摘 要:高校寢室文化建設是大學生思想政治教育的重要環節,良好的寢室文化建設可以促進大學生健康向上的成長。現階段,由于90后大學生成為主體,各類高校逐漸全國招生,學生的生活、學習習慣都面臨著很多的問題。本文陳述了高校寢室文化建設存在的一系列問題并提出了解決的方式。
關鍵詞:高校;寢室文化;對策
[中圖分類號]:G641 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-213(2013)-18--01
大學生寢室關系是大學生人際關系中比較特殊的一類。據統計,高校學生平均每天在寢室的時間長達16個小時,除去8小時的睡眠外,還有7至8小時用于學習、交談、娛樂、自我管理等。從空間的角度分析,寢室不僅是學生生活和休息的場所,也是他們學習的園地,獲得信息的窗口,交流思想的渠道和交友娛樂的天地,遠比課堂更廣闊。大多數大學生入學后都會在寢室里發展自己的人際關系,在共同生活的寢室里尋找同省、同市,有共同愛好,有共同語言的幾個人克服離家的陌生與恐懼感,尋求彼此的心理依靠。良性的寢室關系會促使同寢室成員積極上進,共同發展,保證整個大學生活與學習正常有效、有序地進行. 惡性的寢室關系則會使寢室成員之間產生不良的情緒反應,會影響整個大學學習與生活的質量,甚至會造成一些惡性事件的發生。
一、高校學生寢室中存在的問題
1、寢室同學之間缺乏交流
現在很多大學生回到寢室之后就是獨自守著電腦,戴上耳機,游戲、電視劇、淘寶,與室友交流的時間很少,再加上很多學生沒有集體住宿的經歷,不懂得與人長期相處的技巧,往往我行我素,不顧對方的感受,易于引起寢室其他人的不滿。
2、生活習慣差異較大,容易引起寢室矛盾
首先,衛生習慣是主要誘因之一。有些同學不僅自己衛生搞不好,也不愛護寢室的衛生和整潔,不僅自己的床鋪不收拾,還在寢室亂扔東西,經常從他的床鋪和身上發出難聞的氣味,這些不良的習慣讓室友受不了。時間一長,寢室同學從心理和行為上都會對該同學表示排斥,再因為些小的事情,就很容易引起矛盾。其次,興趣愛好不同使得寢室里的同學很自然地就出現了不同的生活圈,情況相近的同學常在一起,幾個人的寢室分成了兩到三個小圈子。第三,行為習慣不同,特別是作息時間不同會引發寢室矛盾。部分同學喜歡早睡,晚上九點左右就上床休息,可是有的學生熄燈后一兩個小時煲電話粥,看電影,這言勢必會影響同學休息。有些心胸不那么寬廣的同學為了報復自己頭天晚上受到的騷擾,第二天起床時也故意將臉盆、凳子弄得乒乓響。一來二去,形成惡性循環,寢室戰爭一觸
即發。
3、家庭背景差異較大,容易引起寢室矛盾
大部分高校的學生都是來自全國很多個省市,家庭背景不同,寢室成員的經濟能力和道德修養程度也不同。有的同學舉全家一年的收入加上助學貸款才能勉強湊夠學費,生活費還得靠自己打工賺。而有的同學周圍全是名牌,開學放假都是家長開車來接送。這樣貧富差距大的學生生活在同一屋檐下,難免會滋生一些矛盾,特別是貧困生再要強一些,希望從各方面都能有優秀的表現,那么過分嫉妒就會漸漸產生憤恨和惱怒,出現不平衡的心理。過分嫉妒會蒙蔽自己的眼睛,看不到別人的付出和努力,也不思考自己身上存在的問題,,而是一味的嫉妒,進而做出惡意中傷,在背后說人是非等傷害寢室人際關系的事情,嚴重傷害了室友間的感情和友誼,造成寢室人際關系的
破裂。
二、如何加強高校寢室文化建設
1、開展學生寢室文化活動
學校和學院應多舉辦以寢室為單位參加的活動,通過寢室成員共同努力而取得的成果,會增強寢室成員的自信心和凝聚力。比如,我們可以倡導適度地裝飾寢室,突出寢室文化底蘊和環保思想,不鋪張浪費,擁有積極向上的主題內容。學校公寓每年舉辦的寢室吉尼斯大賽,也得到了同學們的大力支持,加強了寢室的團結力和凝聚力。另外,還可以引進健康向上、高雅文明的寢室文化活動,如名人名言進寢室、特色寢室、示范標兵寢室等,把寢室和思想政治教育相結合,從活動中體現出寢室文化的內涵。
2、充分發揮寢室長的作用,加強寢室自我教育管理。
寢室長必須是各寢室中具有一定威信、有吃苦耐勞、為室友服務的精神,并且為人正直、樂于助人、責任心強的同學來擔任。很多上傳下達的任務都是寢室長來做,所以寢室長的作用是不可忽視的。要把寢室長作為主要的學生干部來培養,定期開展寢室長培訓,特別是心理培訓,請專業心理老師從寢室長定位和作用的角度出發,引導學生用感性培育室友間的感情,用理性化解室友間的不和諧因素。另外,要定期開展寢室長交流會,形成一定的交流制度,以便掌握先進的管理理念,提高工作效率。也要適當的“塑造”寢室長的形象,對他們有信心,敢于放一些重要的工作去做,讓他們在不斷地鍛煉中發現正確的工作方法。
綜上所述,大學寢室是大學校園里最小的單位,是高校育人環境中最基本的元素。寢室關系,看似是一個小問題但它卻又是一個不能忽視的大問題。寢室問題會影響學生的學習能力、心理健康和生活態度。一個好的學生宿舍集體,可以為學生提供更好的學習園地,培養學生養成良好的品德作風和文明行為習慣。重視寢室文化建設,使其符合時代的特點充滿激情、充滿活力,充分發揮其“來源于生活,貼近生活,作用與人”的教育和向導功能。
參考文獻:
[1] 張國華.淺談大學生公寓和諧寢室文化建設[J]. 中國校外教育(論). 2008(08)
[2] 李艷.重視寢室文化建設 構建和諧校園文化[J]. 黑龍江教育(高教研究與評估). 2007(05)
[3] 杜杰.由校外“租房熱”想到的寢室文化建設[J]. 科教文匯(下半月). 2006(06)