驚心動(dòng)魄的“養(yǎng)雞風(fēng)波”

馬志國(guó)

這天剛上班，一位母親帶著一個(gè)男孩急匆匆地來(lái)到心理健康中心。

這位母親一見(jiàn)我就急不可待地說(shuō)：“馬老師，昨天晚上孩子突然拿刀動(dòng)斧、尋死覓活的，哎呀，嚇?biāo)廊肆?！所以我才這么著急地過(guò)來(lái)找您?！蔽铱春⒆釉趫?chǎng)，就打斷了她的話，讓工作人員把孩子領(lǐng)到隔壁，然后請(qǐng)這位母親坐下，把事情經(jīng)過(guò)詳細(xì)講講。下面是這位母親的講述。

事情是這樣的，孩子從小就喜歡小動(dòng)物，去年他開(kāi)始養(yǎng)雞，此后我們就感覺(jué)他有點(diǎn)不正常了。他的喜怒哀樂(lè)，他的整個(gè)身心，都寄托在了那些雞身上。雞有病了，他吃不下，睡不著，更無(wú)心學(xué)習(xí)，給雞買藥，還親手給雞喂藥。最近，家里房子要翻蓋，孩子怪我們不管他的雞。昨天晚上孩子又哭又鬧，最后干脆拿起菜刀，發(fā)瘋似的追著雞亂跑，喊著要把雞都砍死。他瘋跑了一陣子，突然扔下菜刀，跪在地上號(hào)啕大哭，說(shuō)自己活不下去了，然后拿起菜刀，說(shuō)要自殺。我們一看，嚇得趕緊把他手里的菜刀奪過(guò)來(lái)。他坐在地上，目光呆滯，一句話也不說(shuō)，只是流淚，可把我們?nèi)覈槈牧耍?/p>

他這樣發(fā)作，已經(jīng)不是第一次了。上一次是鬧雞瘟，他養(yǎng)的雞一下子死了十來(lái)只。孩子放學(xué)回來(lái)一看雞死掉的樣子，當(dāng)時(shí)就憋了一口氣，哇地吐了滿地，然后就暈了過(guò)去。醒來(lái)后，他就開(kāi)始砸東西，把院子里的箱子、板凳都砸爛了。這之后他把自己關(guān)在屋里，瘋了一樣一個(gè)勁兒地用腦袋撞墻！我們懷疑孩子得了精神病，但是又不敢?guī)ゾ癫♂t(yī)院，怕刺激他。上次，我就想來(lái)您這里咨詢，孩子不愿來(lái)，說(shuō)自己沒(méi)病，是我們有病?？吹胶⒆舆@樣的態(tài)度，我們想也許孩子是偶爾情緒失控，他不愿意看心理醫(yī)生就不看吧。沒(méi)想到，昨天晚上孩子鬧得更厲害，太嚇人了。我們實(shí)在沒(méi)有辦法，再不管孩子怕耽誤了他，所以不得不連哄帶勸的，總算說(shuō)服孩子和我一起來(lái)找您咨詢。

我問(wèn)：“孩子以前為別的事情生氣，這樣鬧過(guò)嗎？”

母親說(shuō)：“孩子雖然為別的事情也生氣過(guò)，但是從來(lái)沒(méi)有這樣鬧過(guò)。所以，我們才覺(jué)得孩子不正常。您說(shuō)這到底是怎么回事？這樣下去，孩子不就廢了嗎？”

我理解這位母親的焦慮，但是這驚心動(dòng)魄的養(yǎng)雞風(fēng)波背后，到底隱藏著什么？這個(gè)男孩有著怎樣的內(nèi)心世界？現(xiàn)在還不得而知。

為確切診斷，與男孩的直接交流必不可少。于是，我請(qǐng)工作人員把男孩母親帶到隔壁，同時(shí)請(qǐng)男孩過(guò)來(lái)單獨(dú)談話。

男孩比較喜歡和人交流，不用怎么引導(dǎo)，他就對(duì)我打開(kāi)了心扉：“我就是心煩。我在學(xué)校挺好的，去同學(xué)家也很開(kāi)心，就是回到自己家里煩。”

“別人都說(shuō)家是溫馨的港灣，你怎么會(huì)回到自己家里反而心煩呢？”我問(wèn)。男孩打開(kāi)了話匣子。

我家面積不小，上下兩層樓，后面還有一個(gè)大院子。爸爸媽媽經(jīng)商，樓下是一個(gè)商店。我和父母住在樓上，通常我回到家，樓上就我一個(gè)人孤零零的，沒(méi)勁，煩！

為了不那么寂寞，我開(kāi)始在院子里養(yǎng)雞，這讓我找到了精神寄托。那些雞，都是我用零花錢從市場(chǎng)上買來(lái)的。我不像別人養(yǎng)雞是為了吃雞肉，我養(yǎng)雞是為了救它們。看著那些雞，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。小雞，在我眼里就是小孩，那么可愛(ài)；老雞，在我眼里就是老人，那么慈祥。它們似乎都懂我的心思，都是我的朋友，真的，我感覺(jué)它們比大人還懂我的心思。您說(shuō)，我能不惦記它們嗎？

有一次，有只雞病了，耷拉著翅膀，不吃不喝，我不知道怎么辦才好。最后，我找來(lái)咱們?nèi)顺缘乃?，把藥片研碎，加點(diǎn)水，掰開(kāi)雞的尖嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地把藥喂了下去。別說(shuō)，幾天后病雞硬是讓我給治好了！但是，也有救不過(guò)來(lái)，直挺挺死掉的?？粗B(yǎng)的雞死在自己手上，我心里特別不是滋味！有一次我的雞死了，而我手里還有零花錢，我就去市場(chǎng)上買了幾只雞回來(lái)，結(jié)果還上當(dāng)了。買回來(lái)的是病雞，很快也死掉了。這樣的情況有好幾次，有時(shí)候還把別的雞傳染了，一下子死了不少！后來(lái)，我到市場(chǎng)看到賣雞的就想買，可是又怕上當(dāng)受騙，想買又不敢買，哎呀，那個(gè)難受！

我發(fā)現(xiàn)，大人一點(diǎn)也不在乎雞的死活。爸爸就常說(shuō)我，幾個(gè)小雞子，值得你整天這樣牽腸掛肚的？想吃雞肉了，掏錢買一只嘛，一只雞值幾個(gè)錢？您說(shuō)，他們就知道錢、錢、錢，在他們眼里，一只雞就是一盤(pán)菜。他們?cè)趺催@樣？

他們一點(diǎn)也不懂我的感情，也不懂雞的感情。真的，雞也是有感情的。有一次，兩只新公雞掐一只老公雞，老公雞自然敗了。我看老公雞的樣子十分可憐，就走上前去把它身邊的兩只新公雞攆走，幫老公雞解了圍。沒(méi)過(guò)幾天，老公雞身上的羽毛就好看多了，走路也有了精神，我心里才好受一些。我對(duì)雞的感情太深了。還有一次，在市場(chǎng)上看到一只雞，就要被人買走宰了，說(shuō)是因?yàn)樗幌碌傲恕？墒牵屹I回來(lái)后精心喂養(yǎng)，沒(méi)幾天它就下蛋了。您說(shuō)，雞是不是有感情？所以，看到有人賣雞，我就想把它買下來(lái)，救下來(lái)。有時(shí)候，我真想把所有人們想宰掉的雞都救下來(lái)?？墒牵矣譀](méi)有那么多的錢。沒(méi)辦法，能救幾只是幾只吧！

男孩講起自己養(yǎng)的雞來(lái)滔滔不絕。我問(wèn)他：“你這么喜歡雞，養(yǎng)雞一定給你帶來(lái)了很多快樂(lè)，可是你為什么還要因?yàn)轲B(yǎng)雞鬧事呢？”

是我媽對(duì)您說(shuō)的吧？其實(shí)，我也是因?yàn)樾睦锾诤跄切╇u了。上次鬧雞瘟，我的雞一下子死了10只。放學(xué)回來(lái)，看到那么多雞死在地上，我心疼啊，數(shù)一數(shù)，10條生命就這么沒(méi)有了，我兩手發(fā)抖，憋了一口氣昏了過(guò)去。醒來(lái)后，我就覺(jué)得胸口悶得慌，想發(fā)泄。我就瘋狂地踹院子里的箱子，砸院子里的小板凳。昨天晚上，就是因?yàn)榧依镆w房子，院子里堆滿建筑材料，進(jìn)進(jìn)出出的，沒(méi)人管我的那些雞，我心里一下子就亂了。您說(shuō)，那些雞如果晚上被黃鼠狼吃了，或者跑出院子被人捉住宰了，怎么辦？大人怎么這樣？一只雞也是一條生命??！怎么可以就這樣不管不問(wèn)呢？與其這樣，還不如我先把這些雞宰了，省得它們受罪。就是這樣的想法，讓我拿起菜刀追雞。后來(lái)大人奪過(guò)了菜刀，我就忍不住哭了，一句話也沒(méi)說(shuō)。我說(shuō)什么？我能說(shuō)什么？說(shuō)什么大人也不懂！

這么多年，爸爸媽媽整天為生意忙碌，沒(méi)空聽(tīng)我說(shuō)話。這些話，我從來(lái)沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)。其實(shí)，就是給他們說(shuō)，他們也根本沒(méi)心思聽(tīng)……

男孩遇到我，仿佛遇到了知音，動(dòng)情地傾訴著自己的故事，時(shí)而痛苦，時(shí)而興奮，時(shí)而憂傷，時(shí)而快慰。因?yàn)樗谝淮胃械接幸粋€(gè)成人懂他，理解他。是的，我時(shí)時(shí)被男孩的故事所打動(dòng)。每一位能夠悉心傾聽(tīng)的人，都不難看出，男孩哪里有一丁點(diǎn)的異常和病態(tài)，我們看到的是一個(gè)少年的善良心靈，以及一點(diǎn)情感的寄托。

也許，不，應(yīng)該是肯定，由于我傾聽(tīng)了男孩的心聲，走進(jìn)了他的內(nèi)心，才有了后面并不困難的心理疏導(dǎo)。聽(tīng)完男孩的講述，我充分肯定了男孩的善良和純真。然后，我就他的情緒失控和他進(jìn)行了討論。男孩也意識(shí)到發(fā)脾氣的壞處，和我一起找到了一些切實(shí)可行的調(diào)控方法。同時(shí)，男孩還意識(shí)到，心里總這樣惦記著雞的事情，導(dǎo)致上課注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)，不是一件好事。為幫助男孩適當(dāng)調(diào)整情緒，把主要精力放到學(xué)業(yè)上，我抓住男孩反復(fù)說(shuō)的一個(gè)“救”字，和他進(jìn)行了下面的交流：

“馬老師被你的故事吸引了，更為你救助生靈的善念所感動(dòng)。但是，要想更好更多地救助生靈，靠什么？”我問(wèn)。

“靠錢?！蹦泻⒒卮?。

“不錯(cuò)。除了錢，還靠什么？”

男孩想了想說(shuō)：“靠知識(shí)，靠本事?！?/p>

“對(duì)。如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有本事，沒(méi)有錢，連生存都成問(wèn)題，還怎么救助別的生靈？你明白馬老師的意思嗎？”

“我明白了，我現(xiàn)在首先要把學(xué)習(xí)搞好?！?/p>

“對(duì)，先做好自己的事情，先擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，這樣將來(lái)才能夠更好地去救助別人。”

隨后，我們就怎樣妥善安排學(xué)習(xí)和養(yǎng)雞兩件事，商量了一些切實(shí)可行的辦法。男孩表示今后他一定要分清事情的輕重緩急，先搞好學(xué)習(xí)，遇到事情不再?zèng)_動(dòng)。

隨后，我請(qǐng)來(lái)男孩的母親，和她再次進(jìn)行了溝通。我告訴她孩子一切正常，只是缺少父母的關(guān)愛(ài)。她兩眼一紅，熱淚盈眶。我知道這位母親的眼淚中有慶幸，有欣喜，也有追悔。是的，家庭心理咨詢實(shí)踐一再表明，孩子身上的許多問(wèn)題，根源都在父母身上。作為父母，對(duì)孩子的內(nèi)心世界缺乏了解和關(guān)懷，應(yīng)該說(shuō)是養(yǎng)雞風(fēng)波的根源所在。我表達(dá)了這樣的意思，男孩的母親一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，表示今后一定多和孩子溝通，多了解孩子的精神需求，幫孩子照顧好他的雞，支持孩子進(jìn)行情緒上的自我調(diào)整。

一周后，反饋信息傳來(lái)：男孩已經(jīng)能夠分清主次，專心學(xué)習(xí)了，他的家不僅恢復(fù)了以往的平靜，而且多了幾分和諧與溫馨。

驚心動(dòng)魄的養(yǎng)雞風(fēng)波過(guò)去了，它留給我們的啟示很多，其中最重要的一點(diǎn)是：父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，多了解孩子的內(nèi)心，家庭教育就會(huì)順利一些，親子關(guān)系就會(huì)和諧一些，而孩子成長(zhǎng)的道路就會(huì)更加平坦一些。

【編輯：楊子】