力，形成合力。

網絡的開放性、廣泛性顯著，由此伴生出的大學生網絡社團就具有了跨地域性和跨校園性的突出特征，相比傳統社團，很大程度上突破了時間和空間的限制。網絡社團的成員有可能是來自全國不同地域、不同高校，或者是同一地區的多所高校，都超越了實體校園的限制。網絡社團的這些特征，必然要求高校德育工作者必須加強橫向交流和協作。同時，網絡也為高校德育工作者之間進行超時空的交流提供了便利的平臺，應當主動加以利用，建立討論和交流專區，分享引導社團工作的經驗，交流各自發現的大學生網絡社團的新動向，共同商討引導和管理的對策，從而在網絡空間形成引導和管理大學生網絡社團的合力。

網絡社團是高校學生實現自我服務、自我管理和自我教育的重要載體，是高校德育工作和校園文化建設的重要陣地。網絡社團以其更為突出的“自由性”、“活躍性”、“親和力”、“多樣性”，在大學生校園文化活動和“第二課堂”中發揮著越來越顯著的作用，一定程度是對傳統教育方式有效補充 。大學生網絡社團作為傳統社團的拓展，必能為推進先進校園文化的發展起到積極作用。今后，高校不僅要倡導弘揚科學精神的學術類大學生網絡社團，扶持凸顯先進文化的文化娛樂類大學生網絡社團，還要建設體現人文關懷的服務類大學生網絡社團，通過對網絡社團予以扶持和弘揚，使其朝著健康、積極、向上的方向發展。

認識到網絡社團帶來的機遇和挑戰，德育工作應積極主動，采取科學措施進行應對，以適應其發展，從而促進大學生的全面發展。思想政治教育工作者應積極介入大學生網絡社團的發展，完善大學生網絡社團的監控和引導機制，規范大學生網絡社團的建設。一方面要通過對大學生網絡社團調研，力圖清晰地掌握其當前的基本情況和運行規律，另一方面將其與高校思想政治工作相結合，在總結經驗和教訓的基礎上，結合工作實際，完善大學生網絡社團思想政治工作體系，為在大學生網絡社團中科學開展學生工作，促進其健康發展提供理論依據和經驗借鑒，促進高校學生工作水平的提高，推動大學生和高等學校的健康、全面發展。

參考文獻：

[1]孟偉：《大學生社團管理芻議》.洛陽工學院學報，2001（6）

[2]黃平：《大學生網絡社團存在的問題與對策》.南京林業大學學報，2008（6）

[3]昝玉林：《大學生網絡社團的興起與高校德育的應對》.學校黨建與思想教育，2005，（11）