有“愛”的大學(xué)，就是好大學(xué)

什么樣的大學(xué)是好大學(xué)？不同的人有不同的答案，而判斷標(biāo)準(zhǔn)更是不盡相同。

那么，何謂好大學(xué)？在筆者看來，真正的好大學(xué)，一定是“有愛的大學(xué)”。幾個月前，在新浪微博上，有一條叫《因為愛情》的博文，被廣泛轉(zhuǎn)載和熱議。是一位大學(xué)生發(fā)上去的，很短的文字，同時配一張用手機在課堂抓拍的圖片。文字如此說：“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一名教金屬工藝的教授，快80歲了，每天帶著他的老伴來上課。老伴患輕微癡呆癥，他在臺上講，她就坐在下面。一臉幸福地聆聽，有時她會站起來走到他面前，不知道要做些什么，老教授一臉歉意地安排老伴坐下，再趕快回到講臺授課。一輩子的愛情……不離不棄。”圖片顯示的是一個瞬間：老教授正扶著老伴坐回座位。

如果我的孩子準(zhǔn)備上大學(xué)，恰巧我看到這則微博，那么很大程度上我要推薦孩子去讀中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，因為我知道，在那里有位80歲的教授“以身傳愛”，而非空洞地說教。

我偶然在網(wǎng)絡(luò)上看到一位教授的視頻講座，就立即下載下來，在每個新學(xué)期的第一節(jié)課，我都會給來上我的《藝術(shù)導(dǎo)論》課的同學(xué)們播放這段視頻。這個人是位長江學(xué)者、著名教授，原任浙江大學(xué)黨委副書記，現(xiàn)任貴州大學(xué)校長，他叫鄭強。鄭強教授在進浙江大學(xué)紫金港校區(qū)的大門時，門衛(wèi)都要向他敬禮，享受如此“待遇”者，除了他，就是學(xué)校的兩位正“頭”，即浙江大學(xué)校長和黨委書記。門衛(wèi)這么做，不是誰做出的規(guī)定，而是自覺自愿表達出的尊重，原因是：作為一名大牌教授，他經(jīng)常替門衛(wèi)說一些公道話。這讓門衛(wèi)感覺到了尊重、愛和溫暖。

鄭強教授對自己的專業(yè)投入了很大精力，尤其是他開始擔(dān)任主管學(xué)生思想政治教育的校黨委副書記后。更是繁忙，每天都要工作到深夜才能回家。而每次回家，他要做的第一件事情就是輕手輕腳來到80歲老母親的房間，看一看母親是否安然入睡，是否蓋好被子。好幾次，他一回家就看到母親為他削好的蘋果安靜地躺在水果盤子里，這時就非常難過，他知道：母親多么希望他能早點回來和她說說話啊！2011年元旦，鄭強的媽媽不幸謝世，本來他打算與幾位至親做一個簡單的告別儀式，但是，當(dāng)人們聽說孝子鄭強的母親去世后，各種各樣的人都送來了花圈：有領(lǐng)導(dǎo)，有同事，有學(xué)生，有校園保安，甚至有街頭的小販。他們來此，向曾經(jīng)成功教育了鄭強的這位老媽媽表達敬意。花圈多得實在放不下了，只好臨時換了一個更大的吊唁大廳。鄭強教授為了答謝各位來賓，講了幾句話。其中一句是這么說的：“朋友們，尤其是年齡和我差不多的朋友們，請大家一定在吊唁結(jié)束后給自己的爸爸媽媽打個電話，因為他們太盼望我們的電話了，而我，現(xiàn)在多么盼望叫一聲媽，我多么希望聽到媽媽愉快的應(yīng)答，可是，就連這樣一個小小的愿望，卻再也實現(xiàn)不了了。”結(jié)果，吊唁活動剛結(jié)束，在吊唁大廳的外邊，很多男女拿著手機，一邊哭泣一邊和父母通話。

如果我有孩子要上大學(xué)，又恰巧我看到了鄭強的故事，我又會推薦我的孩子去上浙江大學(xué)或者貴州大學(xué)。因為憑直覺，我知道，孩子可能有機會與鄭強教授面對面交流，這樣的話，他一定會接收到鄭教授一直努力傳遞的“愛”的信息。

有一位年逾百歲的老人與世無爭，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，過著極端平靜的生活，安靜地做著學(xué)問。她住著舊房子，用著已經(jīng)使用了幾十年的家具，極端樸素與節(jié)儉，她就是楊絳。1996年，女兒錢媛離世，1998年丈夫錢鐘書離世，一個三人的完美的穩(wěn)定幸福的家庭結(jié)構(gòu)就此崩塌，她該是怎樣的悲痛？然后，沉默了一段時間后，她推出了懷念丈夫和女兒的《我們仨》，世界為之動容。再后來，她又捐出和丈夫的稿酬100萬，在錢鐘書和自己共同的母校清華大學(xué)設(shè)立獎學(xué)金，以資助好學(xué)而貧困的孩子。她把對丈夫和女兒的愛，轉(zhuǎn)化為了人間大愛。丈夫雖然不在了，她依然以她的方式去愛丈夫：從此日日忙碌，整理錢鐘書先生的學(xué)術(shù)以及成果。

如果恰巧我有個上高三的孩子，我一定會鼓勵她報考清華大學(xué)，不是因為這所大學(xué)在各種榜單上排名第一第二，而是因為他有一個叫楊絳的學(xué)生，這位學(xué)生愛丈夫、愛女兒，也愛母校。

余秋雨在《何謂文化》中說：文化是大愛和善良。前段時間，余秋雨和馬蘭又“被”離婚。有一位一直給這對夫妻找麻煩的劇作家造謠說：他們離婚了。很快，我看到了馬蘭的聲明，其中最讓人動容的是這樣一句話：“若有下輩子，我還嫁給他。”

恰巧我又是一位高三生的父親，恰巧孩子想上藝術(shù)學(xué)院，我會考慮孩子報考上海戲劇學(xué)院。我幻想，弦子能在校園的林蔭道上，碰巧看到余秋雨和馬蘭挽手散步的身影，不為別的，只為孩子能親身感受到一份堅貞與高貴的愛情。

愛一所大學(xué)前，你一定要找找她的可愛之處，而最重要的是，那個地方有積淀起來的愛，并能激發(fā)你的愛、容納你的愛、善待你的愛。

2011年長安大學(xué)60年校慶前夕，年逾古稀的四川人白朝華獲悉學(xué)校60周年校厭的消息，當(dāng)天就坐火車從成都趕往西安，火車于早晨到達西安，為了省錢。他在火車站花四元錢吃了早飯，并徒步從火車站走十幾里路來到母校。到學(xué)校后，他找到校慶辦公室，從貼身的口袋掏出一萬元捐給母校，工作人員接過那依然帶著白朝華體溫和心跳的錢，感動不已。白朝華說，他雖然沒有多大成就，也沒有多少錢，但是，正是因為多年前母校教給自己知識、教給自己做人之理，所以這么多年來，他才憑著雙手和在母校學(xué)到的知識，幸福地生活了一輩子。母校校慶之際，他只能來看一眼母校，做一點力所能及的捐贈。捐贈后，白朝華辭謝了學(xué)校的挽留當(dāng)即返回火車站乘車回成都。這就是大學(xué)教育的結(jié)果，這就是愛對愛的回報。

我至今還記得我的《機械制圖》老師陸素珠，我上大一時她帶我謀程，我留校后和她在一個教研室共事幾年。她退休時竟然將所有的資料和教案都留給了我，慷慨中透著無私，愛護里藏著大氣。

恰好因為我身在長安大學(xué)，知道這些故事，那么我又如果是一個高三生的家長，我可能會推薦孩子報考長安大學(xué)，因為我知道，這個地方的愛，有傳承。

2012年9月15日，在某幾個城市。反日熱情最終演化為砸車狂潮。站在我家的窗口，我目睹了幾十位年輕人在馬路上逆著車流堵車、砸車、燒車的情景。那一刻，我的心好痛。

暗自思忖：難道我們這些年的素質(zhì)教育白上了嗎？失敗感像潮水一樣淹沒了我的心。我是一名教育工作者，在大學(xué)從事教學(xué)工作近20年，這些年來，尤其是由工科教師轉(zhuǎn)為文科教師后，我一直試圖在課堂實施愛的教育。上過我課的學(xué)生都知道，我給所有學(xué)生的第一節(jié)都是講“愛”，我明確倡導(dǎo)“四愛”：愛國、愛校、愛父母、愛自己。

愛國不是空話，不是大話，而是大實話。每個人做好自己的工作，就是最大的愛國。“根叔”在演講中說：“母校就是你每天罵很多遍卻不許別人罵的地方。”我要說，母校就是你不但不能罵而且別人更不能罵的地方。在每學(xué)期，總有一次課前我要給學(xué)生讀一篇親情的美文，當(dāng)我閱讀時，剛才還吵吵嚷嚷的課堂頓時安靜，我讀后完，很多人陷入沉思。我知道了他們在想什么，然后，我立即布置作業(yè)：“今天回去，每個人做一道作業(yè)，這個作業(yè)不是交給我，而是交給你的父母，每位同學(xué)回去后立即給你的爸爸媽媽發(fā)一條感謝的短信。”我想，沒有人敢不交這個“作業(yè)”。

還是那句話，有愛的大學(xué)就是好大學(xué)。因為，這所大學(xué)會讓你找到她的可愛之處，而最重要的是。這個地方能激發(fā)你的愛、容納你的愛、善待你的愛。

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