海外實踐，讓風電教育更加豐富

文／上海電機學院電氣學院 劉天羽 劉續騰

海外實踐，讓風電教育更加豐富

文／上海電機學院電氣學院 劉天羽 劉續騰

①訪學團在瑞典風電場進行參觀學習；

②訪學團參觀Vestas V90-1.8MW機組安裝現場；

③參觀丹麥科技大學風能實驗室；

為了進一步拓展與海外高校的合作，提升研究生的學習實踐能力，開闊研究生的視野和國際化胸懷，2013年8月16日至11月12日，上海電機學院與瑞典哈姆斯塔德大學在簽訂研究生海外訪學合作協議的基礎上，在哈姆斯塔德大學開展了為期三個月的海外訪學實踐活動，即上海電機學院風能創新項目。

三個月的訪學實踐階段，大家從學習、參觀實踐和生活狀況等方面深入地了解了瑞典哈姆斯塔德大學的風能發展與創新情況。

學習篇

在瑞典方面負責課程教學的老師中，已經68歲高齡的副教授G?ranSidén是瑞典風電領域很有名望的專家。從瑞典開始發展風電起，執著于這一事業的G?ranSidén就在該領域工作了30多年，同時擁有了多年的教學經驗和工程實踐經驗。G?ranSidén的課程從最基本的風電機組結構開始，最后過渡到機組的服務與維護，譬如如何恰當地維護機組、減少成本、減少事故發生率、延長機組壽命，最終更大限度地提高風電項目的收益。有一位叫蘇強強的同學在訪學總結感悟中對這位老師的評價是：“不管你有什么關于風電機組的問題，G?ranSidén都會耐心解答。有一次，我問到了一個關于垂直型風電機組功率曲線的問題，他給了我詳細的解答。感覺我還沒有完全弄懂，他又特意打印了一份有關垂直型風電機組控制的論文給我。”

參觀實踐篇

2013年8月27日，在G?ran和Hans-Erik兩位老師的帶領下，上海電機學院的學生們攀爬了哈姆斯塔德市近郊Vestas生產的225kW機組。這幾臺塔架高約30米的風電機組是學生們第一次零距離接觸到以往只在照片或影像中見到的“風車”。Hans-Erik帶領的學生進入風電機組里面，模擬操作控制柜，每按一個按鈕，就記錄一些數據，并觀察機組的變化。G?ranSidén則帶學生爬到機組機艙參觀，觀察機艙內部結構，如齒輪箱、發電機等關健部件，對照實物的一一講解風電機組各個部件的功能和工作原理，大家都聽得很認真。據說這些機組二十余年幾乎沒有維修過，只是定時給齒輪箱換油。之后，在作了必要的防護措施之后，這些學生依次徒手爬上風電機組，認真觀看和感受機組的各個部件結構。在國外的各種實踐教學環節上，學生體驗到了不同于國內的教學方式。國外更加強調在生產現場一線進行實踐教育，使同學們更加直觀了解到市場上的產品和現狀，國內的實踐教學則更多是在學校內部，實踐的內容和實際的市場是有一些差距的。

④參觀沃爾沃汽車公司；

⑤參觀SKF公司。

生活篇

訪學團在瑞典的三個月正值秋季，氣候非常宜人。9月19日，是中國的傳統節日中秋節。為了讓大家在異國他鄉同樣感受到節日的氣息，隨行訪問的老師提前做好了準備。既買了月餅，又做了中餐，還邀請了哈姆斯塔德大學的老師參加中秋晚宴。雖然，這次的訪學，我們主要是體驗和學習瑞典這樣風電產業發達國家的風電教學活動，但是我們將中國特色的節日氣氛與美味中餐帶到了瑞典，也算是一次成功的“文化交流”。

總結

我校赴瑞典訪學團順利圓滿地完成了為期三個月的訪學任務，并在風力發電領域、創新管理理論和先進的科技生產實力等方面，收獲了極為豐富的知識和體驗。我校研究生的培養定位是風電領域優秀的工程師。工程師在對創新、管理和科技有相當理解的基礎上，才能夠把工程技術和創新管理理念緊密結合，更好地推動技術進步和革新。這也是哈姆斯塔德大學不僅安排風力發電的專業知識和實踐課，同時還安排了創新管理理論和企業參觀實習等課程的初衷。

總體而言，訪學是順利的，成功的，圓滿的。在訪學期間，研究生們無論在學習、生活和思想上，都更加活躍努力，更具有積極主動性了。不僅學的好，而且生活很愉快。

本文由上海電機學院研究生教育教學研究項目A1-0227-00-001-05,A1-0227-00-001-08和上海市教委科研創新項目14YZ157資助