日前,遼寧省委高校工委在遼寧工程技術(shù)大學(xué)召開高校輔導(dǎo)員工作課程化研討會(huì),全面推廣該校近年來在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作中探索出來的輔導(dǎo)員工作課程化新模式。
據(jù)悉,遼寧工程技術(shù)大學(xué)于4年前開始探索實(shí)施輔導(dǎo)員工作課程化模式,以教育部《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》提出的輔導(dǎo)員8項(xiàng)工作職責(zé)為框架,構(gòu)建輔導(dǎo)員工作課程體系,把輔導(dǎo)員從事的具體工作整合為基礎(chǔ)指導(dǎo)課和專項(xiàng)指導(dǎo)課兩大模塊,每一模塊設(shè)若干單元,每一單元再設(shè)置若干子課程,并對每一子課程都規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)學(xué)時(shí)和教分。
遼寧省委高校工委將遼寧工程技術(shù)大學(xué)輔導(dǎo)員工作課程化模式作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新舉措、新思路、新探索向全省推廣,借此破解高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干難題,落實(shí)輔導(dǎo)員的職業(yè)定位問題,拓寬輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的路徑,以提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。
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