隨著暑假來臨,北大、清華等名校迎來了大批游客。這些游客中有家長帶著孩子“親自上陣”,更多的是各種名目的“夏令營”“游學團”。說起“游學”初衷,家長們如出一轍:希望自己的孩子能夠提前感受名校氛圍,對他們報考大學有所幫助。
但實際效果如何呢?很多孩子表示這類“游學”多數都是走馬觀花,就如同到普通的旅游景點參觀游玩。不少小游客說,游名校是因為“向往”,但向往什么?說不出所以然,不少家長只是看中清華、北大的名氣大。
名校之熱,離不開深植于社會的名校情結。名校游之熱,更離不開旅行社的過分渲染,離不開媒體對高考狀元的過度追捧。一趟勵志游未必能對孩子上名校產生實際意義。大學之大在于大師而不在大樓,真正勵志的是人文而非景觀。不了解學校內涵特色與活動安排,不走進講座、課堂與師生交流,一心只流連于博雅塔之美、未名湖之秀,不知在刻有校名的大門前留影時的躊躇滿志能否蕩漾到高考結束那一天?在校內古物上的涂抹刻畫當真能以名校之名保佑錄取?
【讀與悟】家長應理性對待游學活動,樹立正確的教育理念。“讀萬卷書,行萬里路”并不是簡單的參觀游覽,要讓孩子真正“游有所獲”。同時,要警惕“名校情結”,如非名校不考,則違背了教育的本意。
【適用話題】名校情結、名與實、教育理念、理性、盲從、教育本質……