天馬之鄉的“流動遠教”
——新疆昭蘇縣打造移動型遠教服務牧區黨員群眾

天馬之鄉的“流動遠教”
——新疆昭蘇縣打造移動型遠教服務牧區黨員群眾

□張德江 姚 梅

新疆自治區昭蘇縣地處伊犁州西南，西與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦接壤，因出產“騰昆侖、歷西極”的天馬而得名“中國天馬之鄉”。工作生活在這里的遠教人，針對牧區多民族群眾居住分散、流動性強的特點，大力打造各種移動型遠教服務平臺，從而讓遠程教育的陽光真正普惠到了牧區的每一個角落。

流動黨員有了“娘家”

昭蘇牧區黨員極為分散，如何集中進行政治理論學習、加強黨員素質成為亟需解決的難題。昭蘇縣遠程辦按照“中心選點，全面覆蓋”的原則，在地處邊境一線、維穩前哨、服務盲區的巴勒克蘇草原、阿合牙孜溝等牧場，建立了12個牧區移動型黨員遠教綜合服務中心，并根據牧民換季轉場，及時調整位置，實行移動辦公。這一創新做法引得牧區黨員紛紛感嘆：“我們這些流動的黨員終于有了娘家！”

在一個陽光明媚的早晨，夏特鄉下肯尼孫村兼牧區臨時黨支部的書記吐爾遜別克鄭重地將一面鮮紅的黨旗升起在牧區黨員綜合服務中心的上空。縣遠教干部和所有的牧民都參加了此次莊重的升旗儀式。大家齊唱國歌，仰望鮮艷的國旗高高飄揚在邊境上空，濃郁的愛國情在每個人心中久久涌動。祖國邊陲美麗的布拉克大草原，臨時黨支部的陣地毅然矗立，五星紅旗在陽光的照耀下，顯得格外鮮艷。周圍許多牧民紛紛騎馬前來中心，并不約而同地伸出了大拇指，說：“共產黨佳克斯（哈薩克語意為“好”）！”

“長著腿”的服務中心

昭蘇縣草原遼闊，牧區離鄉政府所在地和縣城比較遠，雖說牧民平時能把一些生活必需品備齊，但要是遇到暴雨、風雪等災害天氣，牧道一中斷，就只有在氈房里苦熬，“有病沒藥就靠抗，做飯沒鹽就吃淡”的現象經常發生。就說前些年，阿依吐汗的孩子患了急性腦膜炎，家人缺乏醫療知識，誤認為是感冒，再加上大雪封山，延誤了治療時間，等到第三天道通了，才把孩子送到縣醫院，可惜為時已晚，孩子不幸離開了人世。

諸如此類事件，真是不堪回首。但如今，縣遠程辦建立起了流動型“便民服務中心”，只要哪里有需要，“便民服務中心”就流動到哪里，為那里的牧民們提供牧民生產生活中必備的一些物資，如面粉、清油、油鹽醬醋、藥品、釤鐮、馬掌等，牧民可以在急需的情況下隨時取用。黨支部還建立了詳細臺賬和服務中心物資配送補給辦法，規范了管理，真正解決了牧區群眾生產生活中的困難，發生在阿依吐汗的孩子身上的悲劇，以后再也不會重演了。

跟著孩子們走的“老師”

牧區群眾分布得極為分散，適齡的孩子們接受學前教育就成了難題。這不，眼看著該接受學前教育的阿依古麗沒有學可上，胡拉力夫妻倆愁得不思茶飯。怎樣才能讓牧民的孩子就近接受正規的學前“雙語”教育，這給黨支部出了道難題。由于這種現象在全縣各牧區普遍存在，縣委組織部得知情況后，積極爭取援疆資金56萬元，為每個遠教站點增配了2～3個直徑10米的大帳篷，建立了高標準牧區移動型“雙語”幼兒園，來填補牧民子女接受學前教育的空白。

走進“雙語”幼兒園，每個人都會為設施齊全的教室、臥室、餐廳、廚房及老師辦公室而感嘆。這里既具備現代化標準，又體現牧區特色，園內除設有兒童綜合大型的游樂玩具外，還配備了課桌、拼音掛圖、球類和積木玩具，并根據幼兒的認知特點，在室內室外都用卡通人物、童話故事等大幅掛圖裝飾。鄉黨委還選聘了善于學前教學、自愿到牧區任教的返鄉大中專畢業生從事幼兒教學工作。幼兒園由臨時黨支部負責管理。牧民們都高興地說：“孩子們搬到哪兒，這‘雙語’幼兒園就能跟到哪兒搭帳篷，這‘老師’可是太貼心了！”

（作者單位：新疆自治區昭蘇縣委組織部）