圖書館信息資源建設(shè)瓶頸及對策研究

摘 要：結(jié)合我國圖書館發(fā)展的總體情況，對我院校圖書館現(xiàn)狀進(jìn)行分析可知，圖書館信息資源建設(shè)存在瓶頸，本文旨在論述解決這一瓶頸的對策。

關(guān)鍵詞：圖書館；信息資源建設(shè)；瓶頸及對策

作者簡介：余芳，女（1982.9-），漢族，河南信陽人，單位：河南省信陽農(nóng)林學(xué)院，職稱：助理館員，學(xué)歷：本科，研究方向：圖書流通與館藏。

[中圖分類號]：G25 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-27--02

引言

在圖書館存在的諸多要素中，信息資源建設(shè)是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖書館信息服務(wù)水平的高低，很大程度上受信息資源建設(shè)的影響。社會發(fā)展新時期，存在多種信息資源建設(shè)方式，主要有數(shù)據(jù)庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)、文獻(xiàn)資源建設(shè)等，圖書館信息資源建設(shè)方式的采用，必須以滿足高校教學(xué)科研需要及讀者信息需求為原則。開展圖書館信息資源建設(shè)工作，應(yīng)遵循科學(xué)發(fā)展觀理論，把握高校師生對圖書館的信息需求，杜絕盲目性建設(shè)出現(xiàn)，要科學(xué)的、有針對性地開展工作，進(jìn)行資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)對有限的人力、物力、財力的合理運(yùn)用，從而全面提升圖書館信息服務(wù)水平。

一、我國圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

1、館藏資源相對數(shù)量匱乏，藏書結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化

我國相關(guān)法規(guī)對高校圖書館所應(yīng)具有的圖書冊數(shù)做了規(guī)定，如《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)》就明確指出：對于財經(jīng)類高職高專院校圖書館的合格標(biāo)準(zhǔn)要求是，應(yīng)具有不低于生均80冊的圖書，而凡是對于生均45冊的高校，將會被亮黃牌，予以限制招生的警告。早在2008年9月，曾對我館圖書進(jìn)行統(tǒng)計，館藏紙質(zhì)圖書約60萬冊，按在校生12000人計算，生均圖書約是50冊，我校有被亮黃牌警告的危險。除此之外，還存在圖書陳舊、種類少、知識面窄等現(xiàn)象，這主要是受建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足的影響。圖書館的藏書結(jié)構(gòu)也有待于優(yōu)化，因為高校圖書在構(gòu)成比例上，主要是專業(yè)用書與非專業(yè)用書兩類，這兩類書籍有不同的用處，專業(yè)用書是用來專業(yè)教學(xué)與科研的，而非專業(yè)用書則用來增長知識、提升素質(zhì)的，高校圖書館藏書建設(shè)應(yīng)提供給讀書群體足夠的專業(yè)性書籍。以往我院的專業(yè)設(shè)置較為單一，專業(yè)圖書以法律類為主。但在改建為高職院校之后，我院的專業(yè)已有大幅增加，但是圖書館藏書建設(shè)還未能與學(xué)院專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，較為缺乏新增專業(yè)的書籍，這受經(jīng)費(fèi)方面的影響，也受專業(yè)性書籍總體利用率不高的影響。今后的藏書建設(shè)中，還應(yīng)與時俱進(jìn)，淘汰知識老舊書籍，進(jìn)行書籍更新?lián)Q代，以提升藏書的利用率。

2、藏書利用率有待提升，藏書資源共享不足

我國圖書館普遍存在利用率偏低的現(xiàn)象，平均利用率為30%左右。對我院近年圖書館圖書期刊借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計可知，平均利用率為40%左右；常被借閱的有八類圖書、期刊，依次為I（文學(xué)）、H（語言、文字）、F（經(jīng)濟(jì)）、TP（自動化技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)）、K（歷史、地理）、D（政治、法律）、B（哲學(xué)、宗教）、C（社會科學(xué)總論）。總的來說，圖書的流通率還是呈現(xiàn)增長趨勢的，雖然這種增長趨勢的幅度不夠均衡。我院圖書館中，占據(jù)流通率領(lǐng)先地位的是文學(xué)類書籍，甚至達(dá)到了45%，但是那些專業(yè)類的書籍只占總借閱量的45%左右，可見學(xué)院圖書館的利用率是有待提升的。目前，我館的圖書采購實(shí)行統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配，因為所涉及的校區(qū)較多，而采購的書籍又有限，一般為專業(yè)圖書2-4本，綜合性圖書6本，加以校區(qū)分散的話，數(shù)量就顯得更為不足了。目前階段，我院三個校區(qū)分屬三個不同的網(wǎng)，校本部是鐵通網(wǎng)，南灣校區(qū)為電信網(wǎng)，新校區(qū)為網(wǎng)通，致使三個校區(qū)不能聯(lián)網(wǎng)，這就無法實(shí)現(xiàn)校區(qū)間圖書館的資源共享，造成館藏信息資源的浪費(fèi)。除此之外，還有一個原因也造成了圖書資源的浪費(fèi)，那就是缺乏對電子資源足夠的宣傳力度。通過相關(guān)問卷調(diào)查顯示，圖書館內(nèi)紙質(zhì)圖書及期刊的利用率達(dá)60%，但是對電子資源的利用率明顯不足，其中運(yùn)用最多的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)也只是達(dá)到35%，其他電子資源的利用率更低。這主要是受我院對電子資源宣傳力度不夠的影響，也造成了藏書資源的浪費(fèi)。

3、讀者群體素質(zhì)低下，工作人員服務(wù)意識不強(qiáng)

學(xué)生是高校圖書館的主要讀者，在藏書規(guī)模、藏書質(zhì)量、與管理水平等圖書館諸項因素都相似的情況下，藏書的利用率很大程度上是受學(xué)生這一讀書群體影響。但也應(yīng)看到，因為我院學(xué)生以?？粕鸀橹?，他們對專業(yè)性知識的吸收與利用能力不高，所以所借閱的書籍，較少有閱讀型與研究型的，大多為欣賞性的圖書，如小說、歷史、健康、娛樂、美容、美食等類書籍，總結(jié)可知，我院圖書館存在“專業(yè)性圖書利用率低、文學(xué)類圖書利用率高”的現(xiàn)象，這跟開展館藏建設(shè)的目的是不相符的。除了讀者群體素質(zhì)低下之外，還存在部分工作人員服務(wù)意識不強(qiáng)的問題。社會發(fā)展新時期，對圖書館相關(guān)工作人員提出了更高的要求，但一些工作人員不能適應(yīng)這種變化，完全處于被動地位，如將自身工作只是局限于借還書籍，缺乏主動性的、深層次的服務(wù)，不提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力，就無法實(shí)現(xiàn)對圖書館工作的規(guī)范化管理。

二、加強(qiáng)圖書館信息資源建設(shè)的對策

針對以上發(fā)現(xiàn)的問題，我們認(rèn)為圖書館信息資源建設(shè)需要從以下方面改進(jìn)和加強(qiáng)：

1、加大圖書經(jīng)費(fèi)投入

為了符合國家相關(guān)法規(guī)的要求，我院特意加大了對圖書經(jīng)費(fèi)的投入，這種投入是與市場上文獻(xiàn)價格的增長相適應(yīng)的，考慮到學(xué)院目前搞新校區(qū)建設(shè)資金比較緊張，我們經(jīng)過測算，年購書經(jīng)費(fèi)達(dá)到100萬元比較適合，可基本滿足新增圖書、報刊以及電子資源的需要。要增加學(xué)院對圖書經(jīng)費(fèi)的投入，還必須拓寬圖書經(jīng)費(fèi)來源的渠道，并采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)對圖書經(jīng)費(fèi)的開源節(jié)流：一方面，可以采用招標(biāo)的形式進(jìn)行圖書采購，以實(shí)洋的方法進(jìn)行結(jié)算，這能夠?qū)崿F(xiàn)圖書經(jīng)費(fèi)的最大、最好利用；另一方面，利用電子閱覽室的創(chuàng)收來補(bǔ)充部分圖書經(jīng)費(fèi)。

2、完善圖書館藏書體系

我國存在諸多高校，每個院校都具備自身建設(shè)方案及教學(xué)科研需要，這也是完善圖書館藏書體系的依據(jù)，我院校圖書館館藏體系具備鮮明特色，法學(xué)類圖書是支柱，而其他類圖書皆是輔助類圖書，這有助于我院圖書館成為河北省法律文獻(xiàn)的信息中心。除此之外，還要協(xié)調(diào)實(shí)體資源與虛擬資源的投入比例，實(shí)行并完善圖書招標(biāo)采購機(jī)制，完善館藏信息資源的推介，上述措施的采用能夠?qū)崿F(xiàn)我院校圖書館藏書體系的完善，提升館藏信息資源的利用效率。

3、提升信息資源利用率

為實(shí)現(xiàn)對信息資源利用率的提升，可以采用以下幾種手段：

（1）實(shí)現(xiàn)對文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)。首先是可以實(shí)現(xiàn)對定題信息的跟蹤服務(wù)，緊承課題研究的需要，與課題研究同步進(jìn)行，一直到課題結(jié)束為止。其次是為師生們提供定期服務(wù)，利用微機(jī)建立需求檔案，為師生提供最新信息與資料；依據(jù)學(xué)科與課程進(jìn)行信息資源建設(shè)，更好提升學(xué)院教學(xué)水平，為科研工作提供有利條件。最后是實(shí)現(xiàn)對綜述性信息資料的編述。對于期刊論文內(nèi)而言，因為論文數(shù)量頗多，不易實(shí)現(xiàn)對有用信息的收集與整理，所以可以充分利用館藏期刊的編譯功能，為課題的開展提供有用的情報信息服務(wù)。（2）實(shí)現(xiàn)校區(qū)間資源的共享。相關(guān)部門規(guī)定，大學(xué)校園必須接入教育網(wǎng)，但我院?，F(xiàn)階段不能實(shí)現(xiàn)各校區(qū)間的聯(lián)網(wǎng)，無法實(shí)現(xiàn)各校區(qū)信息資源的通借通還，無法實(shí)現(xiàn)藏書資源共享，今后時間我院校必須解決這一難題。（3）對館藏的電子資源展開有力的宣傳?？梢耘e辦講座和培訓(xùn)，使學(xué)生們充分認(rèn)識到電子資源的優(yōu)勢，讓他們學(xué)會利用電子資源。可以安裝遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)的軟件與設(shè)備，并向廣大教工讀者開放，便于教工學(xué)生對院校圖書館資源的訪問?？梢詫W(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行整合。將互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源進(jìn)行鏈接，分類建立站點(diǎn)導(dǎo)航，實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息的分類整理，使之成為有效的館藏信息資源。

4、增強(qiáng)工作人員素質(zhì)

為了有效提升我院校圖書館工作人員的素質(zhì)，采取如下方式進(jìn)行提升。（1）在學(xué)期伊始就要求工作人員制定工作計劃，強(qiáng)化職員責(zé)任意識；還以每周二下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，讓圖書館工作人員可以學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，以便提升更好提升其業(yè)務(wù)水平。（2）積極組織圖書館工作人員開展繼續(xù)教育活動，這樣的繼續(xù)教育形式上可以是多樣化的，可以派優(yōu)秀的職工外出學(xué)習(xí)，這樣的職工必須是業(yè)績突出的、發(fā)展前景巨大的，這樣的學(xué)習(xí)模式可以是學(xué)術(shù)交流、短期培訓(xùn)與外出考察等。（3）工作人員常年處于一個崗位，難免會產(chǎn)生惰性，能夠以崗位調(diào)換的方法來激發(fā)工作人員的工作熱情。采用崗位輪換制度，這樣的崗位輪換可以定期舉行，且要結(jié)合崗位培訓(xùn)來進(jìn)行，唯有如此，才能夠保證工作人員對圖書館諸多流程有詳細(xì)的了解，對不同崗位有較高的適應(yīng)能力，使工作人員們能勝任多項工作。

三、結(jié)語：

將我國圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并與我院圖書館實(shí)際情況相結(jié)合，可以知道我院圖書館信息資源建設(shè)中存在瓶頸，為有效突破這一瓶頸，必須采取有效的措施加以規(guī)避，如加大圖書經(jīng)費(fèi)投入、完善圖書館藏書體系、提升信息資源利用率、增強(qiáng)工作人員素質(zhì)等，這樣才能實(shí)現(xiàn)我院校圖書館藏書利用率的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃遒；高校圖書館特點(diǎn)館藏淺議[J]；《中國新技術(shù)新產(chǎn)品》；2010年01期

[2]李昊，楊燕勤；基于B/S結(jié)構(gòu)的高校圖書館管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J]；《現(xiàn)代情報》；2010年01期

[3]趙淑萍；農(nóng)業(yè)院校數(shù)字圖書館建設(shè)與思考——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)為例[J]；《現(xiàn)代情報》；2010年02期