教師只有學而不厭，然后才能誨人不倦

【摘要】中小學實施“構建學習型組織，促進教師專業成長”的讀書工程是教育的需要。 讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態， 勤奮地讀書學習是教師專業成長的必由之路；教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長； 優秀教師的成長證明：熱愛讀書才能有效的教書；博覽群書才能更好地育人，教師只有讓我們心沉書海，重新拾起生命的激情，學會創造，完善自我，提升生命的質量，才能找到實現教育夢想的制勝高地。

【關鍵詞】讀書 育人 成長

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0190-02

“人人皆學、時時能學、處處可學”，隨著社會的發展，人們對終身教育、繼續教育的需求日益高漲。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，加快建設各類學習型組織，建設全民學習、終身學習的學習型社會。當今社會新事物、新情況層出不窮。要適應不斷發展變化的客觀世界，就必須不斷地學習和吸收新知識。有人甚至提出，要么選擇學習，要么就被淘汰。之所以學無止境，因為吾生也有涯，而知也無涯。人生短暫，以有限的生命汲取無限的知識，怎樣刻苦怎樣努力也會有差距。對一個人如此，對一個國家又何嘗不是如此？

萬世先師孔子有“學而不厭，誨人不倦”之論說。筆者認為，教師只有學而不厭，然后才能誨人不倦。作為傳道授業的教師更應該樹立終身學習的觀念。為提高廣大教師的綜合素養，促進教師專業成長，在中小學實施“構建學習型組織，促進教師專業成長”的讀書工程， 這一工程是貫徹落實黨中央提出的“構建全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的需要，這一工程的實施將不斷擴大我們教師的閱讀視野，豐富閱讀內容，養成閱讀習慣，提升教師的精神境界，培養教師的人格魅力和學術魅力。終身學習是時代賦予我們的歷史使命，也是一名教師獲得成功的基本要素之一。

著名教育家陶行知在《教學合一》一文中，曾反復強調：做先生的應該一面教一面學，并不是販賣些知識來，就可以終身賣不盡的。可我們現在的教師總埋怨工作忙，沒時間讀書，其實這只是庸人自擾，只要肯讀書，時間總是有的。盤點我們中小學教師的書架，無非是以前讀過的幾本舊教科書，就這幾本書，也未必去溫習，何況能去研究新學問，求新的進步呢？早在二十世紀初，德國學術發達，稱霸世界，大半靠的就是教學相長的精神。當時柏林大學的包爾遜先生說：“德國大學的教員就是科學家，科學家就是教員。”陶行知先生說：“因為時常研究學問，就能時常找到新理。這不但是教誨豐富，多得些益處，而且時常有新的材料發表，也是做先生的一件暢快事體。” 讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態。只有多讀書，豐富廣博的社會科學、自然科學、人文科學知識的信手拈來，教育學、心理學、新課程理念的自如運用，教師在課堂上才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼。

教師面對較大的工作壓力，都在努力尋求職業幸福，但教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長，教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證 。蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”一個只教眼前書而不廣泛閱讀的教師是不可思議的。勤奮地讀書學習是教師專業成長的必由之路，一個熱愛讀書的人必然會涵養出一種超越常人的獨特的文化氣質和儒雅風度。讀書，能改變教師的精神、氣質和品性。“腹有詩書氣自華”。書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學的品位。“教師的人格，就是教師的一切。”

成長為名師是教師的職業追求，每位教師都渴望自己優秀，仰慕名師的風采，然而無數優秀教師的成長證明：熱愛讀書才能有效的教書；博覽群書才能更好地育人。所以我們教師應根據實際情況選擇相關文章、刊物，教育專著及文學作品不斷學習。這是教書育人，培養學生的需要，更是發展自我，提高整體素質的需要。讓讀書成為工作、生活的有機組成部分，也只有充分認識讀書的重要性，多讀書，才能使自己的教育教學工作左右逢源，得心應手。讀書讓我們擁有了緊張豐富充實的生活，讀書讓我們堅定了自立自強的信心，讀書讓我們在教師專業成長的道路上走得更遠。讀書，然后才有育人的底氣”、“讀書，就是最好的備課，是最好的精神美容” ，蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”

一個教師究竟能夠在教育這條路上走多遠，將在很大程度上取決于他對讀書的態度。讓我們與書本同行，它將帶你去飛翔；讓我們與書本共舞，舞出一片絢麗多彩的人生吧。如果有一天，我們真的覺得讀書成了我們必須的生活，那么我們就如一顆顆晶瑩的晨露，生命充滿著盎然的綠意。讓我們心沉書海，重新拾起生命的激情，學會創造，完善自我，提升生命的質量，找到并實現教育夢想的制勝高地，去細細品味陶先生之言：“教師只有學而不厭，然后才能誨人不倦。”的教育箴言吧。