創編小學生團體操的三個策略

【關鍵詞】團體操 創編 策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）08A-

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在小學體育教學中，團體操的編排已經成為一種常態工作。團體操的隊形編排主要是通過科學的、有目的的設計，使表演者巧妙地安排在表演區域，同時結合多種簡單或復雜的體操及舞蹈動作進行表演，以此來形成鮮明的特點和風格，借此表達某一主題或中心思想。團體操的編排主要從隊形設計和圖案變化兩個方面著手，表演中的隊形變換多種多樣，并且這些變換貫穿于團體操表演的始終。同時，在這一過程中，隊形和圖案變化的設計水平直接影響到團體操表演的效果。要想更有效地進行團體操的設計和訓練，筆者認為，必須重視以下三個策略。

一、規范——團體操隊形設計的根本原則

1.動作規范。為了達到理想的表演效果，整體劃一又不乏多種形式變化的表演動作是首要的要求。為了使學生的動作訓練效果達到最佳，建議有層次地開展訓練。首先，對全套表演動作進行分類，一般按照時間順序可分為：①經常動作。②表演中的一致動作。③表演中的非一致動作。④退場動作。其中進場和退場動作是比較簡單的一致動作，不需要花很多時間，訓練的主要精力應放在表演部分。對于表演中的一致動作，可以采用集體輔導、教師講解、教師示范的方式進行。對于表演中的非一致動作，可以對培養的骨干進行分組，然后采取“以一教多、以點帶面、層層分解、全面深入”的形式進行訓練。

2.節奏準確。團體操表演動作的節奏是否與伴奏音樂合拍也對表演效果產生直接影響。除了讓學生掌握基本節奏之外，我們不妨另辟蹊徑：首先是伴奏音樂的選編。為了降低訓練難度，使學生易于掌握動作的節奏，我們建議選擇旋律比較清晰、節奏感較強同時又不乏高潮迭起的音樂作為表演的伴奏。其次，我們也可以根據表演的需要把幾種不同的音樂剪接在一起。在整個動作訓練過程中，輔導教師同時應借以競賽、表演、獎勵等其他措施加以輔助，讓學生在競賽和激勵中開展訓練。

二、巧妙——團隊操隊形設計的卓越追求

1.變化巧妙。如何進行團體操表演的結構設計一直是團體操輔導教師頭疼的問題，也是表演的核心內容。輔導教師為了更加直觀地展示設計意圖，首先應確定方案，將表演分成幾個不同的階段，分階段把每一個動作，按照節拍配合圖片和文字說明向學生展示和講解。表演要求入場設計盡量新穎獨特，在表演的開始就能抓住觀眾的眼球。表演中應不斷配合散點、直角、直線、弧形、圓形等隊形變幻，同時根據學生特點選擇簡單又優美的動作，再配以簡潔、明快、優美的造型及圖案，有層次、有高潮地組成流動、變幻的畫面。經驗證明，簡明的線條隊形，學生易掌握，也易做整齊；再就是確定基準人或基準點，做到變換迅速有序；最后有規律有過渡隊形變換，從而有層次、有高潮地去展示其主題。

2.主題鮮明。團體操的主題設計是一個藝術性的問題。表演題材和主題的選取是整個創編工作的基礎，也是創編者進行團體操創編所面對的第一個問題。在創編團體操的過程中，要想解讀這一問題，首先我們應明確表演主題在團體操創編中占有重要作用；了解題材屬于形式要素，主題的形象設計是團體操表演藝術水平的主要依托。為了提高團體操創編水平和藝術深度，教師應努力提高自身的藝術修養，注重文化資源方面知識的汲取和積累，確定若干典型性的主題內容。另外，要注意選取的主題應符合學生的年齡特點，以積極的、向上的、青春的、活潑的為主。

三、精致——團隊操隊形設計的理想境界

1.背景音樂。上文提到，為了降低學生訓練難度同時使學生易于掌握動作的節奏，我們對團體操的伴奏音樂提出了旋律比較清晰、節奏感較強同時又不乏高潮迭起等要求。另外，我們也建議可以根據表演的需要把幾種不同的音樂剪接在一起。音樂的選擇是否切合主題是決定團體操表演效果的關鍵。在為團體操選取背景音樂時，背景音樂的選擇是一項細致而講究的工作，要根據小學生的年齡、思想水平、技術實力以及表現能力等特點選擇適合的音樂。

2.服裝道具。還有另一個問題不得不引起重視，即服裝和道具的設計與選擇。團體操服裝要求首先是顏色比較醒目，能體現學生的朝氣和活力，氣質要符合學生年齡特點及與主題相吻合。其次是表演道具要與表演場地、表演者服裝的色彩協調，應符合整套團體操的主題。常用的道具有：裝飾板、各種花、扇子、彩旗、球類、標語等。

創編團體操是一項復雜且細致的創新工作，要使團體操的表演達到規范、巧妙、精致的目標，編排者只有通過精細的設計和科學的訓練，在創編時多下功夫，才能在訓練時節省大量的時間，并取得最佳的表演效果。

（責編 黎雪娟）