北京某大學食堂“主食每個品種限購3個”的規定在網上曾引發熱議。在廣州幾所高校,面對記者的采訪,不少學生反映,學校教職工家屬“搶購大量主食”及校外人士進校“蹭學生福利”的現象很普遍,應當對其采取限購令。(據《南方日報》報道)
在物價飆升的當下,因國家財政補貼的緣故,高校學生伙食甚為便宜,高校學生食堂也因此成了“搶食”的對象。教職工家屬及校外人士與學生“搶食”,這不僅是“蹭學生福利的問題”,也是在變相地套取國家財政補貼,于法于理都不合適。對此,多數學校實施“限購令”,雖很有必要,但遠遠不夠,很難從根本上解決“搶食”問題。
市場經濟時代,學校很難和社會分割開來。當學校食堂的物價較社會上的物價低廉時,更何況校園內外差價太大,教工家屬及社會人士涌入學校搶購大量主食,這是正常的市場反應,不值得大驚小怪。
短期來看,與其實施“限購”,操作起來過于繁雜,倒不如補貼來得便利和實在。還記得20世紀90年代末我上師范學校的時候,每個月學校都有60元的“師范補貼”(人民助學金),有效解決了師范生的生活壓力,也鼓勵了更多的人選讀師范專業。不難想象,在校內外飯菜同價的同時,為大學生發放類似的生活補貼,既可以解除“搶食”的警報,還可以解除學生的生活壓力,操作起來也簡便易行。換言之,學校應該提高學生的整體福利,把市場還給市場。
隨著學生權利意識的不斷強化,尊重學生的權利,保護學生的合法利益,既是學生及家長對學校的最基本的要求,也是學校落實辦人民滿意的高等教育的要求。解決學生權益受損問題,固然需要學生主動拿起武器維護自身的合法利益,更重要的則是,規范教育管理行為,從根源上斬斷那些侵犯學生權益的觸角。此外,政府及學校還要加大對家庭經濟困難學生的資助力度,讓家庭經濟困難學生都能得到必要的資助,讓特困生實現完全的資助。如此,學生才能真切感受到人性化的關懷。