彈吉他時(shí)唱譜的好處

文/吉他部落

1.為什么要唱譜？

眾所周知，音樂是聲音的藝術(shù)，而我們?cè)谘葑鄻菲鲿r(shí)總是看著樂譜演奏。樂譜是符號(hào)、圖形，是視覺不是聲音，如何把看到的樂譜變成聲音甚至音樂，唯一的途徑是唱譜。通過唱譜，才能真正把符號(hào)變成聲音，因此樂譜對(duì)學(xué)音樂的人來(lái)說(shuō)有意義而對(duì)沒有學(xué)過音樂的人無(wú)意義。而演奏樂器是把已唱會(huì)的“內(nèi)心音樂”提取出來(lái)，變成特定的樂器聲音，再通過耳朵的辨別、糾正，形成好聽的音樂。因此，唱譜好比安裝軟件，在演奏時(shí)打開軟件。如果不唱譜，直接從樂譜到演奏樂器的過程，其實(shí)心里是沒有音樂的，或者音樂是沒有真正深入內(nèi)心的。

成熟的音樂家之所以不唱譜只是因?yàn)橐魳吩缫阎哺鶅?nèi)心，已經(jīng)形成了樂譜到內(nèi)心再到樂器的快速反應(yīng)，但其實(shí)內(nèi)心還是唱譜的。所以，唱譜是學(xué)習(xí)音樂不可或缺的環(huán)節(jié)，無(wú)論是歌唱、演奏樂器或者舞蹈。為什么很多孩子不唱譜？原因是老師沒有要求唱譜，覺得這是多余的、浪費(fèi)時(shí)間的，或者怕耽誤時(shí)間。還有就是學(xué)校音樂教育，往往只注重聽覺，忽視動(dòng)覺，也沒有形成完整的唱譜體系，以致無(wú)論五線譜、簡(jiǎn)譜都看不懂。這是音樂教育之殤。

2.如何唱譜？

雖有一些老師要求唱譜，堅(jiān)持唱譜，但往往缺乏規(guī)范，很多學(xué)生只唱音，不唱節(jié)奏、節(jié)拍，更不用說(shuō)其他音樂記號(hào)，這樣的唱譜是把音符與其他符號(hào)割裂開來(lái)，把旋律與其他要素割裂開來(lái)。正確地唱譜，個(gè)人認(rèn)為有以下規(guī)范：

（1）唱譜同時(shí)打節(jié)拍

很多學(xué)生只唱譜不打拍，造成節(jié)拍、節(jié)奏混亂，唱譜應(yīng)跟打拍子同步，一般可用腳或手打拍子。動(dòng)作應(yīng)是上下動(dòng)，即打下去是正拍，彈上來(lái)是反拍。每個(gè)拍子打成下、上，即分拍。這樣有利于學(xué)習(xí)半拍的概念，使附點(diǎn)、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。很多學(xué)生之所以總是搞不清楚附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏就是因?yàn)橹淮蚺狞c(diǎn)不打反拍。另外，反對(duì)一開始就把分拍唱成拍數(shù)的做法，這樣雖容易搞清分拍數(shù)，但容易跟樂曲真正的拍數(shù)混淆，同時(shí)也不適用于時(shí)值較長(zhǎng)的音符。所以建議做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽奏。這才是真正的開發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）唱譜要唱節(jié)拍數(shù)

很多學(xué)生唱譜只唱音，不唱拍數(shù)，那就很難搞清這個(gè)音到底多長(zhǎng)。建議做法是超過一拍的音必須唱拍數(shù)，如2拍的Do就唱Do2，三拍就唱Do23，有幾拍唱幾拍，這樣無(wú)論時(shí)值多長(zhǎng)都容易區(qū)分，尤其碰到延音線節(jié)奏容易搞清拍數(shù)。這對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏也適用。例如：前附點(diǎn)節(jié)奏1.1就可以唱成Do 2Do，加入之前拍子的下上打法，很容易搞清附點(diǎn)節(jié)奏。

（3）唱譜要加入樂譜中的各種記號(hào)

只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠，音樂中有各種演奏記號(hào)、表情記號(hào)、力度記號(hào)等，唱譜應(yīng)盡可能把各種記號(hào)唱進(jìn)去，而不是等會(huì)唱音了甚至?xí)葑嗔嗽倏紤]這些記號(hào)。比如跳音就應(yīng)唱得短些，重音就應(yīng)唱得強(qiáng)些，連音就應(yīng)唱得連貫。對(duì)于鋼琴和吹管樂器，特別要求學(xué)生要把換氣也唱進(jìn)去。這如同太極拳，吸氣總是意味著身體的上提動(dòng)作。唱譜中加入換氣就更規(guī)范了演奏時(shí)的換氣時(shí)機(jī)。而經(jīng)常被忽略的重要一點(diǎn)是，換氣其實(shí)很多時(shí)候是音樂的樂句、段落，唱譜中加入合適的換氣即意味著能很好地理解音樂的句子和段落。

正確規(guī)范的唱譜不僅能讓音樂真正走進(jìn)內(nèi)心，掌握音樂基本技能，同時(shí)也能更好地理解音樂作品，從而更好地表現(xiàn)作品。