新時期高校畢業生黨員教育管理的重點和對策研究

摘 要：在實習、就業、升學的重要時期，高校畢業生黨員的教育管理工作面臨的問題復雜多樣，對高校畢業生黨建提出了諸多挑戰。以組織觀念教育、黨風廉潔教育、創先爭優實踐、基層組織建設、理想信念教育、組織關系轉接為重點，剖析新時期高校畢業生黨員的教育管理的方向。探索以實時動態管理、搭建服務載體、創新教育方式等舉措，實現新時期高校畢業生黨員的科學管理。

關鍵詞：畢業生黨員；教育；管理；對策

[中圖分類號]：D267 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-26--02

一、引言

歷經三年錘煉和發展，高校畢業生黨員在高校學生黨員的比例達到頂峰。進一步加強高校畢業生黨員的教育管理就顯得尤為重要。對于黨員個體而言，持續的加強學習，提升自身的理論素養和實踐品質是黨員的基本義務。發揮黨員的先鋒模范作用團結學生干部開展創先爭優活動服務畢業生，也在校學習生涯賦予畢業生黨員的神圣使命。對于學校基層黨建而言，高校畢業生黨員的教育管理水平直接體現高校基層黨組織的建設水平和質量，開展好高校畢業生黨員的教育管理工作可為穩定有序的開展全校的畢業生教育管理工作提供組織保障。對于國家社會公眾而言，高校畢業生黨員是高校畢業生的佼佼者，是社會主義現代化建設的棟梁之才，直接體現了執政黨黨員的質量和高等教育的水平，其理想信念、服務能力、黨性修養更是衡量高校畢業生德才兼備的重要標志。

面臨著實習、就業、升學的多種人生抉擇，高校畢業生黨員的群體流動性增強、個體發展特征鮮明，這對畢業生學生黨員的常態化學習、持續性組織教育、創先爭優服務、基層組織建設提出了新的挑戰。高校畢業生黨員存在組織觀念差、作風意識弱、模范意識淡等問題，這都極大影響了學生黨員的先進性、學生黨員發揮先鋒模范作用的積極性以及高校基層黨建水平。因此，有必要以新時期高校畢業生黨員教育管理存在問題科學分析教育管理的重點，以不斷加強高校畢業生黨建工作，教育引導高校畢業生黨員永葆黨員的先進性，做社會主義現代化的棟梁之才。

二、高校畢業生黨員教育管理的重點

1. 組織觀念教育

畢業生黨員在最后一年的學習任務和人生規劃包括：修完規定學分、參加畢業實習、撰寫畢業論文、準備升學就業。一方面，事務性的工作耗費了畢業生的很多精力，造成在參加組織學習、定期參加黨員奉獻活動、參加創先爭優實踐、定期向黨組織回報思想狀況等方面的工作或多或少會出現積極性不高、缺乏主動性等現象。另一方面，由于完成學習任務和人生規劃可能會長時間的遠離黨組織所在地，畢業生黨員與所在黨組織空間分離的現實，也造成畢業生黨員無法按時全勤參加組織生活。這就需要加強畢業生黨員的紀律觀念教育，保證畢業生黨員切實參與到常態化的學習教育活動和創先爭優實踐，確保其有組織有紀律。

2. 黨風廉潔教育

在全球化市場經濟背景下，許多正之風和腐敗現象扭曲了許多即將走上工崗位畢業生黨員的世界觀、人身觀、價值觀，可能影響畢業生黨員的人生信條。同時，我們也認識到：大學最后學習階段，正是青年學生的世界觀、人生觀、價值觀成型的關鍵時期，高校黨委和黨務工作者必須重視高校畢業生黨員的作風建設，使其堅持正確的思想方向，逐漸養成廉潔奉公、為國為民的價值信念。更重要的是，高校畢業生黨員即將成為社會主義事業的生力軍，其行為作風和廉潔姿態關乎社會主義現代化建設進程。在高校畢業生黨員走上工作崗位之前常態持續強化廉潔教育，使之形成廉潔自律的秉性不可忽視。

3. 創先爭優實踐

在畢業生黨員中開展創先爭優活動，旨在形成崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超新近的氛圍，加強畢業生黨員對創先爭優精神的認同，帶動廣大畢業生在實習、就業、升學中追求卓越，不斷進步。高校有必要科學設計畢業生黨員創先爭優活動，引導其在畢業階段自我教育、自我管理、自我服務，成長為充滿活力、團結奮進、敢為人先、爭創一流的時代青年。同時，為解決畢業生黨員在畢業階段出現的理想信念模糊、廉潔奉公精神淡化、集體組織觀念薄弱等問題，需要畢業生黨員以學生黨支部為戰斗堡壘，在創先爭優實踐活動中強化畢業生黨員的理想信念，將思想教育與社會實踐相結合，解決畢業之際面臨的實際問題。

4. 基層組織建設

針對畢業生黨員的流動性問題，優化基層黨組織設置，適時探索在畢業生黨員集中實習單位成立流動黨支部，完善流動黨員管理機制，力爭做到有黨員的地方就有黨組織，有黨組織的地方就有健全的組織生活，是不斷增強黨組織的影響力、吸引力、號召力重要舉措。同時，為保證在校期間的畢業生基層黨組織的組織生活科學適當的開展。高校有必要根據學校實際情況，以科學發展觀為指導，充分調研畢業生基層黨組織建設存在的主要問題，探索通過加強基層黨組織的制度建設，切實為提升畢業生基層黨組織建設的科學化水平提供制度保證，為增強基層黨組織的凝聚力、向心力、戰斗力，開創和諧的畢業生基層黨建工作局面保駕護航。

5. 理想信念教育

臨近畢業之際，畢業生黨員在理想信念方面呈現出多元化傾向、功利主義思潮、享樂主義、甚至出現共產主義理想信念淡薄。所以需要加強理想信念教育，引導高校畢業生黨員的朝氣、熱情和創新精神，發自內心的投入到堅定的共產主義信念之中，并通過科學理論入耳、入腦、入心、入行的反復學習，保持思想的純潔性和信仰的堅定。高校也需要引導畢業生黨員關注國家和民族的命運，把握從校園走向社會的轉變，將科學文化知識和共產主義信念，從心中帶到工作中。同時，培養一批具有堅定共產主義理想信念的青年馬克思想主義者，帶領更多青年學生努力成長為德才兼備的棟梁之才也是畢業生黨員創先爭優實踐重要使命。

6. 組織關系轉接

由于種種原因，個別畢業生黨員畢業后的組織關系接轉中出現組織管理乏力、主觀隨意性大的可能，造成開出介紹信后的“口袋黨員”教育管理缺失。在畢業生預備黨員檔案轉到人才交流中心或所在單位，需要如期轉正時，培養人考察、轉正申請材料準備等成為一個癥結。同時，畢業生黨員由于組織意識淡漠，開出的介紹信因超期而無法被用人單位黨組織接收也是常見的問題。而粗心大意將介紹信丟失，返回學校補辦等手續也存在極大的不便。畢業生黨員的組織意識淡薄、基層黨務工作管理之間聯系不對稱、畢業生黨員教育不足都是造成組織關系轉接出現問題的原因，對畢業生黨員組織關系轉接工作提出了新的挑戰。

三、高校畢業生黨員教育管理的對策

1. 以人為本，創新教育方式，開展畢業生黨員靈活性教育實踐

畢業生黨員的教育可在堅持組織原則的前提下，將集中學習與自主學習相結合、現場教育與網絡教育相結合，提前做好畢業生黨員年度專題教育規劃，利用在校學習、集中實習、按時論文答辯等時間節點要求畢業生黨員全員按時、準時參加黨支部大會、民主生活會、創先爭優活動等組織生活。同時，構建學生黨建工作網絡平臺，及時發布教育學習內容，利用現代網絡技術動態監督、檢查、指導流動畢業生黨員的學習情況，實現點到面的畢業生黨員教育，力爭做到全員、全勤、全域的常態化開展畢業生黨員教育。

2. 務實創新，搭建服務載體，豐富畢業生黨員開放式服務平臺

做好畢業生黨員的服務工作，高校基層黨組織和黨務工作者應主動做好溝通聯系，堅持群眾路線，根據畢業生黨員的需要，為畢業生黨員提供開放式服務。一方面，利用畢業生黨員在校時間，主動開展前瞻性服務，指定專人負責將畢業生黨員參加面試、實習等需要的證明材料提前準備好，方便畢業生黨員的學習工作。另一方面，建立一對一的學生黨員互助服務平臺。按照組織原則，將在校生黨員與畢業生黨員結對幫扶，突破時空限制建立實時跟蹤服務，便于流動畢業生黨員的及時與黨組織保持聯系，實現基層黨組織服務人性化。

3. 科學規劃，實時動態管理，完善畢業生黨員系統化管理體系

根據時間節點將畢業生黨員的管理工作分為在校學習、校外實習、離校之前、離校之后四個管理模塊，根據組織原則和時政要點科學規劃不同節點的畢業生黨員管理工作重點。常態化持續性的做好畢業生黨員在校學習時的教育管理，教育畢業生黨員增強黨性觀念，履行黨員義務，發揮黨員的先鋒模范作用。動態做好畢業生黨員實習中的教育管理，探索建立學校黨組織和用人單位黨組織雙向管理機制。充分利用離校之前的時間，按時集中為畢業生黨員辦理轉正、組織關系轉接等工作，以高度負責的態度就離校之后的黨員教育管理做好部署，保持黨員教育學習的延續性和持續性，實現畢業生黨員的系統化科學

管理。

參考文獻：

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