高考詩歌鑒賞“詞句含意理解”題解題點撥

潘國欣

在近四年（2010-2013）的廣東高考詩歌鑒賞試題中，都有相關設問直接考查考生對詩詞中重點詞句含義的理解。這種設問所考查的理解能力的確是詩詞賞析的基本功，是進一步把握作者的情感主旨、鑒賞詩作的表達技巧與評斷其藝術價值的基礎。

望江東 [宋]黃庭堅

江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。

燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。

【注】①闌：阻隔；阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。

（1）簡析“隔”字的雙重意蘊。（2010年）

答案：（客觀）視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路；（主觀）情感的阻隔：思念之情無法傳遞。

分析：題目已明確指出“隔”字具有“雙重意蘊”，先聯系“隔”所在的前三句，補充主語：（“我”）站在江水西邊望向江東，卻由于煙樹的阻隔望不見，這是視線的阻隔。表面含義一般與視聽等感官相關，而深層含義一般與情感或觀點相關，接著聯系上片后三句，補充主語、賓語：（“我”）思量（江東的人）只有靠夢中來往相見，在夢中，思量就不怕被江水阻隔了。詩人有意把直接的意思曲折著說，還原句意便是：如不在夢中，思量就被江水阻隔住了，無法相通。

本題在評分時，只寫“視覺的阻隔與情感的阻隔”或“江水、煙樹隔斷歸路與思念之情受阻而無法傳遞”均得滿分，答對其中一方面便得一半分數。

鷓鴣天 [宋]張炎

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，賣餳③時，故鄉惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉。

【注】①勞勞：遙遠。②修禊：古俗春季于水濱設祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉杭州的名勝，以柳聞名。

（2）作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”？請結合詞的下片分析。（2013年）

答案：清明節前后，作者思鄉情切，在夜晚折下江頭的柳枝以寄托思鄉之情。雖然那不是家鄉蘇堤的柳枝，也讓作者皺眉傷感，所以說“不是蘇堤也皺眉”。（3分）

分析：本小題設問有“為什么”，指向情感產生原因的追問，考生見“故鄉”一句，回答原因為思鄉情切，但還不能拿滿分！因為題干還要求“結合詞的下片分析”原句“不是蘇堤也皺眉” 的含義。

理解句子要先解決句中實詞：“蘇堤”“皺眉”?！鞍櫭肌保褐赋羁嗖粯返谋砬椤＠斫狻疤K堤”應先利用好注釋，但此處直解為“家鄉名勝”不通，必須連接上句來讀，理解為“江頭柳不是蘇堤（的柳）”。最后理解關聯詞“（雖然）不是……也”，由于詩人喜歡把正面意思反著表達，可還原句意為：（如果）是家鄉蘇堤的柳就更皺眉（愁苦）。

減字木蘭花 [宋]蘇軾

鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。

休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。

（1）詞中所寫的春天的最美好時節是什么時候？為什么？結合詞中的描寫簡要說明。（2011）

答案：早春（初春）。從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出。

分析：本小題考查對“最是一年春好處”含義的理解。考生應先看清題干的設問，如果直接答“春天”，顯然失之魯莽。問的是此景屬于春天的初、仲、季、晚哪一段。聯系上句，“初”字解為“開始”， “解”字解為“開口”，“語”字解為“啼叫”，全句意謂：黃鶯剛開始張口啼叫，知是冬去春回之景象。下句“微雨”也應理解為春天剛回時的小雨，“草”僅隱約現出綠色，進一步印證了“初春”的判斷。評分標準：寫出“早春”，1分；結合詞中的描寫簡要說明，2分。考生即使答不準“早春（初春）”，起碼應解釋清楚描寫語句的含義。

余杭四月 [元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。

水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關②。

【注】①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關：從蠶孵出到結繭期間，養蠶人家為外人沖犯而終日緊閉門戶。

（2）“一晴生意繁”是什么意思？體現在詩中哪些地方？請簡要分析。（2012年）

答案：“一晴生意繁”的意思：雨過天晴，到處呈現出生機勃勃的景象。（2分）“一晴生意繁”體現在：①初夏成熟的櫻桃鮮紅，豆子青青，綠草茵茵，白鵝成群。②雨過天晴，江河水滿，船只輕快地行駛；微風吹拂，袖影飄動。③村莊里門戶緊閉的人家寂然無聲，而里面蠶事正忙呢。

分析：解釋句意必須注意把每個關鍵詞的含義寫準。應解“一晴”為動詞：出現一派天晴；“生意”如解為“商業交易”，在全詩中無依據，是誤解，應解為“生機”，“繁”便可隨之解為“繁盛”。以下三聯描寫均是對此句的分寫，因而應逐一翻譯。翻譯時只要能突出各種景物生機盎然的表現即可。

總結以上分析，可把“詞句含義理解”類試題的解題步驟歸納如下：1.準確理解題干的設問提示，如“雙重意蘊”“結合下片”“春天的什么時候”等，明確答題方向；2.理解重點詞，應從感官與情感兩方面切入；理解重點句，應從關鍵詞與關聯詞切入，逐一擊破；3.充分利用注釋，聯系上下文，補足句子成分，把詞句意思翻譯完整。

相應解題技巧：1.即使不太明確答題方向，準確翻譯詩句也可得分，注意補足主語、賓語，先易后難；2.“似斷實連句”要上下連讀，如“（我）夜來折得江頭柳，（江頭柳）不是蘇堤（柳），也（使我）皺眉”；3.“正語反說句”“直語曲說句”要懂得運用逆向思維或聯想加以還原，如“思量只有夢來去”，直說應為“無夢相通，便難傳思量之情”，又如“不是蘇堤也皺眉”，正說應為“如是蘇堤（柳）更皺眉”。

責任編校 彭 琳endprint