網絡文學對學生的影響探討

摘 要：網絡文學以其自身新穎的傳播方式和豐富的思想文化內容深深地吸引著年輕的學生們。但互聯網的傳播內容龐雜多樣，可謂泥沙俱下，在新時代背景下，我們要重視和充分發揮網絡信息技術的重要作用，揚長避短，就必須深入挖掘網絡文學對學生有積極影響的方面，同時減少那些存在迷信、反動、黃色內容對學生產生的消極影響。

關鍵詞：網絡文學；學生；影響；

[中圖分類號]：I01 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-27-0-01

近年來，網絡文學的迅猛發展已是不爭的事實。網絡文學體現的游戲精神、平民立場、后現代主義特色，適應了廣大學生張揚個性、解壓釋懷、休閑娛樂的心理需要，同時也帶來了不少消極影響。對此，我們應以開放、寬容、平和的文化心態去看待，同時要注重發揮思想政治教育的價值引導意義，做好學生的思想教育工作。

一、網絡文學對學生的積極影響

第一，網絡文學可以開闊學生的視野，有利于學生知識的拓展和更新。網絡文學是一個具有巨大信息量的百科全書，它資源豐富、傳輸快速、檢索便捷、高度開放以及跨時空的鏈接等等，都是其他類文學形式所不能比擬的優勢。學生通過網絡文學能夠了解世界各地、各個領域、各個方面的信息，極大地拓寬了學生的視野和知識的廣度。網絡文學以其便捷的傳播速度將最新的科學動態和最新的知識快速的傳遞到世界的各個角落，有利于學生知識的拓展和及時的更新。

第二，網絡文學可以豐富學生的課余生活。網絡文化的傳播形式多種多樣，文字、聲音、圖片、動畫、音樂等都為學生帶來豐富多彩的視聽體驗，突破了時間和空間的限制，帶給學生許許多多新的休閑娛樂方式，可以通過音樂、電影、圖片、網站、貼吧等感受網絡文化的魅力，不僅極大地豐富了學生的文化生活，還可以緩解緊張心理，幫助學生釋放并轉移消極情緒，有利于學生的健康成長。

第三，網絡文化可以擴大學生的交友范圍，提高學生的人際交往能力。通過網絡學生可以根據自己的興趣愛好，在全球范圍內選擇志趣相投的人結交為朋友，徹底突破了職業、權利、利益以及地位的限制，不僅擴大了學生的交友范圍，并且網絡隱匿的交友方式還可以縮短人與人之間的心理距離，真實的表達自我，提高人際交往能力。

第四，網絡文化有利于促進學生創造力的發揮。高科技的網絡文化促使學生對科學技術知識產生的新認識，網絡文化傳播的新時代知識英雄更是學生學習的榜樣，激勵著學生為自己的理想而奮斗，提高探索性學習知識的主動性。網絡文化以平等的知識平臺在一定程度上削弱了知識權威對學生創造力的抑制作用，擺脫思想的禁錮，可以促使學生擺脫從眾心理，提高對事物的綜合分析能力，形成發散型創新型的思維方式，充分發揮學生的創造力。

第五，網絡文化有利于學生個性的發育。網絡文化以其特有的自主性和平等性優勢為學生提供了張揚個性的平臺，學生可以通過這個平臺大膽自由地表達自己獨特的想法，自主的選擇網絡文化信息、交往群體以及活動方式，在綜合分析所接觸網絡文化的基礎上融入自己的思想，整合形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。

第六，網絡文化有利于促進學生的心智成熟。首先，網絡文學的行文方式比較簡單，沒有傳統的長篇累牘，沒有處處設置懸念，這就給人輕松的閱讀感覺，可以讓讀者全身心地投入到閱讀之中。尤其對于學生讀者來說，平時的學習和就業壓力都比較大，通過這種閱讀方式，可以使廣大學生讀者在心理上得到滿足，達到放松身心的目的。其次，網絡具有交互性，這使得網絡文學作家與讀者可以實現無障礙的交流與溝通，這實質上是給讀者提供了大膽參與的機會，對學生讀者尤其如此，他們一方面對網絡技術掌握的比較熟練，另一方面他們思想活躍，因此這就為學生讀者提供了一個培育并建立自信的舞臺，利用他們自信心的培養。此外，網絡文學的形式豐富多彩，創作者們應用多媒體技術使得網絡文學與傳統的文學相比更加多樣化，這促進了學生崇尚自由的審美精神的形成。

因此，我們說，隨著網絡的普及化，網絡文學得到了迅猛發展，其作為一種嶄新的文學樣式，成為當今輻射性強、影響力大的重要傳播媒介之一。其可以增進學生的心理健康，完善學生的個性品質，這對學生個性的形成、發展與完善以及未來走向社會，都會起到積極的影響。

二、網絡文學對學生的消極影響

首先，網上信息量雖然很大，但由于目前我國網絡管理機制不健全，導致網絡內容良莠不齊，有很多虛假性信息，也有很多不健康的信息，網絡文學也不例外。網絡文學是無序化和低門檻的，網絡文學的內容也多數是對現實社會的冷嘲熱諷，其中更有不少涉及色情、暴力的低速作品，不但會過早刺激學生的欲望，還會淡化學生的道德感性責任感，也有些作品會對讀者產生誤導影響，帶來了消極的負面影響，直接影響著學生的心理健康。其次，網絡文學的內容大同小異，題材單一，多為武俠、科幻、校園言情、都市官場等，這不利于學生讀者思路的開闊，長此以往，必將禁錮學生的思維方式，對其價值取向、行為模式、個性心理等都產生著極大的負面影響。第三，網絡文學是網絡作家以網絡文學語言為媒介來塑造網絡文學形象、反映社會生活的一種文學樣式，而一些網絡寫作者本身存在一些通病，有的作者過分急于把作品呈現給讀者，往往思路還沒有成型便將作品公開，最后導致整篇文字的不連貫、不和諧。也有的網絡文學作品在虛構方面太過隨意，導致一些作品在文字上離現實太遠，太過不切實際，使讀者產生文字粗糙、膚淺、造作的感覺，這也會對學習能力極強的學生群體產生負面影響。

綜上，隨著網絡文學的不斷發展，其對學生的影響已從網絡生活向現實生活延伸，在這個過程中，我們必須正視其對學生帶來的負面影響，并采取積極地措施防治網絡文學給學生帶來的負面效應，使網絡文學真正起到促進學生成長的作用。

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