張淑婷
小雨淅淅瀝瀝地下著,不久就停了,天空中留下一道彩虹,那是我的笑容。彩虹掛在校園的西天上,映亮了校園四季的繽紛。
一年之計在于春
柳樹爺爺睡了一個冬天,一聲春雷乍響,他被春姑娘喚醒了。于是,他喝了杯“咖啡”(春雨),清醒了頭腦。接著,他穿上春風為他裁剪的綠西服,盛裝出席我們隆重的開學典禮。于是,我們響亮的誦讀聲傳遍校園——不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀……
炎夏烈日擋不住
夏天,太陽把“油鍋”燒得旺旺的,好像要做大餐。我們便享受到了免費的“汗蒸”。不管太陽有多耀眼,課間我們依舊聚在教學樓后的兩棵芙蓉樹下玩耍,毛茸茸的粉色花朵散發著淡淡清香,引來蜂蝶為伴。調皮的我們捉上一兩只,科學課上就有了材料。
落葉飛舞金秋美
金秋一到,湛藍的天空如湖水。校園里的楓樹登臺表演,綠色、紅色、黃色,如川劇里的變臉大王。楓葉乘秋風飄落,像一只只五彩的蝴蝶翩翩起舞。不過,這一片片落葉,“害苦”了值日生們,放下書包,扛起笤帚,奔向樹下,這可是他們早上到校后的頭等大事。
冰天雪地寒風吹
呼——呼——“北風具呼嘯”“鳥雀盡潛藏”,我們自然成了學校的主角。同學們穿得厚厚的,裹得嚴嚴的,有時“躲”在教室里聽講,有時“擠”在陽光下遐想。雪花趕來的時候就熱鬧了,有的喜歡銀灰色,便落到了教學樓樓頂或地面上;有的喜歡褐色,便落到了大樹上;有的喜歡我的花衣裳,便落到我的衣服上。此時,若恰巧碰上上體育課,大家便在一起堆雪人、打雪仗!
啊,校園,繽紛多姿的校園!有我刻骨銘心的記憶和金子般的童年。
【教師點評】
小作者以抒情化的筆調,擬人化的語言,寫出了校園四季獨特的色彩,有景也有情,有聲也有色,值得表揚。 王 英endprint