面子威脅行為淺析

摘 要：面子在人們日常生活中起著很重要的作用。它關系到人們如何表現對他人的尊重以及如何期待得到他人的尊重，在人際關系中有著舉足輕重的作用。在眾多禮貌理論當中，布朗與列文森提出了面子威脅行為理論模式及其相應的策略，深入研究了禮貌現象。它既不同于格賴斯的合作原則，也不同于利奇的禮貌理論，而是鮮明的反映了社會交流與人類思維靈活的交互關系。在人際關系中，采用合適的面子維護策略和保全策略減少面子威脅行為的威脅性，對調節人際關系，促進社會氛圍的融洽至關重要。

關鍵詞：禮貌；面子威脅行為；分類；策略；性別

[中圖分類號]：H08 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-27-0-01

背景介紹：從本質上來說，人是獨立的個體，更是社會的產物。作為社會人，人類必須在其所處環境中遵守相應的習俗和約定，這些習俗和約定雖然通常不會像法律或法案那樣明確地表示，但是依然是人們所公認的社會準則。禮貌作為其中一種社會準則，通過人們的行為和語言得以體現。眾所周知，對于中國人，“面子”是個很重要的概念。中西方對于面子的定義相類似，它是人與人之間情感關系的晴雨表，可以令人們感到尷尬或慚愧，有丟失的可能，也可以進行維護和美化，因此在人際交往中，面子需要得到足夠的重視。布朗和列文森從面子這一角度研究禮貌問題，認為遵守禮貌準則是一個正常社會人為維護其面子而采取的眾多理性行為中的一種。總之，面子在社會生活中很重要，是營造成功人際關系的關鍵。

面子理論定義：根據奧斯汀的言語行為理論，說話即是行為，人們說的每一句話都指示一種行為。因此，怎樣處理“面子威脅行為”意味著人們能否在人際交往中合理的表現，舉止有度。語言是文化的載體，處理面子威脅行為的方式也因各個文化而異。

禮貌理論有很多種，列奇，布朗和列文森等學者都提出過相關的禮貌理論。本文主要探討布朗和列文森的理論。

根據布朗和列文森的禮貌理論，所有正常的成年社會人有（并知道他人也有）以下屬性：

（1）面子，即每個人都想爭取的公共的自我形象，或希望得到他人認可的情感和社會意義上的自我形象。

在禮貌理論中，面子意味著每個個體的自我價值和自我形象，在人際交往中可以被損害，維護或美化。面子本身有兩種：積極的和消極的面子。消極的面子是指人們對獨立的需要，行動的自由，和不想受制于人的愿望。或者可以定義為“對個人領域，個人物品，不受打擾的權利的需要或宣告占有”。例如：

“你可不可以幫我一點小忙，把這個箱子搬進去嗎？”

這是一個關于消極禮貌的例子。在這句話中“可不可以”表示一種委婉語氣。從量化的角度看，“a little”減少了當事人向對方索要的幫助的數量。這些都是為了顧及此情境中的另一方的消極面子，補償并降低要其施予幫助的強迫感。

積極面子是指人們被接受，被喜歡，融入一個群體跟大家成為朋友，并且彼此有相似的需求的愿望。例如：

“哥們，要不要幫忙？”

相比“某某先生/女士”，“哥們”比較口語化，不是那么正式，減少了談話雙方之間的距離感。整句話聽起來也比較友好，雙方就像相交多年的朋友。

（2）理性能力，尤其是從目的到方法的連續的推理的方式。

面子威脅行為分析：根據布朗和列文森的理論，言指行為本身分為兩類：面子威脅行為和面子補救行為。面子威脅行為是指對談話中的另一方的自我形象造成威脅的言語行為。面子補救行為是指某些言語行為可能會對另一方的面子造成威脅，但是說話人采取補救措施減少了這種威脅。

1、對聽者積極面子造成威脅的言語行為：

這一類的行為意味著說話人不關心聽者的感受，興趣和需要。至少包括以下行為：

（1）.說話人對聽者積極面子的某些方面進行負面評價，如表示異議，批評，不屑或嘲笑，抱怨，控訴，侮辱等。具體示例：

A： “今天我買了條裙子，看起來怎樣？”

B： “難看死了?！?/p>

B對A說“難看死了”對A是一種侮辱，因為B威脅到了A的積極面子。在這種情況下，為了維護A的積極面子，B應該表達出對A的贊美。

（2）.說話人不關心聽者的積極面子，例如流露出不關心的態度，提到某些禁忌

話題，談論關于對方的壞消息或自己的好消息：

“湯姆，聽說你考試不及格，真的假的？”

考試不及格對大多數人老說不是件光彩的事，這顯然威脅到了對方的積極

面子。然而，說話人顯然不關心Tom的積極面子，反而一直重復這個壞消息，讓其很尷尬。在日常的交流中，這種對他人需求不敏感的人往往不受人迎，并且會搞砸同別人的關系。

（3）.首次見面，說話人故意以挑釁或使人尷尬的方式使用稱呼語或其它帶有社會地位性質的詞。

2. 對聽者消極面子造成威脅的言語行為：

這類行為主要包括說話者請求聽者做某事，使其感到了壓力。包括命令和請求，建議，提醒，威脅和警告等。例如：

“明天請把我借你的書拿來?！?/p>

“你發音又錯了，應該多加練習?！?/p>

這兩句話都是對聽者消極面子造成威脅的言語行為。如上文分析，消極面子包括行動和不受他人強迫的自由。第一句話中，說話人要求對方明天把書帶來，對其行動的自由造成一定威脅，危害了其消極面子。第二句中，說話人建議對方多加練習，本意沒有強迫對方的意思，但是其建議本身卻著實對其消極面子造成了威脅。

3.對說話者積極面子造成威脅的言語行為：

這類行為直接損害說話人的積極面子，例如道歉，接受贊美或表揚，自我貶低和自我矛盾等。例如：

A.“對不起我遲到了，我們能另約時間嗎？”

B.--“你的圍巾很漂亮。”

--“那是，它太適合我了。”

第一個例子中，說話人對之前的遲到行為表示歉意，威脅了自身的積極面子。在第二個例子中，聽者接受了說話人的贊美，夸大了自身的積極面子，在某種程度上威脅了說話人的積極面子。

4.對說話人消極面子造成威脅的言語行為：

這類行為包括表達感謝，接受對方的感謝或道歉，找借口，勉強的承諾或付出等。例如：

A.--“不要總是待在家里，來參加我們的聚會！”

--“呃……好吧……”

B.--“很抱歉，臨時有個會，明天我不能來拜訪你了?！?/p>

--“好的，我們另約時間?！?/p>

第一個例子中，說話人接受了對方的建議，即是可能他并不是真的想去參加聚會，損害了自己的消極面子。第二個例子與其類似，說話人接受了對方的借口。

參考文獻：

[1]丁言仁，郝克.（2001）. 英語語言學綱要. 上海： 上海外語教育出版社.

[2]何自然. （1997）.語用學與英語學習. 上海： 上海外語教育出版社.

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