音樂“綠化”下基層親見“奇跡”話神奇——《樂器》雜志帶領中央音樂學院 音樂啟智班走進保定

本刊記者/柳 蕾

聯歡后集體合影

劉校長講話

俞校長激情演講

2014年1月18日，由保定鐘鳴琴行主辦，《樂器》雜志策劃組織的“音樂綠化——中央音樂學院音樂啟智班走進保定”音樂公益活動如期進行。

在基層推行藝術教育，并不是一件容易的事情。既要有水準，還要讓家長們容易接受，樂于接受。鐘鳴琴行熱心公益活動，與琴行校長劉金剛老師分不開。曾經多次邀請中央音樂學院、北京首都師范大學等校的專家教授以及優秀學生赴保定，為當地老師和學生“送學送教”。

“音樂綠化——中央音樂學院音樂啟智班走進保定”是《樂器》雜志策劃、組織、執行的系列音樂公益項目，與國內眾多專業音樂院校保持著良好的合作。

“走進保定”是今年開年的第一場活動。與以往組織的活動有所不同的是，本次邀請的是中央音樂學院音樂啟智班的俞慧耕校長三位培智學生。筆者跟隨俞校長一行人一路奔波來到保定。迎接我們的是特大霜降天氣，能見度不到半米，不由得擔心這一行人的安全，但每個人的積極性都很高，沒有被這種惡劣的天氣破壞掉好心情。三位啟智班學員年齡從14歲到23歲，分別是張雨軒、王博成和貝思寧。這些孩子有不同程度和類型的智力殘疾，通過學習音樂、器樂演奏，都不同程度的好轉達到了輔助醫學治療的效果，其中學習時間最長的學生已經有十年多了。

三位啟智班的學生與鐘鳴琴行的學員們進行音樂聯歡。參與活動的當地老師和家長表示在此之前從來沒有與智障孩子有過這樣近距離的交流。87歲高齡的“啟智班”校長——俞慧耕先生親自帶隊，她不顧年事已高與筆者和學生們一同奔赴保定。她時任中央音樂學院附中校長30多年，劉詩昆、盛中國、呂思清、薛偉等大藝術家都是在她擔任校長時候的學生。上世紀90年代她提出了“音樂使人聰明”的觀點，一時之間在社會掀起了一陣波瀾，引發了改革開放以來的第一波“學琴熱潮”。2003年，俞校長在北京建立了“中央音樂學院音樂啟智班”，兩年后在上海音樂學院又開辦了分校，到今年整整十年。滿頭銀發的俞老師給來賓做了感人的發言，觀眾們十分欽佩這位老人在教育行業的執著和愛心。在眾人的盼望中，音樂會開始了。

雖然音樂會形式簡單，但是驚喜、精彩不斷。三個孩子都會演奏鋼琴，由貝思寧和王博成演奏的四手聯彈《土耳其進行曲》將音樂會的氣氛推向了高潮，這種演奏形式需要兩個人極大的配合，對于正常表達都有困難的智障孩子能有這樣的配合，可以算是“奇跡”了。張雨軒演奏了琵琶曲《梁祝》，據俞校長介紹，她是三個人中恢復最快的一位，幾乎看不出來她是個智障的孩子。貝思寧演奏了古箏《漁舟唱晚》，王博成還演奏了手風琴獨奏。最讓人動容的是張雨軒清唱的《世界同一個夢想》，歌詞唱出了智障孩子的心聲：每個人都有夢，只是我們夢不同。由她朗誦的《讓世界充滿愛》驅趕了冬天的寒冷，在沒有任何準備的情況下，筆者為她即興配樂了詩朗誦，營造了更為美妙的音樂氛圍。一位家長在活動結束后給記者發來信息說，在這個活動上她幾次落淚，看到了啟智班孩子身上的奇跡，也讓她更加堅定對自己女兒的教育。

鐘鳴琴行在保定地區有一定影響力，培養了不少學生，為專業院校輸送了很好的生源，這次有幾位學生考取了國內專業音樂院校鋼琴專業特意回到母校，和啟智班的孩子一起聯歡。劉校長表示，雖然孩子們已經在外求學了，但是他會一直關注他們的成長，也希望他們能永遠保持一顆善良的心，多參加一些公益活動。

在紛繁復雜的教育環境下，很多家長都存在子女音樂教育方面的疑問，比如：學習音樂是否可以開發智力、家長應該如何選擇等問題。俞校長表示說：“這些本身有智力殘疾的孩子，通過學習音樂、學習器樂演奏智力得到了恢復，更何況這些正常且聰明的孩子通過學習音樂一定會對他們的人生起到非常積極的作用的。”雖然北京距離保定并不遠，但是教育理念上還是有很大差距，劉校長也想通過這樣的活動向家長傳播與時俱進的音樂教育理念。

劉校長和鐘鳴琴行的學生家長們被啟智班孩子的演奏感動不已。交流會后劉校長向四位北京的客人贈送了紀念品，希望能有機會再次邀請他們來到保定。俞校長在活動結束后也表示，希望他們的活動能給當地的智障兒童帶來福音，如果有機會他們還會愿意來保定做此類公益活動。

王博成與貝思寧演奏四手聯彈