要為高職生打造更多的“學(xué)習(xí)路徑”

近期，《2014年貴州省優(yōu)秀在讀高職高專院校學(xué)生赴加拿大學(xué)習(xí)獎學(xué)金實施辦法（試行）》出臺，今年貴州省將選派26人赴加拿大進修。各個學(xué)校近期將啟動選拔推薦工作。（據(jù)《貴陽晚報》報道）

讓公眾接受高職，讓學(xué)生愿意讀高職，不僅僅是學(xué)校的事，更重要的是社會要營造出一種重視高職的氛圍。拿什么吸引學(xué)生讀高職？一方面是學(xué)校要教給學(xué)生真才實學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)起來有興趣、有盼望；另一方面是讓學(xué)生的職業(yè)未來充滿“陽光”。選派高職生出國深造，這對于高職生來說，無疑是深受鼓舞的。畢竟這樣的機會太少了。出國深造，可以學(xué)到很多國內(nèi)學(xué)不到的東西，對以后的就業(yè)是很有幫助的。更重要的是，為學(xué)生打開了一扇窗，觸摸到世界的前沿。

應(yīng)該說，選派高職生出國深造，在許多地方都已經(jīng)開始實施，但顯然，受此“恩惠”的學(xué)生并不多，這顯然不是一種很“寬廣”的“學(xué)習(xí)路徑”。對于大多數(shù)高職生來說，如何在大學(xué)里學(xué)到東西，才是最重要的。這需要不斷提升高職院校的辦學(xué)“品質(zhì)”，使辦學(xué)內(nèi)涵更加豐滿，也需要學(xué)校加強管理，對學(xué)生的要求更為嚴(yán)格。

要為高職生打造更多的“學(xué)習(xí)路徑”，可以在增加投入的前提下，讓學(xué)生擁有更多的實踐機會。同時，企業(yè)也要為高職生的培養(yǎng)貢獻自己的力量，畢竟這些高職生畢業(yè)之后，多數(shù)是進入企業(yè)的，如果招之即來，來之能戰(zhàn)，這無論對于企業(yè)還是高職生，都是雙贏的局面。