中小學教育科研狀況調查與分析

摘 要：本文對中小學教師的教育科研素養、教育科研管理進行調查，試圖對這些方面存在的問題進行分析，并提出建議。

關鍵詞：教師教育科研素養；教育科研管理；調查；建議

作者簡介：孟煒（1988-），女，漢族，遼寧省鞍山市人，教育學碩士，單位：遼寧省渤海大學教育與體育學院，研究方向：教育學原理。

[中圖分類號]：G630 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-24--01

開展教育科研儼然成為中小學教育的勢在必行的方面，“科研興校”早已被列入中小學發展道路上的重要策略選擇。遼寧省中小學目前對教育科研處于怎樣的認識狀態？中小學的教育科研現狀如何？有過哪些經驗，又存在哪些問題？我們對參加遼寧省2012年寒暑假培訓人員進行調查，調查對象包括中小學領導、科研人員和教師。發放問卷數量：150份；共回收有效問卷：140份。

一、調查結果分析

（一）中小學教師教育科研素養逐漸提高

從調查結果來看，中小學教師教育科研素養在逐漸提高。調查問卷設計了“你愿意搞教育科研嗎”、“教育科研的目的是什么”、“你獲得教育科研知識的主要途徑是什么”等問題，旨在調查中小學教師教育科研的目的、態度及意識，以及教師教育科研的基礎知識儲備和教育科研能力等。調查結果發現，88% 以上的教師認為教育科研促進學校教育教學質量的提高和教師的專業發展，愿意投身到教育科研的隊伍中。

調查顯示，教師為了提高自身的教育科研基礎知識儲備，積極參加學校定期安排的學術講座，培訓等。從調查中可見，除此之外，17.1%的教師還自學教育科研書刊，也有9.3%的教師會上網自學教育科研相關理論基礎知識，并力求把科研知識能融會貫通的將其應用到教學中。

（二） 學校科研管理組織、管理制度逐步建立

科研管理組織是學校開展教育科研的實際載體，對學校教育科研活動起到組織、引導、管理的作用。調查結果顯示，大部分學校設立了科研管理機構，74.3%的學校已經設立科研管理機構。

負責管理教育科研的教師有專職和兼職之分，這些教師大多是35-45歲本科學歷的教師，其中，副校長和教務主任居多。

建立并逐步完善教育科研管理制度，例如：加強課題的申報、立項，加大科研的成果的推廣過程等環節的管理，都有助于提高學校整體的教育科研水平。

二、存在問題

1、認識層面存在問題

對于教育科研的重視程度，絕大多數學校還是比較重視的，但也不乏一些重教學輕科研的學校。學校領導對教育科研認識的不足，很容易導致上行下效，導致任教的老師在意識傾向上也會出現一定程度的偏差。有些學校的領導表面重視科研，支持鼓勵老師搞科研，實際上卻輕科研重教學，認為搞科研是教師的個人行為。這些認識上的偏差很容易在實踐中出現問題，會導致科研工作放任自流。領導不能正確、積極的引導容易倒是教師對教育科研工作放任自流，最終很難調動教師的科研積極性。也會造成科研工作無專人管理的現象。在某些學校，教育科研工作無專人管理，放任自流，形同虛設的科研處不能發揮其應有的作用。就調查顯示，大部分學校已經建立了科研管理部門，并配備專人管理。

2、科研管理存在問題

從調查中我們發現，中小學的教育科研管理組織和管理制度在逐步建立，但是還有待完善。學校科研工作管理不當，成為學校科研工作無法順利開展的主要原因。

在調查的學校中，有部分學校還尚未建立科研管理部門，何談科研管理制度的設立。當問及“你校現有哪些科研管理制度”時，53.6%的學校設立教師科研職責，55%設立課題管理制度，而經費管理制度僅占9.3%，獎懲制度亦是如此。對于科研管理制度的不完善，學校科研管理工作就無法正常、有效的開展。對于科研管理的問題應引起領導、老師們的高度重視，無規則不成方圓，要做好教育科研管理的建立并完善工作，這樣教育科研的發展才指日可待。

三、對策與建議

1、增強教育科研意識

從學校領導做起，樹立正確的教育科研意識，弘揚并發展學校的教育科研工作，積極引導、鼓勵教師開展教育科研，起到正確引導并付諸實踐的作用。鼓勵教師邊教學，邊研究，這樣既能提高教育質量，又能提高教師自身素養。

2、規范科研管理

建立、健全科研管理機構，不斷完善科研管理。教育科研管理制度要從課題選擇、評審、立項開始，到課題的檢查、鑒定及獎勵，整個教育科研過程需要不斷完善。同時學校要安排專兼職人員負責科研管理工作，明確職責，規范工作。完善的科研管理制度是保障科研工作正常、有效開展的前提。對于科研經費的嚴重不足，相關政府部門，學校領導班子，要及時做好申請、調配科研經費的工作，以確保教育科研工作的順利

進行。

3、培養科研隊伍

教師是科研工作的主要實施者，學校領導要大力營造濃郁的科研氛圍，調動全體教師的積極性，培養科研型教師，既能提高教師隊伍的素質，又能有效的提高教學水平，使得學校的教育得到長足發展。同時，要重點培養骨干教師，給予多方位的培養，培訓，學術交流途徑，并做好獎勵工作。

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