NBA對(duì)我國青少年籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）12-000-01

摘 要 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、深入訪談法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)NBA對(duì)我國青少年籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞 NBA 青少年籃球 發(fā)展 影響

一、NBA籃球文化對(duì)于我國青少年精神方面的影響

一個(gè)人的健康，不僅僅是身體方面的健康，而且還包括心理方面的健康，二者都健康，才可謂稱得上是真正意義上的健康。這種精神方面的心理健康，需要的是個(gè)體自身不斷的進(jìn)取，不斷的自我提高。然而在學(xué)校當(dāng)中，學(xué)校體育起到了很大的作用，學(xué)校體育幫助青少年引導(dǎo)其健康、蓬勃的發(fā)展。

（一）對(duì)其創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

在NBA比賽當(dāng)中，我們通過比賽可以看到球星們出乎意料的動(dòng)作，比如詭異的傳球，以及不可思議的投籃，球星們通過各種絕技，幫助球隊(duì)在最后的關(guān)鍵時(shí)刻確定比賽冠軍。從種種的畫面我們不難看出，創(chuàng)新是籃球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)特征，更是體育當(dāng)中的一個(gè)特征，只有不斷的創(chuàng)新，帶給大家新鮮的事物，給大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜，才會(huì)獲得最后的成果。這些創(chuàng)新來自于個(gè)人的想象力，是在合理科學(xué)的動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)一步的延伸，但是這個(gè)延伸就是屬于后期自我的學(xué)習(xí)提高。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，就需要學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分析，從而提高自己面對(duì)問題、處理問題的能力。在突然的情況下，發(fā)生突然的事情，就需要學(xué)生通過那種突然的靈感，創(chuàng)造出突然的動(dòng)作，來解決這種突然的問題。整個(gè)過程就是創(chuàng)新。

（二）拼搏精神的體現(xiàn)

在我們當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境下，良好的家庭條件，高等的教育，優(yōu)越的物質(zhì)導(dǎo)致了父母對(duì)孩子的溺愛加深。父母們過于愛孩子，為了孩子將來的發(fā)展，早已給孩子安排好了已經(jīng)，孩子逐漸習(xí)慣了這種生活。他們沒有明確的目標(biāo)，沒有堅(jiān)毅的斗志，只有接受父母的安排，走父母為其鋪好的路。但是熱愛NBA的孩子，深受這籃球明星的影響，他們?cè)谇驁霎?dāng)中的積極拼搏，會(huì)把球場當(dāng)中的這種精神，帶到生活當(dāng)中。對(duì)于困難敢于面對(duì)，不到最后一刻絕不松懈放棄。姚明，剛開始進(jìn)入NBA，被許多球員歧視成“菜鳥”，然后通過他的刻苦努力，成為全球家喻戶曉的籃球明星。這過程中間，他付出了不少常人難以想象的努力與心酸。

（三）競爭、協(xié)作精神的體現(xiàn)

我們無論是誰，無論是做什么，都處于優(yōu)勝劣汰的環(huán)境當(dāng)中，就拿簡單的上學(xué)來說，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，都是通過測試來確定錄取人選。學(xué)生在這條求學(xué)的路上，充滿了殘酷的競爭。只有競爭，才可以迫使每個(gè)人提高自己，來適應(yīng)這種競爭，而在籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，這一項(xiàng)團(tuán)體項(xiàng)目當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)的力量是籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的核心，比賽不可能通過一個(gè)人取得勝利，而是五個(gè)人。其運(yùn)動(dòng)特征是將籃球投入對(duì)方籃筐，誰進(jìn)的數(shù)量多，誰就是最后的勝者，這本身就是兩個(gè)球隊(duì)之間的競爭。但是這個(gè)過程當(dāng)中，又夾雜著許多因素，每個(gè)隊(duì)員與隊(duì)員之間的對(duì)抗，心理之間的對(duì)抗，身體方面的對(duì)抗，以及小團(tuán)體之間的對(duì)抗。在這個(gè)比賽中，以個(gè)人的能力為基礎(chǔ)，運(yùn)用一系列技戰(zhàn)術(shù)，最后通過五個(gè)人齊心協(xié)力取得比賽的最后勝利。團(tuán)結(jié)就是力量，只有通過相互的配合、心往一起想，勁往一處使，才可以達(dá)到這場比賽的目的。

二、NBA籃球文化對(duì)于我國青少年行為的影響

一個(gè)人在做出某個(gè)動(dòng)作，完成某種行為，其不是漫無目的，而是受到內(nèi)心世界的支配，大腦是一切命令發(fā)出的指揮官。中學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的這種行為，一樣受到大腦的指使。這種行為的源頭，就是NBA對(duì)我國青少年的影響。我國青少年先對(duì)美國NBA有了深層次的理解之后，才會(huì)做出進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的行為，他們的興趣才逐漸的得到加深，變得濃厚。通過看NBA比賽，自己打籃球，又可以真正的體會(huì)籃球帶給他們的快樂，使得自己有一種專屬于自己的理由，而不單單是因?yàn)橹皩?duì)NBA的了解，以及過度到了自己發(fā)自內(nèi)心的熱愛與喜歡。他們通過籃球又結(jié)識(shí)了新的朋友，隨著打球的需要，同時(shí)也可以將性格變得陽光開朗，與老師、同學(xué)們、父母可以更好的進(jìn)行溝通，在心理有不良情緒的時(shí)候，還可以通過籃球，進(jìn)行發(fā)泄排解，從這些方面促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

三、NBA籃球文化對(duì)我國青少年物質(zhì)方面的影響

中學(xué)生籃球愛好者在籃球物質(zhì)方面的消費(fèi)情況上存在一些問題。尤其是在現(xiàn)在這么一種特殊的情況下，政府或者商家采取專門的手段來刺激消費(fèi)，比如返券或者打折，人們的消費(fèi)熱情也越來越高。中學(xué)生中非常流行追星，特別是盲目追星，所以導(dǎo)致只要是球星代言的產(chǎn)品，家庭條件不差的學(xué)生，不管有沒有用，都會(huì)購買收藏，并且有時(shí)候同學(xué)之間還會(huì)互相的攀比。在中學(xué)校園當(dāng)中，特別是籃球場上，放眼望去，耐克、阿迪達(dá)斯品牌的運(yùn)動(dòng)裝備占到了大多數(shù)。對(duì)于這種情況，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的教育，履行起學(xué)校育人的職責(zé)，學(xué)校應(yīng)該多多獎(jiǎng)勵(lì)勤儉節(jié)約的孩子，并且提倡這種中華傳統(tǒng)美德，將一些學(xué)習(xí)、德行、勞動(dòng)、體育能力作為比較的對(duì)象。

四、結(jié)論

NBA籃球文化的影響對(duì)中學(xué)生籃球愛好者的人格塑造，有著積極的促進(jìn)作用。提高了其創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)了中學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)與頑強(qiáng)拼搏精神；規(guī)范了道德行為，豐富了課余文化生活。但是對(duì)于消費(fèi)方面，存在一些問題。學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)在正確方面進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有益的人才。

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