大學(xué)招生要走出“量化”困局

關(guān)于招生標(biāo)準(zhǔn)的量化問題，近年來似乎已成為社會的共識。現(xiàn)實生活中，人們往往青睞那些看得見摸得著的數(shù)字化指標(biāo)，否則就會被指責(zé)為不科學(xué)。我們在這個誤區(qū)里已經(jīng)徘徊了太長時間。在這個問題上，我自己也經(jīng)歷了一個認(rèn)識上的變化。最初，我曾經(jīng)試圖將招生標(biāo)準(zhǔn)量化，為此做了大量工作，希望能夠提出一個一攬子的可以數(shù)字化的招生指標(biāo)體系。但在具體操作過程中，我們遇到了非常大的困難，出現(xiàn)了許多無法逾越的障礙。有一天我忽然意識到，數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)這條道路有沒有可能是一條死胡同？的確，在科學(xué)研究上往往會出現(xiàn)這種情況。當(dāng)一條路走不通時，很可能意味著這是一條失敗的道路。后來，我又詳細(xì)考察了世界上許多國家和大學(xué)的招生錄取制度，發(fā)現(xiàn)沒有任何一個國家和任何一所大學(xué)是將招生標(biāo)準(zhǔn)完全量化的。量化指標(biāo)只是大學(xué)招生錄取中的參考依據(jù)之一。這使我逐步意識到，企圖把大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行數(shù)字化量化的努力可能是一個不可能完成的任務(wù)。

2014年4月17日