淺析中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型期學(xué)校體育和社區(qū)體育的和諧發(fā)展

摘 要：眾所周知，現(xiàn)在的中國(guó)處在經(jīng)濟(jì)、文化的轉(zhuǎn)型期，由于地域的差距很多地區(qū)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、文化的不和諧發(fā)展。社區(qū)體育和學(xué)校體育作為文化發(fā)展的一部分，為發(fā)展人、完善人做出的貢獻(xiàn)是不容忽視的。那么，在中國(guó)的文化和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期如何使社區(qū)體育和學(xué)校體育滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求，成為我們要解決的重要問(wèn)題。由于，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)相對(duì)落后的時(shí)期對(duì)體育的重視程度不夠，使社區(qū)體育明顯落后于學(xué)校體育。在新的形勢(shì)下要改變這種現(xiàn)狀就需要我們不斷探討研究，形成以學(xué)校體育為中心、社區(qū)體育相輔助的發(fā)展模式，使得學(xué)校體育和社區(qū)體育雙效互動(dòng)、資源共享，從而促進(jìn)學(xué)校體育和社區(qū)體育的進(jìn)一步和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期；學(xué)校體育；社區(qū)體育；和諧發(fā)展

作者簡(jiǎn)介：王景璐（1977-），講師，煙臺(tái)龍口人，畢業(yè)于山東體育學(xué)院，現(xiàn)在在煙臺(tái)南山學(xué)院東海校區(qū)公體教學(xué)部。

[中圖分類號(hào)]：G04 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-213（2013）-13--01

改革開(kāi)放的成功使得中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，促使中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)入到一個(gè)轉(zhuǎn)型期。在經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型期，合理利用資源，提高效率成為焦點(diǎn)；合理的構(gòu)建健康、和諧的社會(huì)成為焦點(diǎn)。教育、體育作為文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，開(kāi)始出現(xiàn)不能滿足現(xiàn)在人們的需求。學(xué)校體育是培養(yǎng)人們的終身體育意識(shí)和良好的體育鍛煉習(xí)慣，社區(qū)體育是發(fā)展全民素質(zhì)，提高人們的鍛煉意識(shí)。如此看來(lái)學(xué)校體育和社區(qū)體育是相輔相成的。再者再?gòu)臉?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的角度來(lái)看，必然要求社區(qū)體育以及學(xué)校體育的和諧發(fā)展。因此，我們應(yīng)該著力構(gòu)建學(xué)校體育為中心，社區(qū)體育為輔助點(diǎn)的體育發(fā)展社區(qū)模式，使得社區(qū)體育和學(xué)校體育雙效互動(dòng)、資源共享。

1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校體育和社區(qū)體育的影響

自進(jìn)入新的世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化在不斷地發(fā)展，人們對(duì)待健康的意識(shí)不斷增強(qiáng)。學(xué)校體育和社區(qū)體育作為提高全民素質(zhì)的重要途徑，兩者的有效結(jié)合對(duì)提高人民身體素質(zhì)和形成良好的鍛煉習(xí)慣具有不容忽視的作用。因此，在素質(zhì)教育的推動(dòng)下學(xué)校教育思想不斷發(fā)生變化，學(xué)校教育不僅要重視文化教育，體育教育也成為其中的重要部分，逐漸形成了全面和諧和健康第一教育思想。學(xué)校體育作為學(xué)校教育的重要組成部分要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷的加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，不斷地開(kāi)拓新的內(nèi)容和方法，使其更好地和社會(huì)相融合。

經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，人們生活水平的不斷改變，使得人們生活的基本需求也在不斷地發(fā)生轉(zhuǎn)變。人們需求由原來(lái)的滿足人們基本的生活需求的生活方式向著提高生活質(zhì)量的生活方式轉(zhuǎn)變。人們對(duì)健康的需求成為人們生活的重要組成部分，健康第一的思想成為社會(huì)的重要思想。因此，社區(qū)體育引起人們的重視，深深地影響著人們的生活，在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中起到重要的作用。

由此看來(lái)，學(xué)校體育和社區(qū)體育的和諧發(fā)展，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。將學(xué)校體育資源優(yōu)勢(shì)合理利用到發(fā)展社區(qū)體育中，是的學(xué)校體育社區(qū)化；開(kāi)發(fā)社區(qū)的體育的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)校體育的不足，是社區(qū)體育教育化。創(chuàng)造一切有利條件使兩者和諧發(fā)展，重要的目的就是滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)體育的重要途徑，為構(gòu)建整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

2、中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型構(gòu)建學(xué)校體育和社區(qū)體育和諧發(fā)展的條件

2.1學(xué)校的體育資源相對(duì)豐富，能夠彌補(bǔ)社區(qū)體育發(fā)展的不足，為社區(qū)體育發(fā)展提供保障

在中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中，國(guó)家不斷的投入和建造，學(xué)校基本形成較大規(guī)模的體育活動(dòng)場(chǎng)所，能夠滿足學(xué)生的體育鍛煉的需求，隨著學(xué)生的不斷減少，甚至出現(xiàn)了過(guò)剩的現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)校有有技術(shù)水平較高的專業(yè)體育教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力，能夠從事各項(xiàng)體育活動(dòng)，也能夠成為社區(qū)體育的體育指導(dǎo)員和培訓(xùn)師，幫助社區(qū)開(kāi)展各式各樣的體育活動(dòng)。再者學(xué)校不斷培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的體育知識(shí)技能、知識(shí)和在學(xué)校形成的終身體育意識(shí)和良好的體育鍛煉習(xí)慣。他們參加到社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)中能夠影響社區(qū)居民的活動(dòng)觀念，形成良好的體育活動(dòng)氛圍，這對(duì)社區(qū)體育的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。學(xué)校體育本身的發(fā)展也能帶動(dòng)學(xué)校周圍大社區(qū)、小社區(qū)、街道、居委會(huì)等體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

2.2社區(qū)體育成為學(xué)校體育的補(bǔ)充，為學(xué)校體育的拓展提供社會(huì)教育資源

社區(qū)體育在全民健身運(yùn)動(dòng)中，對(duì)提高全民身體素質(zhì)是十分重要的。學(xué)校體育會(huì)受到教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的限制，對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣產(chǎn)生不良的影響。社區(qū)體育作為學(xué)校體育的一種延伸，不僅能夠滿足學(xué)生的各類需求，也提供了重要的指導(dǎo)資源。另外，社區(qū)體育提供的場(chǎng)地設(shè)施能夠彌補(bǔ)了學(xué)校課外健身方面的不足；同時(shí)社區(qū)體育開(kāi)展的休閑健身項(xiàng)目可以豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容，部分社會(huì)體育指導(dǎo)員可以彌補(bǔ)學(xué)校民族傳統(tǒng)體育教育的弱勢(shì)。

3、中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型構(gòu)建學(xué)校體育和社區(qū)體育和諧發(fā)展的可行性

其一，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，合理構(gòu)建和諧社會(huì)主義國(guó)家理論的不斷發(fā)展和豐富，“以人為本”、“科學(xué)發(fā)展觀”理念的不斷滲透，如何使各個(gè)階層的人們都得到和諧的發(fā)展，如何使綜合素質(zhì)也在不斷地提高，將是社會(huì)進(jìn)步中的重要問(wèn)題。因此，從大局觀出發(fā)研究學(xué)校體育和社區(qū)體育的和諧發(fā)展，正是體現(xiàn)了“以人為本”的宗旨，也是社會(huì)資源的合理利用，也是社會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)，符合我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展的需求，也是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展的基本要求，具有一定的可行性。其二，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，人們對(duì)健康的追求不斷增強(qiáng)，而在舉國(guó)體制下形成的體育內(nèi)部發(fā)展的不平衡不能滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的需要。因此，合理挖掘體育系統(tǒng)內(nèi)部的資源，創(chuàng)造和諧發(fā)展的條件將是一種非常好的方式。構(gòu)建社區(qū)體育和學(xué)校體育的和諧發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。合理利用學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足，滿足人們的活動(dòng)需求。利用社區(qū)體育的長(zhǎng)處滿足學(xué)校體育教育的不足，使社區(qū)體育教育化。

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