新時期做這樣的班主任才不會被淘汰

楊曉霞

【摘要】：班主任是班級工作的領導者和組織者，是搞好班級管理工作的關鍵和核心，是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁，因而其地位和作用十分重要。班主任的工作瑣碎、繁忙，甚至是具有挑戰性，需要有無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能營造出讓學生茁壯成長的良好環境，更關鍵的是班主任要不斷更新觀念，學會新本領。

【關鍵詞】： 班主任工作 領導者 組織者 新觀念 走進學生 問題學生 學校 家庭 社會 良好心態 不斷反思

【中圖分類號】G631

十幾年的班主任工作，讓我深深地認識到這是一項塑造學生靈魂的工作，需要付出滿腔的心血和愛心，不斷更新觀念，學會新本領。如今，班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。學生的內心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能量的世界，是一個充滿矛盾的世界。

隨社會對培養學生要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時代要求。下面結合自己的經驗，就如何做新時期的班主任談談自己淺顯的感悟：

一、班主任要有博大的愛心

班主任是班級工作的引路人和學生心靈的開啟者，在教書育人中起著至關重要的作用，其教育的成敗直接影響學生的一生。因此，班主任必須在工作中以真摯的感情熱愛學生、感化學生、引導學生，始終堅信"只有愛才能更好地教育孩子"。

蘇霍姆林斯基說過："教育者最可貴的品質之一是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴厲和嚴格的要求，尤其是所謂的'問題'學生，更需要我們用愛去滋潤"。我班有個名叫趙得旭的學生，上課不專心，課間愛就欺負同學。教育談話無數次，他總管不住雙手。后來找家長談話，也無濟于事。家長也對他的兒子失去了希望。有一次偶然的機會，我發現他上課時居然在折紙，盡管他這樣做不對，但疊的小船相當不錯。抓住這個機會，我就讓他負責班級的手工制作，一連幾個星期下來，班內的手工作品千姿百態、栩栩如生，我當著他的面向他的父母報喜，并提出如果在學習上也能這樣出色就更好了。打那以后，趙得旭上課認真了，課間能與同學和睦相處了，后來，我又讓他負責學校手工制作興趣小組，看到老師如此器重，他的學習勁頭更大了，成績進步神速。由此看來，只要給學生，尤其是"問題"學生多一點關注，讓他們的"閃光點"發光，使他感到老師時刻在關注他，就會增強他們的自信心，從而獲得了更大的進步。

用愛的教育來打動學生的內心，用嚴格的要求來指導學生的行動，兩者相輔相成，缺一不可。作為學生心靈深處耕耘的我們，更要在孩子們的心中播灑愛的陽光。

二、班主任要博學多才

新時期、新挑戰，對于班主任來說既是智慧與創新的挑戰，又是自我發展的新機遇，作為班主任高尚的師德、超群的業務水平都可能受到學生的崇拜，使自己成為學生心目中崇敬的榜樣。

記得上初中時，我們的班主任冉文剛老師是一位相貌平平的中年人，但他文質彬彬，頗具學者風范，他寫起文章文才飛揚，落筆生花。常在報上發表一些文章，因此，他成了我們班同學崇拜的偶像，我們班同學的作文水平也因此突飛猛進，而且班中也成立了作文興趣小組。時至今日，冉老師不知道以他淵博的學識贏得了多少學生的崇敬和信賴，但我深知一點，今天我能踏上三尺講臺就是冉老師對我的影響，他淵博的知識，學者的風范將是我一生所追隨的榜樣。

我們常說，要教學生一碗水，教師必須儲備一桶水，班主任就應儲備一處常流不息的泉水，時時更新。只有這樣的班主任才有無窮魅力。班主任不僅對所教學科要有較高的造詣，而且還要博才識廣，有廣泛愛好。淵博的知識不但可以解答學生的各種疑惑，而且會成為學生心目中的偶像，使學生佩服敬慕。班主任有廣泛的愛好：如琴、棋、書、畫、打球、唱歌、游戲等，就可以經常與學生一起玩，既能與學生建立感情，又能了解學生的思想、學習、生活等，拉近老師與學生的距離，同時處理事情顯得公道。因此學生也就信任、尊敬你了。

三、班主任要開展好家訪工作

對于一個人的成長來說，家庭是第一所學校，父母是第一任老師， 家庭教育對孩子的成長起到至關重要的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。班主任要作好聯系學生家長的工作，使之與學校教育形成一致影響，保持一致方向，與學校共同完成教育培養孩子的任務。首先，班主任在向家長反映其子女在校表現時，一定要切合實際，講求方法，不可使家訪變成"告狀"，一味地數落學生在校的一些"罪狀"，夸大其詞，這樣做會使家長難以接受，對孩子失去教育信心。由于農村家庭文化層次的特殊化，在家訪時應該給家長灌輸一些現代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并隨時與老師配合、了解學生在家里的生活、學習行為，其次，還應適時召開家長會，用這種談話方式老師會及時回答家長提出的問題，取得家長的好評，收到良好的效應，交流溝通多了，就能了解學生的思想動態和行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。所以教育學生更要轉變家長的教育觀念、

教育方式，只有家校合一，我們的班主任工作收到的實效才能有保障。

四、班主任要有良好的心態

卡耐基說："幸福并不取決于你是誰，或你擁有什么，而完全取決于你怎么想？"教師的心態對自身的感受、健康和情緒等都會有直接的影響。所以班主任老師要時時提醒自己調整自己的心態，保持一顆積極、樂觀的情緒，遇到的挫折和煩心事時，保持愉快積極的心情至關重要。

首先，要學會自信。自信是成功的前提，也是快樂的秘訣。惟有自信，才能在困難與挫折面前保持樂觀，從而想辦法戰勝困難與挫折，一定要學會賞識自己，悅納自己，勉勵自己。

其次，要學會調節。生活是千變萬化的，悲歡離合，生老病死，天災人禍，喜怒哀樂，都在所難免。這就需要我們每個人要學會調節自己的心態。

第三，要學會寬容。所謂"退一步海闊天空"，"仁者無敵"。

五、班主任要不斷反思

新時期的教育工作要求教師要不斷學習，要抓住一切可利用的時間進行反思學習，提高自身素質。作為班主任我們的工作不僅僅要苦干，還要在苦干中反思總結一些巧干的技巧。班主任在實際工作中是不可能一帆風順的，要不斷地反思，總結經驗，吸取教訓，尋找到適合自己的恰當的方法，讓學生聽從你的指揮。

總之，時代在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要不斷學習有用的東西，永遠走在時代的前面。雖然農村小學班主任工作比較復雜而繁重的，但是只要你真誠的捧著一顆"愛心"，是完全能夠干得游忍有余的。

【參考文獻】

[1] 魏書生 《如何當好班主任》 時代音像出版社. 2006年

《魏書生班主任工作日記》

[2] 《新時期班主任工作指南》 陜西師范大學出版社. 2006年

[3] 《教育方法與藝術全書》 中國物資出版社. 1998年