留守兒童的教育問題

摘 要：隨著中國社會政治經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。所以目前解決留守兒童的教育問題成為重中之重。

關鍵詞：留守兒童；教育問題；班主任

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）29-275-01

隨著中國社會政治經濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。為此留守兒童變成問題，兒童的事件頻頻發(fā)生。關于關注留守兒童的人也越越多。作為教書育人的老師，特別是班主任，我們該怎么做呢？

一、培養(yǎng)留守兒童健康的心理

心理問題是農村留守兒童最值得關注的問題。就以我?guī)У陌嗉墳槔樱嗉壙偣?8人，單親留守兒童和雙親留守兒童就占了百分之90以上，41人屬于單親留守或者雙親留守兒童。甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護。我們班的麻興莉同學就屬于這種情況。爸爸早在10多年前得病去世了，留下年邁的爺爺奶奶，她的爺爺奶奶前幾年也去世了，她和哥哥兩個都在讀書，沒有辦法，她的母親只好到浙江去打工，還掙得兩個孩子讀書的學費和生活費。哥哥在城北高中讀書，住校，家里只有她一個人，住在城南的廉住房里，一個人洗衣做飯，還要堅持早晚不遲到。剛剛到班里的時候，通過報名，我對她的情況有了初步的了解，上課后發(fā)現她總是很憂郁的看著窗外，精神也不是相當的集中，郁郁寡歡，感覺自己和其他同學不一樣。怎么讓她快樂起來呢？我苦苦的思索這個問題。剛好那時學校要搞中學生廣播操比賽，需要一個口令員喊自己班級的口號，當我在班級上詢問時，很多同學都同時推薦了她，說她的聲音有磁性又響亮。在她的建議根據數學課的圖形排隊下全班同學剛好站成一個三角形，不過一個人，也不少一個人，從什么角度看，都是一條直線。廣播操比賽我們班也取得了很好的成績，全校第三名。我及時的在班上肯定了麻興莉同學的創(chuàng)意，鼓勵更多的同學向她學習，得到了班主任和大家的認可，她的生活態(tài)度和學習態(tài)度都開始變了，開始變得積極起來，也肯和同學交流了。“你不是一個孤獨的同學，我們都需要你。”我這樣對她說。廣播操一搞完，馬上到了全縣中小學生的“三獨”比賽了。通過廣播操的比賽，我知道了麻興莉同學有一副好嗓子，就有意識的培養(yǎng)她去參加比賽，經過我們的努力，在全縣的中小學生“三獨”比賽中，獲得了二等獎。通過這些活動，她的心里的陰霾打開了，現在整個人到哪里都洋溢著青春的笑容，對生活，對學習都充滿了熱情，變成了同學們學習的好榜樣，老師的好助手了。

二、關心留守兒童的學習問題

很多在留守兒童由于父母雙方或一方不在身邊，對留守兒童學習方面的幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全減除了，使孩子在學習方面處于一種無人過問的狀況。學好了，沒人夸；學壞了，無人罵。漸漸使孩子對學習產生一種無所謂的態(tài)度。長此下去孩子的精力不放在學習上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行為開始出現偏差，各種超越道德、規(guī)則的行為開始在孩子身上出現。加上監(jiān)護人本身對孩子親情缺失狀況的同情，于是在孩子行為稍有出格的時候也不會加以管束，使孩子在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠。缺乏管教引發(fā)行為失范甚至越軌，在留守兒童身上體現極為普遍。那么作為教師，我們現在不僅僅是教書了，而育人方面也需要我們廣大教師做出更大的努力。及時幫助指導學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，讓他們能朝美好的軌道前行。

三、生活問題

留守兒童的生活問題，特別是父母雙方都外出打工的那部分兒童，其生活狀況是不容樂觀的。留守兒童的父母之所以拋下自己的孩子外出打工，是因為家庭務農的收入無法讓自己的家庭過上穩(wěn)定的生活，否則如果有一點辦法，他們都會想法設法與孩子呆在一起的，所以生活困難是留守兒童家庭的普遍特征。因為班上很多學生都是住校生，全班48個人，其中39人住校。父母不在身邊，很多留守兒童的自理能力還是比較欠缺的。表現在飲食方面，吃好是不敢奢求的，能吃飽就行了。前些日子班上的龔濤同學在寢室里穿鞋子不注意，沒有防到鞋子里有蜈蚣，腳一進去就被蜈蚣咬了一口，那是多么長的蜈蚣啊，身上顏色都變成了紅色的，我馬上叫個老師騎摩托車送我和他去醫(yī)院去住院，同時馬上聯系他的家長。但是家長在遙遠的下面打工，說不能回來了，孩子就交給我了，所花費用叫我先墊，他發(fā)了工資馬上給我匯過來。當時身上也沒有什么錢，又趕快叫愛人去取錢，才把住院手續(xù)辦了。學生住了三天院，都是自己一個人在醫(yī)院里，我下課后會去看看他，但是我想孩子最需要的還是父母在身邊的陪伴。幸好學生在開學時都買了保險，后來很大一部分都報銷了，但是家長遲遲不來簽字蓋章，弄了很久我墊的錢才回到我的手上。你能說家長不愛孩子嗎？愛，但是他們也有自己的難處啊！本來去掙錢，但是如果家里出事了，一個來回要好幾百， 所以家長選擇了讓孩子一個人承擔。

四、社會關愛不足問題

針對留守兒童現狀我們可以看到，出現在農村留守兒童身上的問題很多，也很嚴重，已經不是個別人的問題了，而是關系到一個人數達2300多萬的群體的問題了，而且這個群體還在不斷壯大。他們都是農村的兒童，是未來農村建設的主力，如果不及時采取有效措施解決他們身上出現的問題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長，未來的新農村建設將受到極大的影響。要想找到解決的辦法，必須先找出問題產生的原因。留守兒童現象的出現從大的方面講就是因為農村經濟發(fā)展滯后產生的。農村經濟發(fā)展是一個非常復雜的問題，不是短時間內能夠解決的，所以我們在解決留守兒童問題時要盡量尋找其產生的更直接的原因，只有這樣才能盡快找到解決問題的有效方法，也只有這樣才能不至于耽誤一代人的成長。