校長決定著學校的走向

摘 要：前段時間，受教育局的委派，我到東勝區二中進行掛職學習。期間我有幸結識了一位有思想、有高度、有能力的校長——秦智琳校長。他的一句“有一個好校長就會有一所好學校”，讓我獲益匪淺，我的思想也得到了升華。這句話讓我深深領悟到了校長的領導力與執行力決定著一所學校的走向。下面我主要針對此談談我的粗淺想法。

關鍵詞：校長；執行力

[中圖分類號]：G471.2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-213（2013）-18-0-01

校長的領導力與執行力決定著一所學校的走向。

——題記

拿破侖曾說：“一頭獅子帶領一群綿羊能夠打敗一只綿羊帶領的一群獅子。”就是說一個群體的強弱取決于領導的強弱，一所學校也是如此，要想成就一所好學校，就得有一個好校長。這就要求這個好校長具備以下幾種能力：

1、有打造校園文化的引領能力

一所好學校，必有其獨特的精神內涵。這往往表現在學校的校園文化方面。校園文化由文化底蘊、制度文化、特色建設等等構成。這次學習時，我看到東勝區二中的“儒雅”教育的芳香彌漫了整個校園。它的底蘊與內涵就是“儒雅”二字。不管是校園宣傳，還是學生、老師都向“儒雅”的方向努力。諸多活動也緊緊圍繞著“儒雅”這一主題。在這樣的文化熏陶之下，我聯想到了我們的“勤奮教育”思想。“勤奮”二字不就是整個巴拉貢人的精神內涵嗎？我們的各項教育教學活動都圍繞“勤奮”展開。如果我們領導能一直堅持這一思想，引領全體師生將其打造成一種獨特的校園文化，那么學校就會具備自己的精神與特色。并能逐步完善各項有益的制度，使文化與制度剛柔并濟，輔之以人文教育，必然會形成一種強大的核心競爭力。老師、學生在這樣的文化背景下，自然就會逐漸向著良性循環的軌道上發展，那么品牌學校的地位也會逐步確立。

2、有課題改革的引領能力

（1） 一個好校長應能根據國家有關方針、政策，制定適合本學校發展的工作計劃，善于做教職工的思想政治工作及對學生進行品德教育。也能從學校實際情況出發，采取有效措施，促進學生全面發展，促進教師專業成長，增強學生成就感、自豪感，增強教師職業幸福感。同時，還需要具備對學校教學、教研、課外活動等工作指導的能力。

（2） 教學永遠是學校的生命線，學校的教育活動都是圍繞教學工作開展的并為教學服務的。在新課程改革的背景下，老師在課堂上更多關注的是學生如何學。以學定教成為教學活動的主導。作為校長一定要有課程改革引領的能力，把課堂教學活動引領到“以學定教，先學后教”的軌道上。區二中的“135高效幸福課堂”、我校的“八字互助導學案”都是校長帶頭創新，老師們共同研究的課程改革模式。為了讓改革得以順利推行，校長們身體力行，舉辦講座、聽課、評課等各種活動，逐步向高效課堂邁進。課堂教學是學校的生命線，校長們能把主要精力投入到課堂中，向課堂要效率，向40分鐘要成績。并以此為中心開展各項活動，課堂逐步向高效推進，學生成績日益提高，老師的成就感也日益增強。學校的知名度和品牌效應也就日益突顯。

3、用自己的魅力影響老師和學生

校長有魅力，學校才有競爭力；校長有魅力，老師才有動力；校長有魅力，學生才有活力。一個人的魅力包括：情感、品格、作風、工作能力等等。一個好校長，能用真情聚人，用真情換真心；能用品格感人，用品格照人心；能用作風帶人，用作風鼓人心；能用能力服人，用能力安人心。一個有魅力的校長，首先能走到學生中間做學生的大朋友，了解學生學習和生活中的難處，并能及時地給予幫助。只有這樣，校園才能更和諧。一個有魅力的校長，能與教師“打”成一片，并研究教育教學的發展方向，引導教師走向成功。只有這樣，學校才有凝聚力。

新的形勢要求校長不斷的學習，提高自身的修養，提高個人魅力。要求校長做到，熱愛學生，尊重、團結、依靠教職工，實事求是，勤奮學習，作風民主，顧全大局，艱苦奮斗，嚴于律己，公正廉潔，一絲不茍，用個人的親和力和魅力去開展工作。

4、校長要有過人的執行力

執行力就是有簡單明晰的目標和不折不扣的做。（就是把想法變成行動，把行動變成結果的能力）。首先，一個好校長，能通過教職工大會制定民主、合理、規范的制度，并不折不扣的按制度執行，而不是隨心所欲，朝令夕改。如果這樣，即使策略再完美，也會“死”在沒有執行力的管理者手中。其次，一個好校長，能通過學習，規劃出學校課改的前進方向與課改策略，并能以身作則，當好制度執行的“火車頭”。區二中、實驗中學的執行力小組，就能帶頭嚴格遵從各項制度，在學校樹立了良好的榜樣，為推進他們學校的發展作了強有力的保障。一個好校長，該說的要說到，說到的要做到，做到的要做好，通過執行力把正確的事做到更好。這樣，老師們責任意識自然就會增強，執行制度的主動性、自覺性自然也就會提高。

總之，一個好校長，要通過自己的各種能力，讓學校回歸到師生共同閱讀的書香校園中；通過引導，讓學生成長為合作學習的受益者；通過情感溝通，讓老師成長為專業型、專家型教師。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！要想成長為一名優秀的校長，我還有很長的路要走。只要勇于接受挑戰，向無數前輩師長學習，不斷創新，超越自我，就能迎來燦爛的明天！