加強師德修養 放飛明天的希望

【摘要】教師要勝任新世紀的教育工作，不僅要有精深的知識，更要有良好的職業道德修養。教師只有用對本職工作的熱愛去滋養創新的靈感，用無私的愛去溫暖學生幼小的心靈，用“求真、求‘是’”的高尚人格和能力素質結構去開拓、去實踐，才能擁有自身教育的成功和社會教育的輝煌。

【關鍵詞】愛崗 敬業 求真 求是

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0189-02

教育是培養人的事業，教師是培養人的專門勞動者。尤其是小學教師，更是一個人涉足社會的最初引領者。所以小學老師肩上的責任更重大。教師的勞動是一種特殊的勞動，他們的勞動對象是活生生的人。教師必須具備相當的影響和威信，這樣才能受到學生的愛戴和尊敬。這就要求教師具有較高的職業道德修養，并使其內化為個體的全面人格之中。

一、對本職工作的熱愛滋養著創新思維的萌芽。

愛崗敬業、盡職盡責是社會主義師德的重要內容。只有熱愛本職工作，才能全身心的投入到工作中去，也才能以飽滿的熱情進行創造性的挖掘，在工作中作出驚人的成績。

1.“熱愛教師職業”是形成一支強大教師隊伍的保證。一個國家和民族的教育事業的發展情況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺、發達。如果說發展教育事業關乎國家、民族的命運，那么能否保證教師隊伍的穩定則是一個關鍵。當教師自主選擇了育人這一職業并具備了熱愛本職工作的職業道德時，他就會對教育工作的社會意義有更深刻、更全面的理解，就會對教師的責任和義務有更自覺、更主動的體會。并在發掘教育的工作中體會出樂趣，享受到培養人的幸福體驗。也只有這樣，才能安于本職工作，從而使其思想不輕易受其它多種因素的影響。

2.對工作的熱愛化作創新思維的原動力。教師只有熱愛本職工作才能把崗位職責變為自己積極情感的對象，而不是一種捆縛或約束。在這種情感支配下，教師就不會把教育活動視為一種苦事，相反會因為自己道德理想的實現而感到興奮、感到驕傲和幸福。進而會認真對待教育教學過程中的每一個環節、每臆見小事，并能在工作中找到自己的不足，并去不斷的、自覺的完善自我。教育是一種專業性很強的活動，對教師的素質有很高、很嚴的要求。教師要有豐富的知識、高尚的道德情操、良好的心理素養。這些都需要教師自我修養、自我完善去實現。而促使其這樣做的動力則源于對本職工作的熱愛，以及在這種精神支配下所產生的不斷創新、求實的思維。

二、對學生無私的“愛”使“教師”這一職業熠熠生輝。

教師的教育工作總是與學生的活動相伴隨。這使得教育活動在很大程度上是一種教師與學生的雙邊活動的過程。

1.教師對學生的“愛”促使其形成良好的思想品德。熱愛學生可以為有效進行思想教育鋪設良好的感情通道。學生感受到教師對自己的關心、愛護，會更“傾心”于教師。也就更愿意接受老師的教育。在這種和諧的師生關系中，各種教育影響就會如涓涓溪流進入學生的心田。反之，教育就會失去它的效力。并且老師本身這種熱愛學生的態度和行為對學生良好品德的形成具有陶冶作用，使學生在潛移默化中受到教育。

2.教師對學生的“愛”是學生從事各種學習的動力，現代教育極其重視學生的主體性。要發揮學生的主體作用，沒有動力是不行的，那么教師對學生的熱情期待，對其興趣、成績的充滿愛心的表揚、鼓勵便是學生努力學習的動力。它能有效的推動學生的發展，特別是小學教師面對的都是年齡較小的學生，老師的表揚或批評，甚至一個肯定的眼神對他們都有很大的影響。所以教師要無私的愛每一個學生，這樣學生在感受到了教師愛的期待后，便會為其學習增添無盡的力量。

三、“求真、求實、求是”塑造完美知識的教師形象。

作為一個教師，不能只滿足于將自己的一知半解顯示給學生，教師是學生攀登科學高峰的引路人，因此教師應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解。時代的發展使得知識更新的速度也在加快，而且會愈來愈快，社會發展的趨勢使我們教師必須對自己的素質結構及時作出明智的判斷，從多方面不斷充實自己，使自己不至于成為時代的落伍者。要對工作積極認真，不斷探索、創新，勇于發現真理并去捍衛真理。要在對知識的探索過程中求真、求實，對于個人素質及教育現狀冷靜分析。“求是”，教書育人是一項復雜的職業活動，其中蘊涵著無窮的奧秘，教師必須躬身以求，嚴肅認真對待，適應變化，創造性的完成教育任務，塑造完善、完美的教師形象。教師不能指望以僵化的科學文化知識結構和低下的能力結構去培養良才，只有在對知識、對工作一絲不茍的精神支配下，主動視察自身之不足，不斷完善和發展自我，勤奮刻苦，努力學習新知識，接受新思想，磨練自己的教育教學藝術，才能適應社會主義現代化建設對教育的要求，才能肩負起培育社會棟梁的重任。所以，實事求是的精神、科學認真的精神是一名合格教師必備的素質。

總而言之 ，隨著新世紀的到來，我們正在著力實現由應試教育向素質教育轉軌，需要教師要從自身工作的具體實際出發，開拓進取，不斷創新。作為新時代教育事業中的一員，只有以愛崗敬業的精神為指引，用對學生無私的愛和自身素質的不斷完善去探索，去實踐，才能跟上時代發展的腳步，成為一名優秀的教育工作者。