淺析高職院校學生《中國夢》實現的教育策略

章榮

【摘 要】《復國之路》一經播出引起觀看狂潮，習近平總書記在看過后也提出了中國夢的思想主張。對于我國當今社會中的大量的高職院校學生，也作為我國社會主義建設的重要力量，注重其技能培養的同時思想政治的教育也不容忽視。因此，圍繞著中國夢這一主題，針對于高職院校學生的具體情況及培養目標，來探討其在思想政治教育中實現的教育策略。

【關鍵詞】高職院校學生特點 中國夢的實現 思想政治教育 教育方式

把實現中國夢融入高職院校學生的思想政治教育當中，根據其具體情況采取相應的教育策略，使理想引導實踐更好地發揮其職業技能。

一、高職院校學生《中國夢》實現的意義

中國夢也是我們每一個人的夢，確立了自己的夢想也有利于推動自身的提高和進步。中華民族能夠繁榮與富強，基于我們每個人的努力，如今高職學生的增加，越來越成為重要的組成部分。對學習產生了濃厚的興趣，增強了學習的積極性，把學會的知識轉化為自身的能力，應用在學習生活中。高職學生中國夢的實現也是緊跟了時代的步伐，與時俱進，樹立了更為正確的世界觀，人生觀和價值觀。對教育方式的思考和探討，也有利與提高教師本身的教學水平，更為吸引學生。每個學生朝著自己的理想與目標前進，在學校中形成良好的氛圍。更好地掌握和運用學到的技能，畢業后在工作中更好的發揮自身的作用。在實現中國夢的推動下，實現自己的理想。

二、高職院校學生的具體情況及培養目標

教育的理念是“以人為本”，因此，在探討其教育策略之前應該先總結一下現今高職院校學生的特點，在此基礎上再進行因材施教。高職院校的學生對于枯燥乏味書本知識不能接受和理解，而對于注重實用和動手能力方面的技能很感興趣。考試的成績與正規院校學生相比有一定差距，基礎知識掌握不牢，學習方法不科學，效率低下。因為成績的不理想而對自己缺乏信心，缺少遠大的目標，甚至會有自暴自棄的傾向，對未來缺少長遠的考慮和計劃。對于學校的說服教育并不會認同和接受。

但是，高職院校的學生也有著他們獨特的，別人所不具備的能力和閃光點。在各項活動中都會看到他們踴躍的身影。腦筋靈活思維開闊，涉獵的范圍比較廣，更容易接受新的教學方式。比較情緒化，對于感興趣的事情接受的比較快。想法更為實際腳踏實地，以工作和就業為導向。

高職教育以培養社會發展與要的實用型人才為目標，以高職教育為平臺，為他們提供展現自我，走入社會、實現自我價值的機會。注重實踐的高級技術人才，更注重實踐及動手操作能力。畢業后直接面向企業輸送人才。

三、《中國夢》在思想政治教育中實現的教育策略

每個人的努力，才是我們更好的實現中國夢的根本動力。從高職學生的情況和特點，總結出了以下觀點。

1.不斷地對學生進行關于中國夢的教育和指導，滲透在點點滴滴的教育之中

老師教導學生的方式方法，也要靈活、生動、有趣，學生就會更樂于接受并掌握。要引導學生注重理論與實際相結合，不要空泛地談中國夢，國家的繁榮與富強也依賴于每個人的奮斗與努力。朝著自己心中的目的地，不斷地前行推進。讓同學認清當下學好技能，掌握好本領，才是以后實現自己的夢想，為社會發展作貢獻的根本。

文化對人的影響滲透在學習、工作、生活的方方面面，在無意識中我們就接受了某種文化。在學校中多多的宣傳中國夢這一思想，不斷地去引導學生。讓每個學生都懷揣自己的夢想，致力于當下的學習中。

2.加入到有關中國夢的各活動中，通過自己的體驗得到更為令人銘記的重要意義

開展征集論文活動，使其加深理解。開展各項公益服務活動，通過自己的一份力量使我們的社會更加美好，增強其社會責任感的同時，也會讓他們了解到自己的一份力量就是實現中國夢的基礎。

3.提高教師隊伍整體素質，加強溝通，提高教學質量

教師隊伍也要提高自身的素質和水平。在每日的授課過程中，找到學生容易理解接受的方式教育學生。多與學生及其家長談話，了解學生的心中所，想更好的開導教育學生走向正確的道路。

結語

在加強中國夢建設的今天，如果把偉大的中國夢看成一個大整體，那么我們每一個人的夢想都是這個大整體中不可缺少的一部分。高職院校的學生們，在中國夢這個大集體中更更是占據著極其重要的作用，為了推動中國夢的實現，作為思想道德教育者的我們，更是要結合我們學生的文化基礎及性格特點，經常總結分析我們的教育方法，多多與學生進行交流，了解他們的思想狀況，以調節我們的思想道德教育計劃，從而推動中國夢更好的進行，為中國夢的早日實現貢獻出自己應有的一份力量。

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