利用英語周記評語促進學生的英語學習

摘要：周記是加強師生交流的一個橋梁和平臺。本文從英語周記評語的現狀入手，從評語的及時性、針對性和多樣性等多個方面，論述了教師應該如何給學生寫英語周記評語，以期通過英語周記評語來促進學生英語水平的提高。

關鍵詞：周記英語評語；及時性；針對性；多樣性

周記是教師和學生一個星期的思想、學習和生活情況的記錄。從學生角度來說，周記能夠反映學生的思想動態和學習情況，同時教師還可以通過周記的形式為學生答疑解惑，并通過周記布置一些與教育有關的主題作文，提高學生的思想認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境。從教師的角度來說，周記可以用來回顧一周的得失，總結經驗教訓，也可以讓教師對班上的情況有一個更加詳細和全面的了解，從而提高工作的針對性和準確性。作為班主任和英語教師，我想到了利用周記來培養學生的英語興趣，提高學生的英語水平的方法。近年來，我一直堅持要求學生用英語寫周記（從英漢夾雜逐步到純英文），并逐一進行批改，雖然自己辛苦些，但看到學生的進步，我無比喜悅。

以往每每翻開學生的周記，看到的多是簡單的批改日期，幾乎沒有評語，這樣不僅起不到鼓勵或鞭策的作用，相反還會打擊學生的積極性，甚至抹殺學生的個性，不能達到因材施教的目的。我們知道，批改周記是教師在課后與學生進行學習和情感交流的有效方式，周記評語是情感輸出的載體，它不僅能體現教師對學生學習成果的認可或否定，也能使學生真正看到自己已取得的成績、存在的缺點和努力的方向。因此，在英語周記的批改中，我努力通過評語來溝通師生感情，激發學生的英語學習興趣，渲染英語學習氣氛。下面筆者就談談自己在英語周記批改尤其是評語寫作中的點滴體會。

一、周記批改要有及時性

首先，班主任只有及時批改周記，才能夠及時準確地了解學生的思想動態，并對發生的問題或即將發生的問題適時、適當地予以解決和處理，以防微杜漸，大事化小，小事化了。其次，教師只有及時批改周記，才能及時了解學生一周的學習狀況和學習效果，并及時地給予恰當的評價和正確的指導。最后，教師應及時地運用學生新近所學到的詞匯、句型、語法知識來寫評語，因為這樣不僅能夠加深學生對新近所學知識的理解和記憶，還可以為學生的學以致用起到表率作用。

二、周記評語要有針對性

周記評語要符合學生的實際水平，因為評語是寫給學生看的，所用詞匯、句型和語法要切合學生的實際水平，不能過高，一定要使學生能看得懂。在周記評語中，教師除了可以利用學生己經學過的單詞、短語、句型、時態、語法或篇章結構等，也可以使用學生即將接觸到的英語知識點，評語中偶爾出現幾個生詞也未嘗不可，只要學生能夠通過上下文猜測出詞義就行，或許還能起到“跳一跳，摘到桃子”的作用。例如，對于七年級學生的英語周記，我們可以采用Good、very good、great等簡單的詞句進行評價，而對于八、九年級的學生的周記，我們可以采用You can do better.You are the only one whose answers are all correct！等句子來進行評價。

另外，我們寫給學生的周記評語還要盡量有所區別，從而通過周記評語做到因材施教。我們給優等生的評語要表揚中有指正，并向他們提出更高的要求。例如，1.You're NO.1 in our class，but there are some classmates in other classes who are better than you. So keep working and be much better next time.2.I appreciate what you have done in your exercise book and I believe you’ll be successful in your English study.而給中等生的評語要謹慎，要對他們多加督促。例如，Success comes by hard work and constant effort.而對于后進生，我們要及時發現他們的進步，并進行積極有效的鼓勵和評價，同時還要以關懷的態度指出他們存在的缺點和不足，努力激發他們的上進心和求知欲。例如，Your handwriting is good now，and if you pay more attention，it will be pefect.

三、評語形式要有多樣性

周記評語的語言形式要豐富多彩，千變萬化，可以是一個詞語或一個短語，可以是一句話或一個段落，也可以是生活中常用的格言、俗語、諺語或歇后語。這樣做不僅能避免評語的枯燥乏味，還可以吸引學生積極主動地看評語、學評語、用評語，同時也豐富和拓展了學生的英語知識面。例如，1.No pains， no gains. 2.I hope you will make more progress in the future.3.Practice makes perfect.4.You are a handsome boy who can attract others’ attention，and I am sure that if you put your heart into your study，you can overcome any difficulties.

讓學生寫英語周記已經成為了我的英語教學中的重要一環，給學生的英語周記寫英語評語是這一環節的點睛之筆。正如德國教育家第斯多惠所說：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！敝苡浽u語正是起到了這樣“激勵、喚醒和鼓舞”的作用。教師懷著滿腔的熱情，帶著欣賞的眼光，認真地去閱讀學生的英語周記，并用心寫下評語，這是對學生的一種尊重，更是一種激勵。

每逢周記發下去，看到學生急切地翻開周記本，帶著不同的表情欣賞我寫給他們的評語時，我的心總會激動不已。英語周記架起了我和學生之間心靈溝通的橋梁，對提高學生的英語學習興趣和英語水平起到了不可低估的作用。

參考文獻：

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