孩子為何不愛做作業(yè)？

2014年元月4號(hào)下午，合肥市滁州路小學(xué)兩百座位的會(huì)議室擠進(jìn)260 余人，光明老師應(yīng)邀來(lái)開展家教講座。我們今天刊登現(xiàn)場(chǎng)的一些對(duì)話——

一家長(zhǎng)：我有一個(gè)11歲的孩子，他不愛做作業(yè)，他有很多的恐懼，懶惰，我想請(qǐng)老師幫助我。

光明老師：現(xiàn)在孩子厭學(xué)、不喜歡學(xué)習(xí)，或不喜歡做作業(yè)的現(xiàn)象非常普遍。孩子的作業(yè)一般都要家長(zhǎng)催促，能夠自己開心做作業(yè)的很少。作業(yè)的問題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長(zhǎng)，也傷了大多數(shù)孩子的心，更是孩子厭學(xué)的重要因素之一。這個(gè)問題不解決，我們的家庭就毫無(wú)快樂可言。

另一家長(zhǎng)：在這里，我先提個(gè)問題：家長(zhǎng)們有誰(shuí)喜歡學(xué)習(xí)？也就是，你們有誰(shuí)在童年時(shí)就喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也一直有學(xué)習(xí)的欲望？可以說大多數(shù)成人都不喜歡學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的時(shí)代要求我們終生學(xué)習(xí)，但很多人卻不喜歡學(xué)習(xí)。您知道這是為什么嗎？這里有一個(gè)秘密。我來(lái)告訴大家：您之所以不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)槟谕陼r(shí)受到了學(xué)習(xí)的傷害。也就是我們的父母、我們的老師用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學(xué)習(xí)的傷害。現(xiàn)在我們是大人了，我們有了孩子，卻仍在用同樣的教育方法傷害我們的孩子。

光明老師：我覺得，這是家長(zhǎng)走入了一個(gè)誤區(qū)——“以作業(yè)為懲戒手段，使孩子與作業(yè)為敵”。 許多家長(zhǎng)，一方面要求孩子熱愛學(xué)習(xí)，一方面又把“學(xué)習(xí)”當(dāng)作暴力手段運(yùn)用于對(duì)孩子的懲戒上。當(dāng)“作業(yè)”變成一種刑具時(shí)，它在孩子眼里能不恐怖嗎？孩子還能對(duì)它產(chǎn)生好感嗎？其實(shí)孩子天生不反感寫作業(yè)，一部分孩子之所以后來(lái)變得不愛寫作業(yè)，是因?yàn)樵谏蠈W(xué)的過程中，尤其是小學(xué)階段，寫作業(yè)的胃口被一些事情弄壞了。被罰寫作業(yè)，就是弄壞胃口最有效的一招。正如“滿漢全席”人人都愛吃，但如果我們這樣對(duì)待一個(gè)人，讓他天天都吃滿漢全席，而且規(guī)定他必須頓頓吃多少，少吃一口就罰多吃一百口。這樣做上一段時(shí)間試試看，這個(gè)人以后再見到吃的不吐才怪呢，厭食癥患者就這樣造就出來(lái)了。

光明老師：我們的一部分家長(zhǎng)和老師，因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè)完成的質(zhì)量不好或其他原因，就采取罰寫作業(yè)的方式來(lái)對(duì)付孩子的錯(cuò)誤。這些家長(zhǎng)或老師常說的一句話就是：“你要再不聽話，就罰你寫作業(yè)”。

比如有一個(gè)孩子因?yàn)橥鼛в⒄Z(yǔ)作業(yè)本，被他的英語(yǔ)老師罰寫一百遍：“我忘帶英語(yǔ)作業(yè)本是不對(duì)的”這句話。在老師的威壓下，處于弱勢(shì)的孩子只好乖乖地完成這項(xiàng)不是作業(yè)的作業(yè)。我們可以想象，孩子今后還能對(duì)英語(yǔ)課抱有興趣嗎？還有一位家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆勇爩懗霈F(xiàn)了錯(cuò)別字，就讓孩子抄寫一百遍，甚至整頁(yè)內(nèi)容都要重寫一次。這種酷刑使得孩子以后在寫作業(yè)時(shí)總是提心吊膽，生怕再寫錯(cuò)會(huì)遭致更嚴(yán)酷的刑罰。孩子在機(jī)械的重復(fù)中，早已忘了為什么要寫作業(yè)，他們只是在為“不出錯(cuò)”而寫作業(yè)。他們?cè)谶@種莫名的懲罰中早已迷失了學(xué)習(xí)的方向，傷害了他們的自尊心，與此同時(shí)也將永遠(yuǎn)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

一家長(zhǎng)：我突然明白——咱們家長(zhǎng)和老師在管教孩子時(shí)，一定要小心，不要一不小心站到教育的對(duì)立面去，遇到問題時(shí)捫心自問：我是在教育孩子還是在操縱孩子。要從正面想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子對(duì)寫作業(yè)的熱情，不要刺激孩子對(duì)寫作業(yè)的厭惡之情。我孩子不愛做作業(yè)，一定是我以前做錯(cuò)了。

光明老師：我們要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，這會(huì)給孩子以后的進(jìn)步提供源源不斷的動(dòng)力；一味注重分?jǐn)?shù)、名次、作業(yè)，也許會(huì)成為孩子前進(jìn)的阻力。

特別說明：最近，光明老師打算做家教沙龍、親子活動(dòng)、齊閱讀共成長(zhǎng)等等活動(dòng)。歡迎加入群里一起討論并隨時(shí)了解活動(dòng)情況！ “陽(yáng)光會(huì)客廳”群號(hào) 63182618

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