淺談英語專業畢業生在石油化工行業的口譯工作

摘 要：涉外大型石油化工項目的前期準備和設計階段需要大量專職口譯人員。本文試從工程項目技術口譯的實踐，就英語專業畢業生在工程技術口譯中遇到的困難進行了探討，提出了提高自身素質的一些建議。

關鍵詞：石油化工；英語專業；專業詞匯

[中圖分類號]： H059 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-24--02

涉外大型石油化工項目的前期準備和設計階段需要大量懂技術的專職口譯人員。目前在該行業從事口譯的人員多具有技術背景，但也不乏學習語言出身的英語專業畢業生。筆者根據近幾年來從事與外方客戶（業主）的技術交流/談判，以及引進工藝的技術交流/談判、開工會和設計審查會，項目設計階段的交流、會議，談談相對于工科背景的口譯人員，英語專業畢業生為石油化工工程項目的前期準備、設計階段提供口譯服務遇到的難題和解決方法方面幾點看法，作一探討。

在石油化工工程項目的前期準備和設計階段，多個專業會參與其中，包括工藝、自控、設備、機泵、配管、建筑、結構、總圖、儲運、電氣、電信、給排水、消防、環保、暖通等。英語專業的畢業生單憑其掌握的語言知識是很難勝任涉及專業領域多達十幾個的石油化工工程項目的口譯工作的。在初涉工程翻譯時，譯員常會感到，每個單詞的意思都明白，但是這些詞匯組合在一起，就不知道是什么意思了。在工程項目的翻譯中，并不是簡單地一個詞語替代另一個詞語，各個專業的問題必須使用專業術語來表達。而且，只有在了解專業知識、較全面的掌握和積累相關中英文專業詞匯、術語的前提下，才能用合適的專業術語準確地將專業知識表達出來，否則會出現表達晦澀難懂，不符合專業表達習慣和規范的現象。因此，專業知識水平在很大程度上決定著工程項目口譯人員的口譯水平。

要提升技術知識，需要平時通過大量閱讀和接觸相關引進技術的中英文資料來開闊視野，并多同技術人員求教。

項目合同中的技術附件規定了項目的產能、技術路線，以及項目技術涉及的各專業的指標、參數等，是技術談判的大綱。譯員如果熟悉合同技術附件，在談到相關內容時，可以迅速、準確地理解雙方的意思，并進行翻譯。但是，如果對技術附件不熟悉，在翻譯時，僅憑當時記憶，難免會遇到困難，翻譯起來出現差錯。

石油化工工程設計行業涉及專業較多，要求譯員必須熟悉這些專業的基本知識和原理，進而掌握這些專業的中英文含義及詞匯。但是口譯員不可能像技術人員分工那么細，這就要求譯員要首先對工程設計領域有一個概括性的認識，然后再從主要專業開始，深入了解該專業的基本知識，繼而擴展到對所有專業的了解。

從口譯實踐的角度來講，可以從相對簡單的口譯工作入手，如：技術談判工作，雖然其涉及的專業多（仍是主要專業參與其中），但是各專業僅對工藝原理、參數進行討論，而不會進行深入細致的探討。在項目技術談判過程中，口譯人員還可以了解到各專業所關注的關鍵內容，增強對工程設計領域的概括性認識。隨著對工程技術口譯工作的積累，口譯人員可以參加設計階段的交流、會議，跟隨項目進展，進行口譯工作。詳細設計一般會持續半年以上，在這段時間中，通過大量的會議、討論，口譯人員會進步很快，對各個專業知識的認識也會有一個較大的提升。

工藝專業是設計工作的龍頭，對各專業知識的認識應該從工藝開始。但即便是工藝一個專業來講，又有各種不同的工藝。如果一開始便為各種工藝提供零星的口譯服務，必定會導致譯員理解起來較為困難，積累的效果也會打折扣。口譯人員可以從所在單位的品種工藝入手，了解其技術路線、關鍵參數，連續地僅為這一工藝提供口譯服務，繼而可以觸類旁通，勝任各種工藝的口譯工作。

工程技術英語在不同的專業場合雖然有不同的專業知識，但是也有共同之處，掌握這些共性，就能夠以較快的速度來適應工程技術英語的翻譯。

要想成為一名合格的工程項目設計口譯人員，一要積累專業詞匯，還應對各專業的原理有一定的了解。

談到求教技術人員：各專業技術人員是本領域的專家，當你同他們請教時，他們會用最精練的語言，從本專業所重點關注的角度給你進行講解，比譯員單純從文字中汲取要事半功倍。由于身處工程公司這樣的環境，在會后，仍可同各專業的工程技術人員討教，譯員應充分利用這一有利資源。

現在科技突飛猛進，日新月異，詞典的編纂工作遠遠落后于科技的發展與變化。況且每個行業/專業都有自己約定俗成的行業/專業術語，而這些術語在字典上是查不到的。如工程口譯中，經常會提到“建筑物和構筑物”，建筑物很好翻譯，就是building，但是構筑物在字典是無法查到其對應的英文的。其含義在經過求教后，得知是“不提供人類居住功能的人工建造物”，即structure。

求教技術人員，并多從會議口譯的實踐中進行積累，有助于譯員使用更加專業的語言進行口譯。

以上是口譯員的日常積累，下面談談在接到口譯任務后的幾天內，如何進行準備工作。

口譯前幾天的準備階段，應盡可能地將工程技術背景資料拿到手，如項目和會談各方基本情況、會談議程、談判預期目標、相關專業詞匯（包括譯員以前沒有遇到過的工程技術概念）、縮略語、中外雙方的慣用表達方式等，熟悉合同技術附件，估計好雙方會討論的問題和應答方案，做到心中有數。熟悉工程背景資料的過程是理解的過程，也是熟悉推理和分析的過程。在口譯中，認知知識同辨識、理解和記憶的壓力成反比，即認知知識越豐富，對背景越了解，翻譯中各種壓力越小。

雖然會前的準備階段會很累，但是譯員通過這樣的準備工作會做到心里踏實，收效也會有更好的預期。會前應將僅適用于本次會議的術語、縮略語等記在小本子上，時常翻閱，以增強臨時記憶。

口譯過程中最重要的是不恥下問和虛心討教，應多向中外雙方工程技術人員學習。參加會議的中外雙方工程技術人員不僅是技術上的專家，往往也擁有一般人無法比擬的溝通能力，此時向他們學習和請教是提高個人水平和鍛煉能力的最好場合。

口譯人員對專業知識的掌握客觀上總有一定的局限性，在口譯時，如遇到聽不明白的，應向發言人虛心討教，切不可省略不譯，一帶而過，甚至僅憑自己的判斷而誤將原本關鍵的內容忽略掉，也切忌不懂裝懂，或憑直覺進行翻譯。此種情形下，會有兩種可能性，一為口譯人員知識欠缺，口譯人員提出疑問后，經由發言人解釋，口譯人員將理解后的內容整理后進行簡要翻譯，即可達到語義傳達的目的。另一種可能性為，此內容為技術難題，口譯人員在得到發言人的解釋后，仍無法理解，可將發言人的解釋譯出。如得到目標語聽眾的反饋，此為關鍵性技術問題，可以要求發言人展開來談。將復雜的問題分步處理，譯者理解起來更容易些，自然就能更準確的傳達語義，促成會談正常、有效進展始終是工程技術口譯的關鍵。

當討論復雜的技術問題時，在語言方面無法溝通時，可以提示雙方技術人員借助工程圖紙或繪制草圖進行講解。

有很多詞在多個專業中出現，但是其含義卻不同。因此在口譯的時候，先要弄清其屬于什么專業，并從上下文來選擇語義。例如，nozzle在靜設備中是“管口”的意思，但是出現在閥門里，卻應翻譯為“噴嘴”。

口譯的過程中，應隨身攜帶筆記本，遇到自己不熟悉的術語和詞匯，及時記錄下來并向中外專家請教，以增強對工程技術的理解，擴充自己的詞匯量。

在閱讀了相當數量的資料，參加了大量的會議后，譯員自己手頭就可以積累一份專業術語和詞匯手冊，這其中可以列出專業術語的專業名稱和俗語等，這里面的詞匯和翻譯是詞典上找不到的，是每個譯員自己積累的寶庫。

發言人的講話也各具特點。遇到講話條理清楚、富有邏輯的發言人，譯員會覺得譯的很順手。而遇到講話結構松散、邏輯混亂的發言人，初級口譯員往往會覺得費力些，需要先通過自己的理解，把發言經過概況整理之后，再翻譯出來。但是隨著實踐的增多，譯員便可以接受各種風格的發言。

當然，英語專業的畢業生在工程技術口譯中，也不乏優勢存在，諸如聽力優勢：因為經過長期系統性的聽力練習，加之對英語更為敏感和熟知，即使在翻譯摻有其他口音的英語時，也更容易適應。英語專業的畢業生對中西方思維的差異把握得更好；語音更標準等。

綜上所述，同具有工程技術背景的口譯人員相比，英語專業的畢業生要為石油化工項目的前期準備和設計工作提供口譯服務，面臨一定的困難，但是只要譯員注重學習和積累，并在實踐中不斷提高自己的業務水平和能力，一定能夠克服口譯中所遇到的各種障礙，把握工程技術口譯中的關鍵，提高自身素質，加之英語專業畢業生的長期積累的語言和文化優勢，一定能夠勝任工程技術領域的口譯工作。

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