缺水對大學(xué)生節(jié)水意識的影響

摘 要：水是人生存不可或缺的一部分。但隨著人們的肆意浪費和污染，嚴(yán)重威脅人們正常的生活。對于我國水情的了解隨著學(xué)歷的增長而增加，因此，高等教育的作用也不容忽視.在調(diào)查中從大學(xué)生對水資源狀況的了解，水資源短缺是否造成困擾，學(xué)生是否有節(jié)水意識，對浪費現(xiàn)象，所持有的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)校宣傳力度如何，有什么好的節(jié)水建議，從而得出好的方法使大家學(xué)會持有正確的態(tài)度正確用水的方面來進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：節(jié)水意識；水資源狀況；短缺；建議

[中圖分類號]：G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-23--01

節(jié)約用水是我國一項長期的基本國策，也是節(jié)約型社會建設(shè)的重要內(nèi)容。公民節(jié)水意識的強，對于節(jié)約型社會的建設(shè)起著舉足輕重的作用。為了解師大學(xué)生對缺水所產(chǎn)生的節(jié)水意識的研究，我們進(jìn)行此次課題研究，并收集好的節(jié)水建議，提倡大家節(jié)約用水，使有限的水資源配置到最需要的地方和效率更高的環(huán)節(jié)和用途，實現(xiàn)水資源在全社會的優(yōu)化配置和可持續(xù)利用，從而保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。因此本課題組對此展開了調(diào)查研究，現(xiàn)得出課題的成果。

隨著年齡的增長，知識結(jié)構(gòu)的完善，越高年級的大學(xué)生對缺水現(xiàn)狀更為了解。但是在如此緊張的水源危機中還是有相當(dāng)一部分人不了解旱情的嚴(yán)重性，在沒有清楚了解旱情的基礎(chǔ)上，大學(xué)生的節(jié)水意識自然會薄弱，對節(jié)水行為的引導(dǎo)也不會很有效。所以在引導(dǎo)大學(xué)生節(jié)約用水的行為前必須先讓他們了解中國乃至全世界旱情的嚴(yán)重性。

缺水的現(xiàn)象現(xiàn)在大為普及，有絕大多數(shù)的人都遇到過缺水的現(xiàn)象，并且絕大多數(shù)的人耶感到困擾。缺水會破壞人們的生活規(guī)律。缺水會體內(nèi)一旦缺水，不僅會使人精神不振、口干舌燥、渾身乏力，也會使各種疾病得以乘虛而入。缺水使人們的日常生活中的洗漱，清洗等等得到限制。缺水是個嚴(yán)重的問題，只有很好的正視它，以我們的行動對對抗它，人們才不會吃到浪費水所造成的后果。

在面對缺水的尷尬時候，有相當(dāng)一部分人被感化的，人均水資源量只占世界平均水平的四分之一，加之水資源遭到嚴(yán)重破壞、污染和浪費，水資源已經(jīng)亮起了紅燈。如果以前的缺水離我們很遠(yuǎn)，那么現(xiàn)在卻在近在咫尺，人們不能沒有若無其事。剩下的這部分大學(xué)生是水患、水價意識淡薄在作祟，尚未真正認(rèn)識到水資源短缺所帶來的危機。人們總覺得水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，浪費揮霍。人們總是覺得水的取之不盡，其實我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。對于以上的現(xiàn)象，我們應(yīng)該采取措施來更正人們的錯誤觀點，節(jié)水行動刻不容緩。

很多大學(xué)生在面對別人浪費水時心里的節(jié)水意識會升高，從而就會產(chǎn)生勸解的行為，在此時，對水資源的保護和自己的責(zé)任感就會油然而生，引導(dǎo)大學(xué)生節(jié)約用水。但是大學(xué)生遇到熟人與陌生人的態(tài)度是有很大差別的，在遇到陌生人浪費水資源時都不好意思去勸解，所以這些大學(xué)生還是需要進(jìn)行節(jié)水意識的熏陶，以便更好地去引導(dǎo)別人進(jìn)行節(jié)水活動。

對于學(xué)校宣傳節(jié)水力度到位，宣傳少而造成厭煩和不關(guān)注的人數(shù)是少數(shù)。大學(xué)生普遍覺得學(xué)校的宣傳節(jié)水力度是不夠的。因此學(xué)校要在節(jié)水宣傳方面加大力度，對于學(xué)校而言不僅是一個培養(yǎng)學(xué)生成為知識型人才的地方，更重要的是培養(yǎng)他們的良好的意識。學(xué)校需要向?qū)W生開展節(jié)水宣傳教育活動，將資源道德意識納入學(xué)生的德育教育范疇，培養(yǎng)他們?nèi)碌馁Y源道德觀和自覺珍惜和保護水資源的行為，不僅是造就具有良好資源品德、行為習(xí)慣的社會公民的需要，也是建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求。

水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑刻於家a充大量水分。可是，隨著全球污染加劇，地球上的淡水越來越少；再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜。這就促使人們不得不采取措施來節(jié)約用水面對缺水的尷尬場面。在學(xué)校很多大學(xué)生的節(jié)水方法值得參考：（1）用洗臉?biāo)疂不?（2）衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過量投放將浪費大量水 （3）刷牙不提倡不間斷放水 （4）洗澡不提倡過長時間不間斷放水沖淋 （5）人離開水龍頭開著 （6）最后的洗衣水拖地 （7）按照自己的喝水量倒水 （8）公共場所盡量用小水洗手，洗完手后及時關(guān)掉并關(guān)緊水龍頭

對于學(xué)校可以采取以下節(jié)水的措施幫助提高學(xué)生的節(jié)水意識。

1、為進(jìn)一步提高全社會節(jié)水意識，建議學(xué)校在3月22日“世界水日”舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)水宣傳活動，通過拉橫幅，利用校園廣播播報干旱災(zāi)情、加大對學(xué)生的節(jié)水宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識向大學(xué)生普及節(jié)水知識，提高學(xué)生的節(jié)水意識。

2、在學(xué)校公共場所用水區(qū)，學(xué)校應(yīng)該多設(shè)置節(jié)水標(biāo)語，用標(biāo)語培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，引導(dǎo)人們的節(jié)水習(xí)慣。

3、學(xué)校應(yīng)向全體師生發(fā)出“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校”倡議、開展“從我做起、從點滴做起”主題簽名，全面啟動節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作。

4、學(xué)校可以進(jìn)行學(xué)校節(jié)水宣傳周活動，浙江師范大學(xué)團委和后勤管理部可以組織的大學(xué)生志愿者，在廣場上發(fā)放宣傳資料，向民眾宣傳節(jié)水知識，倡導(dǎo)節(jié)水生活理念。將節(jié)水行動傳遞到校園外。

5、學(xué)校積極響應(yīng)政府的節(jié)水政策，對教職工進(jìn)行節(jié)水宣傳及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并免費贈送學(xué)校教職工每人一套節(jié)水器具、節(jié)水環(huán)保宣傳袋，以自己做榜眼，進(jìn)一步提高了大學(xué)生“關(guān)心水、珍惜水、節(jié)約水、保護水”的意識，推動了人水和諧校區(qū)的建設(shè)。

通過節(jié)水可以提高我們的經(jīng)濟效益，我們通過廢水循環(huán)利用，可以減少水費開支。對于企業(yè)而言節(jié)約用水，污水資源化是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的有效途徑。對于國家國家可以省下進(jìn)行水的采挖，水的消毒，水的輸送中所花的資金，建立節(jié)水型社會，提高用水效率和效益，更好的支持經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，使國家經(jīng)濟發(fā)展更快速。如果人人節(jié)水則我們的社會更美好，節(jié)水不光是為自己更是為被缺水而煩惱的廣大人民。愛水是一個人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責(zé)任。建設(shè)和諧校園，需要人人愛水、處處節(jié)水。讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的校園更加美麗，讓我們的世界更加美麗。

參考文獻(xiàn)：

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