對閱讀教學的思考

“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐?！边@是11版新課標對閱讀教學提出的要求。個性化的閱讀，能夠使學生充分自主地學習，是富有創造性的閱讀。這樣的閱讀適應時代的要求，易于激發學生的內驅力，展示其豐富的內心體驗、情感，發表其獨特的個人觀點，深入對課文的理解和感悟，提高閱讀能力和語文素養。如何在課堂教學中充分展示學生的個性呢？現筆者談談粗淺的做法：

一、鼓勵學生敢于質疑

新課改要求我們必須切切實實“以生為本”，啟發他們敢于質疑。質疑本身就體現了學生對課文的理解、思考，體現了學生的自主性、獨立性，能夠培養學生的思維品質，易于激發學生的內在動力和探究意識。如《請你不要告訴她》教學伊始，教者質疑：“同學們，讀了課題，你的小腦袋里有哪些問號？”“她是誰？”“你是誰？”“為什么不要告訴她？”“不要告訴她什么？”質疑的價值在于激發學生繼續探究的欲望，自覺尋求解決途徑，培養自動獲取知識的能力，提高自學能力。學生們興趣盎然地投入到課文中，邊讀邊想，邊讀邊畫，邊讀邊討論……這些問題在同學們興致勃勃的朗讀、積極的討論中迎刃而解，每個學生都不同程度地理解了課文，獲取了成功的喜悅，感受自身存在的價值，為學生進一步主動探究提供了動力資源，彰顯了學生的個性。

二、引導學生充分想象

文學作品的語言概括性很強。教者要善于引導、誘發學生思維，激活原有的生活經驗，已有的基礎知識，展現豐富的畫面，經過組合、加工，轉化為學生內在的語言。知識是有限的，而想象是無限的。課堂上，讓學生插上想象的翅膀，往往會產生意想不到的思維火花。

《請你不要告訴她》一文，教者鼓勵學生一邊自由朗讀1到5行詩句，一邊浮現畫面：“你仿佛看到了什么？”學生動情地說：“我看到了紅紅的花兒，我看到了露珠在花瓣上滾來滾去……”老師繼續引導，“再讀，你仿佛又看到了什么？”學生一時思維堵塞，老師輕輕地、優美地描述：“天空中，小鳥唱著歡樂的歌飛來了?！闭Z音未落，小手爭先恐后地舉起來“我看見了朵朵白云！”“我看見了地上有小草，嫩嫩的，綠綠的，還在跳舞呢！”“我還看見蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞呢！”孩子們無拘無束，完全沉浸在想象的海洋里，在相互交流中取長補短，思維在相互交流中接納、碰撞。他們所想的、所說的都充滿了個性。這樣的教學步驟，我們驚喜于學生豐富的個性語言，更贊嘆老師的有效點撥，真可謂是一兩撥千斤。

三、鼓勵學生大膽演示

教材中有的語言雖明白如話，但意蘊深長，情感充沛。要想深入感悟，適當、及時的演示會收到事半功倍的效果?！墩埬悴灰嬖V她》中有這樣一段話：“悄悄地，悄悄地，插在老師花瓶里，輕輕說上一句話：小紅花，小紅花，請你不要告訴她。”充分體現了學生對老師的熱愛之情。如果僅靠分析、講解是絕對不行的，僅靠朗讀也是很難深刻體會的。如何讓學生“投身”于文本，與文本交流，與作者產生共鳴？教者一邊深情地朗讀“悄悄地，悄悄地，插在老師花瓶里”，一位同學手捧一束紅花不由自主地、輕手輕腳地把花插在老師事先準備好的花瓶了。這時，老師繼續朗誦“輕輕說上一句話”，老師話音剛落，這位同學深情呼喚：“請你不要告訴她！”一切水到渠成，同學們被深深地感染了，躍躍欲試?！盀槭裁匆p輕的？”“為什么不告訴老師？”在師生、生生互讀互演中激活了沉睡的生活實踐，激活了內心的豐富情感。“我輕輕地怕驚動了老師！”“我想讓老師多休息一會兒！”“我怕老師笑話我！”……多么稚嫩的語言，多么豐富的情感。此時學生心中流淌著對老師濃濃的敬愛之情，師生之間互愛之情在交融，在流淌。

四、設計開放式的作業

有一篇課文《特殊的葬禮》，文本的價值不僅在于讓學生了解塞特凱達斯瀑布昨天的雄偉壯觀，了解塞特凱達斯今天的奄奄一息及其逐漸消亡的原因，更在于使學生增強環保意識，關心我們的社會，關注我們的生存環境。鑒此原因，教者在處理教材時，鼓勵學生課前通過各種途徑搜集大量有關破壞環境的資料。在資料的搜集過程中，培養了學生搜集資料的意識和能力。課堂上的熱烈交流，學生內心深處產生了不同程度的震撼，一句句警示人們加強環保意識的肺腑之言脫口而出，一句句充滿個性的語言在激蕩，在碰撞。

文章有效、開放、富有個性的課外作業能充分體現文章的外延，激發學生積極參與實踐，拓展學生思路。《特殊的葬禮》一文，老師在課堂尾聲設計了有趣的“作業超市”，選擇自己喜歡的作業完成。第一，課后通過調查、采訪、查閱資料，了解本地區的環境保護情況，并提出相應的措施；第二，選擇文中你最喜歡的語句讀一讀；第三，動手畫一畫即將枯竭的瀑布；第四，游人站在即將枯竭的瀑布面前，會說些什么，想些什么？請你用一段話詳細描述這個場面，能用上文中的詞語。這樣的作業充分尊重了學生的個性差異，尊重了學生的主體性，使任一層次的學生都有作業可做，都愿意做、樂意做。更重要的是每個學生跳一跳就能獲取成功的愉悅，能夠激發學生進一步探究的欲望，這一點已超越了作業本身的意義。

（張小蘭 江蘇省鹽城市解放路教育集團南苑校區 224001）