淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

宋亞娟

摘 要：俗話說：“興趣是最好的老師。”只有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能保證教學(xué)的有效進行。隨著我國課程改革的不斷深入，對教育提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足新形勢下教學(xué)的需要，因此，要在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，充分運用興趣教學(xué)法來提高教學(xué)效率。尤其是在進行初中體育教學(xué)的過程中，興趣的提升是非常重要的，興趣可以說是進行體育教學(xué)的有效保障。針對興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進行探討和分析。

關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法；初中教育；體育教學(xué)；應(yīng)用分析

一、改進教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，已經(jīng)不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以在進行初中體育教學(xué)的過程中要改進教學(xué)方法，有效應(yīng)用興趣教學(xué)法提升初中生對體育教學(xué)的興趣，進而提升體育教學(xué)效率。如：傳統(tǒng)的教學(xué)方法只是老師進行演示和一些動作的示范，學(xué)生進行被動的學(xué)習(xí)。老師可以改變這種方法，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，充分利用學(xué)生的想象力以及操作能力來進行動作學(xué)習(xí)，與學(xué)生進行交流，并找到學(xué)生最感興趣的方法進行授課和教學(xué)。

二、利用體育游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在進行初中體育教學(xué)的過程中，體育游戲的應(yīng)用可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，在體育教學(xué)中游戲的運用可以達到有效教學(xué)的目的。如：老師在對籃球投球進行授課的過程中，就可以利用游戲教學(xué)的方法，把學(xué)生分成若干個小組進行投球接力的游戲，看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一個小組投進的數(shù)量最多。通過游戲競技的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍下更好地進行體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

三、激發(fā)學(xué)生在體育教學(xué)中的興趣點

在進行體育教學(xué)的過程中，要充分展示學(xué)生的個性特點，針

對學(xué)生比較感興趣的教育點進行教學(xué)，如：學(xué)生對羽毛球感興趣，那么在進行初中體育教學(xué)的過程中，可以選擇羽毛球作為專項訓(xùn)練的一個項目，通過學(xué)生感興趣的運動項目激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，使他們積極地參與到教學(xué)活動中。這也是一種對興趣法的有效應(yīng)用，可以進一步提高體育教學(xué)的有效性。

總之，興趣是進行一切有效學(xué)習(xí)活動的源泉，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能有效地進行教學(xué)。讓學(xué)生在充滿快樂的氛圍中進行體育學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣汐子中學(xué)）