多媒體音樂系統在高校音樂教學中的應用之我見

摘 要：隨著社會經濟的發展，計算機技術在我國各個行業得到了廣泛的應用，在教育行業亦是如此。高校音樂教學是美育教學的重要內容，對培養學生的審美能力、陶冶學生的情操有著非常重要的作用。但是傳統的音樂教學方式已經不能滿足當今教學的需要，如何才能提高高校音樂的效率，這是我國各大高校必須要高度重視的問題。隨著多媒體技術在教學事業中的應用，這為我國高校音樂教學指明了發展的新方向。

關鍵詞：多媒體；音樂系統；作用；應用

[中圖分類號]：G642 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-27--01

所謂的多媒體音樂系統，其實質上是指以計算機等教學設備為主，應用于音樂課堂教學、課外音樂活動等工作中的各種數字化設備。多媒體音樂系統不僅只是指音視頻的播放系統，同時還兼具音樂錄制、轉換、編輯等系統。在當今高校的音樂教學中，多媒體音樂系統已經是教學過程中不可缺少的教學工具，它對提升音樂教學的質量有著非常關鍵的作用。多媒體音樂系統所涉及到的設備除了計算機以外，還包括MIDI鍵盤、話筒、音頻卡、監聽音箱、音源等硬件以及與音樂編錄相關的音樂軟件。隨著信息時代的發展，電子音樂已經成為當今時代的主流。因此，在高校音樂教學中，加強對學生電子音樂方面的培訓，顯得尤為重要。本文首先分析了多媒體音樂系統在高校音樂教學中的作用，再闡述了多媒體音樂系統在高校音樂教學中的應用。期望通過本文的分析，能夠讓讀者對我國高校音樂教學中的多媒體音樂系統有更加深刻的認識。

一、多媒體音樂系統在高校音樂教學中的作用

（一）激發學生的興趣

一般來說，高校學生對音樂的感受都極其敏銳，都有自己喜愛的曲風和曲種。但是傳統的教學方式無法滿足所有學生對音樂的不同需求，老師講授的音樂知識過于死板，學生提不起學習的興趣。很多學生喜愛音樂，但不喜歡上音樂課，這就是因為學生對音樂課缺乏興趣所致。這就需要高校音樂教師積極利用多媒體技術，將音樂教學的內容豐富化，讓所有學生都能從中找到自己需要的知識，將以往那種老師講什么學生學什么的教學模式，變為學生學什么老師講什么。只有這樣才能充分調動學生的學習積極性。

（二）豐富教學的手段

在以往的音樂教學中，高校音樂教師往往都是在黑板上板書，然后講解，這樣不但會浪費掉很多課堂時間，而且很多老師的書寫格式不規范，這也會影響到學生的學習效率。同時，該教學方式顯得過于枯燥乏味，無法激起學生學習的積極性。鑒于此，高校音樂教師必須充分利用多媒體技術，采用聲音、圖像、文字等多種信息符號相結合的教學手段，激發學生的學習熱情，調動學生的學習主動性，使其積極參與到老師的教學過程中來。

（三）強調學生的個性發展

通過多媒體音樂制作系統，學生可以在短時間內將音符錄入到計算機中并進行編輯。若是在編輯的過程發現錯誤，可以通過編輯軟件進行修改，這能幫助學生快速發現自身的不足和缺陷，并予以及時的改進和提升。利用多媒體音樂系統這種現代化的教學設施，讓學生主動操作，不但可以提高學生的動手能力，同時還激發了學生的學習興趣，使學習過程變得更加輕松、有趣，更加方便、自主。學生可以根據自己的喜好，選擇自己喜歡的音樂風格，制作音樂作品。

二、多媒體音樂系統在高校音樂教學中的應用

（一）多媒體音樂系統在音樂鑒賞教學方面的應用

當前高校學生對音樂的欣賞，大多是追逐時代的潮流，這種音樂貼近生活，充滿了人文氣息。而高校內開設的音樂鑒賞課，大多是陶冶學生情操，提高學生音樂鑒賞能力的課程。在開展音樂鑒賞課時，充分利用MIDI教學軟件以及大量的MIDI音樂素材，給學生提供更多的選擇，讓其可以欣賞到更多的MIDI樂曲。與此同時，在音樂鑒賞的過程中，使用多媒體音樂系統能夠及時地對音樂進行回放，幫助學生加深記憶和理解，尤其是在“交響樂”等多聲部的音樂作品中，多媒體音樂系統的優越性更為突出，這是傳統的CD機、錄音帶所達不到的效果。

（二）多媒體音樂系統在音樂理論教學方面的應用

利用多媒體音樂系統能夠改進傳統的音樂課教學方式，大大降低了教學難度，刺激了學生的學習積極性，提高了其學習興趣，進而提升了教學效率。利用多媒體音樂系統，音樂教師可以通過計算機中的相關音樂軟件，如Cakewalk等，在課堂教學開始之前就將有難度的譜例制作完成，這樣不但可以節約更多的課堂時間，同時也避免了在課堂教學中出現失誤，從而影響教學效果。

三、結束語

總而言之，多媒體音樂系統在高校音樂教學中的應用是高校音樂教學發展的必然趨勢。我國各大高校必須要重視在音樂教學中充分利用多媒體音樂系統，以此提高高校音樂教學的質量和效率。

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