如何調動國防教育課中學生的學習積極性

邢友堂

摘 要： 國防教育是改革開放的新形勢下為進一步加強國防實力，確保國家長治久安的戰略措施，是一項持久的戰略任務。如何調動國防教育課上小學生的學習積極性？要做好這項工作，教師就要做好學生的思想工作，充分調動學生的學習積極性。

關鍵詞： 國防教育 學習積極性 調動方法

“教學末見樂處，必不我學”。可見任何一門課程教學要獲得成功，激發和培養學生學習興趣是非常重要的。在教學過程中，教師如果教學方法呆板、機械，學生就會產生怠倦厭學行為。相反，如果教師語言風趣而含蓄，形象而生動，精練而帶有鼓勵性，并結合教材內容，根據課堂實際，講一些有趣的小故事，就容易出現生動活潑的局面。教師可根據中小學生好勝心強和興奮容易轉移的特點，采用競賽性、多樣的教學手段。如在加速跑練習中，如果每節課都采用直線跑、糾正動作跑等常見方法，學生就會興趣寡淡。如果組織他們進行組與組、隊與隊之間的“迎面接力賽跑”、“團結接力賽跑”，就會營造你追我趕、爭上游的活潑氣氛。再如中長跑教學，采用變換隊形跑，不同形式的接力跑、追逐跑、趕超跑、分組對抗賽等，也能使學員興趣盎然、情緒高漲。總之，應用新穎多變的教學方法與手段，可以使教學過程充滿吸引力。

加強對中小學的國防教育，是全民國防教育的基礎，是落實國防法的重要舉措。廣大中小學生樹立居安思危、奮發進取、自強不息的民族精神，克服和平麻痹思想，就會形成一種強大的精神動力。

國防教育是關系國家和民族興衰安危、生死存亡的大事，是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。我們黨和國家歷來十分重視全民族的國防教育。我國《國防法》和《國防教育法》的相繼頒布，對學校國防教育做出了明確規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。”“小學和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，將課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育。”“有條件的小學和初級中學可以組織學生開展以國防教育為主題的少年軍校活動。”“學校應當將國防教育列入學校的工作和教學計劃，采取有效措施，保證國防教育的質量和效果。”教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要》是我國新時期教育教學改革與發展的指南性文件之一，它提出要“加強德育工作的針對性、實效性和主動性，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統和國防教育”，并強調學校應“廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農村、部隊和科研院所等各種社會資源和豐富的自然資源，積極利用并開發信息化課程資源”。

對學生進行國防教育，一方面通過各項活動強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。只有這樣其才具有生命力。小學階段不宜講過大、過深的道理，但在小學各科中蘊藏豐富的國防教育內容，如針對語文課中《大江保衛戰》、《劉胡蘭》等體裁的文章進行革命傳統和英雄主義的教育；在勞技課中結合制作飛機、坦克等讓學生認識常規兵器；在體育課上集合、整隊、跑步等動作要求快、靜、齊。通過簡單的軍事訓練，培養學生吃苦耐勞的精神和嚴明的紀律性。這樣既保證了正常教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。

近年來學校將“愛國主義”作為德育工作的重要方面，將“兩史一情”教育工作作為愛國主義教育的主旋律，讓學生懂得過去，熱愛今天，追求更好的未來。主要途徑：首先是組織專題教育，將這一專題教育分解到學期工作的每月思想教育的工作重點去貫徹，落實各個部門、各個年級、班級去抓。其次是將愛國主義教育滲透于各科教學中，發掘各學科教材的愛國主義教育內容。最后是利用讀書、影視、歌曲、社會實踐等課外活動形式，加強愛國主義教育，從而激勵他們以高度的歷史責任感和使命感發奮學習、積極進取，通過這三種教育途徑的協同作用，大大增強愛國主義教育效果，學校為此還拍攝了“在孩子的心田播下愛國主義的種子”。在實踐中，我們深深地體會到加強愛國主義教育是學生思想教育的起點、社會主義教育的基礎，以及將來成才的精神動力。

在學校，愛國主義教育應滲透在各科教學之中，尤其是語文教學。從“文以載道”的關系來說，“文”是“道”的形式，“道”是“文”的內容，而愛國主義教育則是“道”的重要部分。祖國語言反映了我們民族精神生活的全部歷史，是民族智慧的結晶。祖國語言的美好、偉大和表現力，對兒童的影響，似涓涓細流，雋永而深長。通過祖國語言的學習，兒童的情感、思想和境界會變得高尚。教育家烏申斯基說過語言是“偉大的人民導師”。因此，可在引導學生理解和運用祖國語言文字的過程中，進行愛國主義教育。

綜上所述，我們必須采用有效的教學方法，調動中小學生學習國防教育的積極性，加強對中小學生的國防教育，這是鞏固國防、抵御侵略的需要，是培養新世紀合格國防后備人才的需要。國無防不立，民無兵不安，國泰才能民安，這是被歷史證實的真理。未來的反侵略戰爭，不僅是軍事力量的較量，而且是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中小學生無疑是明天國防建設的中堅力量。因而，在和平的條件下，加強對中小學生的國防教育，是需要認真研究和解決的重大課題，是鋼鐵長城的基礎。切實加強中小學生的國防教育，在21世紀的今天，顯得更加迫切和重要。