最近一段時間,信息技術(shù)的發(fā)展正給教育發(fā)展帶來一次重大變革:云計算技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用以及各種移動終端的創(chuàng)新和發(fā)展,大大增強(qiáng)了信息的存儲、傳輸和對學(xué)習(xí)者的服務(wù)能力,并進(jìn)一步突破時間和空間的限制,為人們提供了更加靈活便捷的學(xué)習(xí)途徑和接受高質(zhì)量教育的機(jī)會。
從有利的一面來說,信息技術(shù)不僅為教育提供新的技術(shù)手段,拓展了教育資源,還推動教育方法和教育模式的變革,最重要的是信息技術(shù)的發(fā)展為教育發(fā)展帶來新的理念和動力,使教育內(nèi)容、方法和模式發(fā)生深刻變革;信息技術(shù)提高學(xué)生高階思維能力;信息技術(shù)支持有效學(xué)習(xí);信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等。信息化環(huán)境下的教育將更加充分滿足學(xué)生甚至包括教師的多樣化與個性化需求,使教育更加以人為本。
但是,我們必須清醒認(rèn)識到,教育領(lǐng)域一直都在被動地適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展,拖慢了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此,加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合、以教育信息化推動教育現(xiàn)代化勢在必行,刻不容緩。我們必須充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育發(fā)展具有的革命性影響作用,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
具體而言,我建議今后一定要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),大力整合各種資源,以發(fā)展信息技術(shù)促進(jìn)教育改革,可在國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)下,建立教改工作各相關(guān)部門的協(xié)同配合機(jī)制,教育部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、部署、指導(dǎo)全國教育信息化工作。
同時,要處理好政府和市場的關(guān)系,重視發(fā)揮市場配置資源的決定性作用,尤其是在優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)上,鼓勵企業(yè)和社會力量投資、參與教育資源建設(shè)與服務(wù),把市場配置資源的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,把企業(yè)等機(jī)構(gòu)專業(yè)化服務(wù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來,積極鼓勵企業(yè)加大力量投入,通過適當(dāng)?shù)臋C(jī)制和政策引導(dǎo),形成企業(yè)搭平臺、政府和學(xué)校買服務(wù)的有效運行機(jī)制。
同時,建議國家一方面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和平臺,促進(jìn)招生考試制度改革,另一方面利用信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)學(xué)習(xí)革命,打通信息技術(shù)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的“最后一公里”區(qū)隔,推動信息技術(shù)與教育的深度融合,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,以信息技術(shù)與教育的深度融合為契機(jī),推動教育管理體制變革,推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,迎接新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革。
另外,目前國內(nèi)教育信息化發(fā)展很不平衡,而在國際教育信息化發(fā)展迅猛的格局下,要求所有地區(qū)選擇同一個模式推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合是不切實際的。信息技術(shù)與教育的深度融合,除了要考慮“利用信息技術(shù)手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的國情,還要著眼于國際信息技術(shù)與教育融合的最新發(fā)展趨勢。
因此,我建議設(shè)立信息技術(shù)促進(jìn)教育深度融合改革實驗區(qū)和改革試點校,分級分類推動不同地區(qū)、教育信息化發(fā)展水平各異的學(xué)校實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的深度融合,并選擇不同教育信息化發(fā)展水平的區(qū)域、不同類型和層次的學(xué)校,開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點,建設(shè)一批信息技術(shù)與教育深度融合改革實驗區(qū)與改革試點校,探索信息技術(shù)對教育改革和發(fā)展產(chǎn)生革命性影響的新思路、新方法與新機(jī)制。
本文作者系全國人大代表、湖北省人大常委會副主任