摘 要:一個經驗老到的夢幻體育玩家會用他們的知識經驗來選擇他們的團隊成員。有些運動員只是簡單地想選他們喜歡的NBA的球員,并不會多加考慮他們被統計的比賽表現。
關鍵詞:夢幻體育;體育媒體;體育傳播
[中圖分類號]:G808.2[文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2013)-29--01
夢幻體育游戲的比賽時長是6個月,因此,游戲玩家有充足的時間與之前并不認識的其他玩家相識和建立長久的聯系。由于很多游戲聯賽很多年基本都是同一批玩家,他們就可以在想贏得冠軍的選手和聯賽排名靠后但感情深厚的選手之間加劇競爭。然而夢幻體育較為獨特的地位正在發生改變。和其他體育領域一樣,夢幻聯賽越來越流行,參加比賽的選手越來越多。這就意味著:媒體認識到夢幻體育存在很大的潛在利益。有一個專門做夢幻體育的網站叫Sandbox,在200?年總收入近7百萬美元,而前兩年它的收入才20萬美元。還有一個類似的網站以2000萬美元的價格賣給了投資商。因為夢幻體育,CBS 旗下的體育在線網站在2002年到2003年之間利潤增長了三分之一。總之,夢幻體育給整個網絡媒體帶來了每年近5億美元的收入。美國公司也引起了注意。卡拉維高爾夫公司在2005年也推出了夢幻高爾夫挑戰賽的項目,要求參加者選出他們認為可以贏得預想比賽的選手。優秀的選手每周會得到一些獎勵,比如高爾夫球,參加專門安排的俱樂部,或者高爾夫休閑假期。夢幻體育和媒體互動之間有著很強的延續性。但同樣也存在很多關鍵性的差異。首先,盡管它們有著相同的基本特征(將觀眾帶入到體育活動中,一個種狂熱的體育參與)。在夢幻體育運動中,他們以一種更加突出、普遍和強烈的方式進行操作。
這種分散的夢幻體育在澳大利亞橄欖球夢幻體育網站‘FanFooty’網得以體現。它根據很多流行比賽的評分規則和體制向大家提供及時的比賽分數。但是它又將球迷評論平臺和信息發布平臺(分數的更新,得分球員,控球次數,傷員,任意球)分開。這個網站對來自小團體聯賽的且經驗豐富和、知識淵博的夢幻游戲玩家十分有用,因為它大約每隔30秒或者兩分鐘就會持續更新比賽的詳細統計數據并登記到相應的分數表格之中,不管這些分數有多么隱秘。這些夢幻體育參賽選手同時也是監督者,因為澳大利亞夢幻足球聯盟沒有提供相應的服務。然而,他們也會在球迷評論席上缺席。這些評論席基本上全部由更大更新更精簡的主流夢幻聯盟中的新手來參加。這種安排主要有三個原因:第一,他們的評論通常具體地體現他們自己團隊(超級教練,夢想隊),同時也體現他們特別的評分規則和體制(球員轉移所在團體,球員的觀念)第二:這些聯盟由多種而非單一的球員歸屬體制所形成(任何一個為夢想隊效力的人都可以擁有相同球員只要他們愿意也能夠負擔起聯賽的基本費用)。適當增加新的球員也會引起很多的討論,新的球員是否能加入團隊以現在游戲的統計顯示的比賽情況為準。
或許游戲的技術是玩家身份地位最重要的指示,一般情況下,夢幻體育玩家比起其他體育粉絲更傾向于關注體育。因此,大多數游戲玩家對于體育都了解甚多,這也是成為夢幻聯賽的一個基礎。在夢幻游戲的比賽中,新手會使用一些幼稚甚至毫無知識含量的戰略決策。比如他們會假定自己在真實體育中獲得知識和能力同樣可以與夢幻游戲要求的能力相比,而且也可以想運用到游戲之中。在夢幻游戲籃球賽玩家戰略決策選擇的研究中,布萊恩.史密斯和他的同伴發現,新手玩家和專業玩家在特定領域知識的運用上千差萬別。其中一個很明顯的區別就是他們提出的“啟發式意識”。在夢幻游戲中,“啟發式意識”可以根據其具有名字識別的優點來選擇游戲的參賽者。同時他們也發現,夢幻體育的新玩家更容易被選中。
使用認知啟發來組建他們的團隊。一個經驗老到的玩家會用他們的額外的知識來選擇他們的運動員。事實上,一些運動員很明確地表示,他們并不依靠有名的運動員的加入來組建他們的團隊,有些運動員只是簡單地想選他們喜歡的NBA的球員,并不會多加考慮他們被統計的比賽表現。例如,休斯敦火箭隊的球迷會出于喜愛去選擇自己球隊的球員,而不是單單只考慮哪個運動員被統計下來的總分高一點,這樣的選擇是基于對一個城市/團隊的忠誠,一般初學者和新手才會選擇這種認同模式或是忠于團隊的策略。其他無戰略的一般都缺少對時間和背景的考慮。它一般出現在新玩家的行為和話語中,并在關于“球迷”的討論中經常被提到。可以說,那些參與者會被統計的偏差所欺騙,由此顯示出他們缺少對情景的理解。運動員可能會在比賽中表現不佳,但其表現在某些情況下是需要重新去評估的。例如,這種情況發生運動員在同另外一個一直限制對手得分,有很好的防守的球隊進行對打的時候。
參考文獻:
[1]黃璐,李穎,陸艷婕.體育媒體研究報告的網絡資源舉要與分析[J].河北理工大學學報:社會科學版,2009,9(6): 60-64.
[2]黃璐. 對《讓數字演繹體育無限精彩》中若干問題的質疑[J].體育學刊,2005,12(5): 136-138.
[3]黃璐,張玉明.電子競技運動若干理論問題商榷[J].首都體育學院學報,2007,19(2):6-8.
[4]黃璐. 20世紀末與21世紀初西方體育媒體理論發展的宏觀比較[J].河北理工大學學報:社會科學版,2011,11(1): 41-47.
[5]黃璐. 論體育賽事的內涵[J]. 首都體育學院學報,2005, 17(6): 12-13.
[6]黃璐. 新聞媒體建構國家認同的價值發現 [J]. 體育成人教育學刊,2013, 29(1): 7-9.