高職院校會計專業學生的誠信教育體制的建設探討

【摘要】高職院校會計專業學生的誠信教育是為培養學生良好的職業習慣的一個有效的手段，當前會計行業誠信缺失現象的產生已經成為了社會關注的焦點，如何通過學校教育中建立起誠信教育的體制是一項緊迫的教學任務。本文就當前加強會計專業學生的必要性和緊迫性進行了分析，同時提出了構建高職院校會計專業學生誠信教育體制的有效手段和方法。

【關鍵詞】高職院校 會計專業 誠信教育 探討

【基金項目】黃岡職業技術學院科學研究計劃項目（項目編號：2012C2012111）階段性研究成果。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0249-01

高職院校會計專業作為培養會計專業人才的搖籃，肩負著培養實用型、技能型會計專業人才的重任，目前高職院校會計專業的教學過程中往往缺少對于會計誠信教育相關專業課程的開設，高職院校在會計專業的教學過程中往往非常重視學生職業技能的培養，往往將誠信教育這樣的基礎性課程開設的相對較少，這樣不僅不能夠達到對于會計專業學生誠信工作態度的培養，而且還給這些學生不如社會工作崗位進行會計職業帶來了很大的影響。鑒于這樣的一種高職院校會計專業學生誠信教育體制的缺失狀況，積極開展高職院校會計專業學生的誠信教育體制建設迫在眉睫。

一、加強高職院校會計專業學生誠信教育的必要性

首先，由于近年來高職院校的高速發展，高職院校相對比較注重對于會計專業學生職業技能的培養，而忽視了高職院校會計專業學生的基本的思想品德的建設，這其中一項重要的內容就是學生誠信教育的缺失。從校園文化建設中可以看出，當前的高職院校會計專業學生的校園文化建設相對比較落后，還沒有能夠形成一定的規模，誠信教育為主題的校園文化相對缺失，是加強高職院校會計專業學生誠信教育的一個必然要求。其次高職院校會計專業學生將來走上工作崗位后，所面對的是一項實事求是的工作，而非是弄虛作假的工作，盡管近年來受到社會主義市場經濟發展過程中不良思想的影響，但是在實際的會計工作過程中還是應該實事求是、誠實守信才能夠收到領導和同行的認可，鑒于這樣的一種未來的職業生涯的需求，加強高職院校會計專業學生的誠信教育成為一種必然。最后，在學校內加強會計專業學生的誠信教育，有助于學生在開始工作之前，就能夠養成良好的職業習慣，為未來更好的從事會計這個行業打下良好的職業品格。

二、高職院校會計專業學生誠信缺失的原因分析

產生高職院校會計專業學生誠信缺失的原因主要應該歸因于三個方面：首先就是社會生活的大環境影響了當前高職院校會計專業學生誠信教育缺失的主要原因之一。高職院校的學習作為學生走上未來會計職業工作崗位的一個最后階段，校外的社會風氣或多或少的影響到了高職院校中會計專業學生誠信教育，例如：會計做假賬、在工作過程中徇私舞弊、權錢交易等等都是影響到會計專業學生誠信教育缺失的原因之。其次就是在當前的高職院校會計專業教學中教師對于學生誠信教育的力度不夠，導致了學生從思想不重視誠信教育的現象，高職院校會計專業學生在校期間學校對于學生的要求是學生能夠掌握基礎的會計知識以及較好的會計業務操作技能，對于學生的思想品德的教育特別是對于學生的誠信教育往往沒有能夠提上教育的日程，這就導致了學生在學校學習期間的時候往往重視對于學生專業知識的培養，而忽視了對于學生的誠信教育的培養。最后就是高職院校中的整體的校園文化不能夠達到影響高職院校會計專業學生誠信教育的效果，高職院校中的會計專業在學校中往往是在經濟貿易系部內，這樣的系部里面的學習氛圍以及校園文化往往都不能夠充分得體現出來會計專業的誠信教育的內容，這就給高職院校會計專業學生誠信教育的缺失，帶來了較大的隱患，也是構成當前高職院校會計專業學生誠信缺失的一個重要的原因所在。

三、在教學過程中加強會計專業學生誠信教育的解決措施

（一）設置專門的會計職業道德課程

在高職院校會計專業學生誠信教育體制的建設中，一個重要的核心環節就是要增加會計職業道德修養課程的開設。讓學生在日常的學習過程中了解基本的會計職業道德規范，不斷的強化學生從事會計職業的社會責任感，幫助學生掌握積極的會計基礎知識，增強高職院校會計專業學生面對職業風險的能力。在這門課程建設過程中，讓教師通過一些案例教學、專題講座、討論等教學手段，讓學生能夠理解會計職業道德中最基本的職業道德規范。要讓學生從內心深處認識到會計誠信教育是今后從事會計職業的一個最核心的職業道德規范。

（二）將誠信教育融入到品德和會計專業教育之中

高職院校會計專業學生的誠信教育中，需要教師在日常的教學過程中將誠信教育的內容不失時機的滲透到誠信教育體系教育中去，要求教師能夠利用一切教學機會向學生傳授誠信原則以及誠信的思想品質，還需要會計專業教師在講授會計專業課程的時候，尋找那些能夠有說服力的教育材料和教育手段，不斷的影響高職院校會計專業學生的誠信教育。高職院校中往往對于學生的德育教育和品德教育作為一項主要的教學內容進行，在從事這樣的教育的活動過程中，需要教師講誠信教育的內容也傳授給會計專業教育內。在會計教學中滲透德育思想， 通過教學內容， 把專業教育與職業道德教育有機地結合起來。

（三）努力營造誠實守信的高職院校校園文化

高職院校的校園文化建設是促進高職院校學生培養質量的一個重要方面，高職院校需要建立起以誠信立校、以誠信育人的教學理念和教學氛圍，在日常教學過程中教師可以通過自身的教學方法和教學手段，來影響周圍的學生讓這些學生感受到教師的真誠以及教師在從事教學活動中的誠實守信的品質，用教師的實際行動來感動學生，讓學生能夠有好的榜樣學習。另外高職院校還可以創立起一種會計職業宣誓的制度，通過這樣的一種神圣的入職宣誓儀式，讓學生從內心深處產生對于會計職業的一種尊敬，使高職院校的會計專業的大學生看到誠信的價值和魅力所在，強化做一個誠實守信的會計的信心，另外高校還可以利用各種方式創建誠信的高職校園文化氛圍來影響誠信教育體制的完善。

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