對新時期輔導員教育工作方法的初步探討

摘 要：高校輔導員開展學生工作時所采用的教育工作方法效能的高低，對于輔導員隊伍的面貌和性質起著決定性的作用，并且最終影響到大學生的健康成長。大學生的思想政治教育和學校的安全穩定都離不開輔導員教育工作，有效的教育工作方法是這兩項工作得以順利進行的重要保證，既對培養德才兼備、樂于奉獻、熱愛大學生思想政治教育事業的輔導員隊伍具有特殊意義，也對新時期輔導員隊伍思想建設具有十分重要的現實意義。

關鍵詞：輔導員；教育工作；創新

作者簡介：李強（1985-），男，山東高密人，陜西學前師范學院體育系助教。研究方向：思想政治教育。

[中圖分類號]： G641[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-27--01

輔導員是大學生思想政治教育工作隊伍的主體之一，是開展大學生思想政治教育的骨干力量。伴隨著大眾化高等教育的發展，個性化與多元化的需求在大學生的學業、就業、生活及心理等方面體現的越來越明顯，高校學生工作管理的模式也不斷變化發展，主要體現在它的規范性、獨立性上，并且越來越專業化。在此前提下，知識經濟對高校思想政治工作提出了嚴峻的挑戰，也賦予了難得的機遇。如何科學、客觀地分析和應對高校學生工作的發展趨勢，研究高校輔導員教育方法成為高校改革和發展中的重要課題。

一、輔導員教育工作面臨的機遇

在科學技術日新月異，社會發展迅速轉型的背景下，國家對高校輔導員隊伍的建設給予了很大的支持。高等學校教育的改革與發展離不開輔導員隊伍，所以輔導員隊伍的專業化、職業化發展就顯得尤為重要，而這支隊伍發展的根本就是隊伍建立的職業化和專業化。分析把握目前輔導員隊伍建設的現狀，找出當前輔導員隊伍建設存在的問題，并提供相應的解決對策，從而使得高校輔導員隊伍具備較高的思想素質，較強的業務能力以及相對穩定合理結構，對于高校的思想政教育及安全穩定工作具有重要意義。

二、高校輔導員教育工作面臨的挑戰

（一）新時期大學生思想政治教育給輔導員工作帶來的挑戰

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，是新時期高校輔導員開展大學生思想政治教育工作以及進行學生管理工作的綱領性文件。文件指出，輔導員必須要以“學生為本”，牢固樹立“全方位育人，全過程育人”理念，不斷提高自身的思想政治覺悟，加強自身的思想道德修養，由于高校領域長期存在著做人與學習專業知識孰重孰輕的爭論，所以對于輔導員來說是一個不小的挑戰，這就牽扯到思想政治教育與知識教育兩者的關系上來，作為學生工作的主要責任人來說，如何引導學生正確處理“做人”與“學習”的關系，如何正確把握兩者之間“切入點”的問題，就尤為困難。

（二）多元化的文化沖擊給輔導員工作帶來的挑戰

21世紀初期，傳統觀念與現代觀念的相遇、先進與落后的對壘、陳舊與新生的交鋒、東西方文化的碰撞，給當代高校大學生的學習、生活、心里以及價值觀念都帶來了較大的影響和沖擊，由此出現的新問題、新情況對輔導員的教育工作有了更高的要求。輔導員必須首先適應多元文化，從思想上堅定社會主義理想信念，才能幫助和引導大學生始終保持正確的政治方向。

（三）世界性道德危機給輔導員工作帶來的挑戰

大學生的人生觀、價值觀的樹立會受道德因素一定的影響，而世界性的道德危機必然會給我國高等學校的學生管理工作帶來許多問題。高校輔導員隊伍的建設與發展，既有獨立性、規范性等的“先天的弱點”，又存在著社會轉型、道德危機的日趨嚴重、大學生綜合素質下降所導致的負面效應等的挑戰。

三、輔導員教育工作的實施與創新

新形勢下，高校輔導員開展大學生思想政治教育工作要以學生的學習和生活為切入點，關注他們的身體健康以及心理健康，促使其全面發展，在學生健康成長的過程中提供及時的、必要的幫助和指導；要有針對性地開展學生工作，并且要注重工作內容和工作方法，特別是對在身體和心理上存在障礙與缺陷的同學必須找出切實可行的辦法，避免對他們造成意外的心理傷害，而且還要與時俱進，不斷創新。

（一）詳細把握學生信息，因人施教

要做好高校輔導員工作，首先要了解和掌握學生以及班級的基本情況，而且必須要具有及時性、經常性和全面性。及時了解所帶班級的學生生源狀況、思想學習情況、衛生紀律情況、班級活動等情況，還必須對學生的家庭狀況、興趣愛好、性格等進行及時了解，經常性的深入到學生中去，因為這個階段的學生正處于生理、心里、情感變化等的迅猛發展時期，我們了解的不僅僅是學生的過去，而是現在。

（二）把握不同年級特點，有目的地開展工作

學生入校后，輔導員應根據不同年級學生的不同思想、心理、生理的特點，學生在不同階段所具有的特點有目的地進行和開展工作。針對大學生生活和學習的過程性和環節性，輔導員要循序漸進，細致周到地為不同專業、不同年級、不同情況的學生提供適宜的服務和指導，努力做到給學生提供多樣化的信息、資源和機會。

（三）掌握扎實的心理學理論知識，培養良好的心里素質

一個健康的人必須要具備三個條件，既健康的身體、健康的心理以及良好的社會適應能力。隨著社會主義現代化的快速發展，人們的生活節奏在不斷地提速，各方面的競爭不斷加劇，人際關系變得越來越復雜化，爆炸性知識的增加，科技的飛速發展，迫使人們必須不斷地更新相關知識。這樣，就給人們帶來了巨大的心理壓力，勢必會影響到人們的心理健康，而對于高校大學生的心理健康會不可避免地受到一定影響。心理問題不同程度的出現在不少大學生的日常的生活及學習中，而原本他們還要面對學習上的困擾以及就業壓力。面對這些問題，輔導員在解決的時候不能用空洞的管理模式進行說教，而應當使用自己所掌握的心理學理論和知識去解決學生出現的心理問題。

結語

總之，高校輔導員要運用現代化的信息傳媒和教育手段，把新的信息、新的知識、新的思路傳遞和灌輸給當代大學生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育工作方法的實施上不斷創新，與時俱進，把握機遇，迎接挑戰，有針對性地開展學生工作，適時地給予學生必要的指導和幫助，只有這樣，才能更好地完成學生工作，肩負起時代賦予我們的特殊的歷史使命。

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