淺談滿分作文構件

朱玉偉

【摘要】高考滿分作文的構件有切題、文體、內容、文采及卷面。

【關鍵詞】高考；作文

【中圖分類號】G812.42 【文獻標識碼】A

作文，是語文考試卷子中的重頭戲，也是語文成績高分的基礎。如果高考作文評上了一類卷，得上了50分以上或滿分了，那么，該學科的積分就完全可以與其他數理化并駕齊驅，高考狀元也就指日可待了。那么，滿分作文到底需要哪些作文構件呢？

一、要切題

所謂切題，就是寫作時一定要切合高考命題者的要求，不能偏題，更不能離題。因為這是限時限地的“急就章”，如果沒有這個韁繩把馬腦兒拴住，也就失去了一個衡量作文好壞的尺碼，更沒法去評定考生的有效得分，選拔出優秀的人才來。怎樣才算切題？簡單地說，開頭一段文字，必須在50個字內點明題意，然后提行寫作下一段文字；結尾也一樣，簡明扼要，重復題目或標題中的字眼。中間部分，如果是寫作記敘文，只管敘述出一個有起因、有經過、有結局的完整故事即可；如果是寫作議論文，就不一樣了，每寫一段事例就要出現與題意相關的那些字眼，或每列舉一個事例后，就要圍繞題意來分析闡述出所列舉這個事例的目的，借以證明其題意。總之，在全篇文章中，閱卷老師只有時時看見題意字眼、處處發現題意字眼時，才會認為這是一篇切合題意、符合要求的考場佳作，否則就會評定為離題、偏題之類的作文了。

二、合體裁

在高考作文要求中，都沒有給考生規定用哪一種文體寫作，因而考生就有自主的權利，可以根據自己的特長和愛好自由選擇一種文體來作文，正如體育的自由泳比賽一樣，形式各自選，結果見分曉。不過，盡管命題者給了考生文體選擇的廣闊空間，但考生也只能使用一種文體來顯示自己的作文能力了。況且，考生一旦下筆成文，其文字就會逐步顯現出某種文體的特征了，就正如嬰兒一落地，就會讓人知道是男孩子還是女孩子一樣分明，不可能有不男不女的特征。如果不是這樣，閱卷老師一旦發現不了這些外在特征不明顯的文體，就會被判定為“不合文體要求”，再好的文字，都在及格以下了。因此，考生作文時，一定要有意突出某種文體的特征，以便閱卷老師做出準確的判定。一般情況下，供考生選擇的文體，大致就記敘、議論、實用文體三類。書信、演講、悼詞、實驗報告等文體都有固定格式要求，寫作時就要把這種格式特征突出來就行了；記敘文（含小說、散文等敘述性文章）特征就是要看文中寫了一件或幾件事，刻畫人物形象用了哪些手法，表達一個什么樣的主題思想；議論文特征就是看文中作者的論點或主張是什么，選用了哪些論據（含事實和道理論據），敘與議比例如何，如是敘述多于議論就不合議論文特征。自然也不在記敘文之列了——因為記敘文寫作目的不是為了證明某種主張或觀點，列舉實例以便讓人信服，而是通過敘述人事來表達作者某種思想情感，使讀者受到感染，進而感動，直至心靈升華。

三、有內容

文章有內容，就意味著能表達真情實感了，避免了空洞的政治說教，這是關系作文成敗的關鍵。至于怎么才算有內容？針對不同文體，內容就有不同的表現形式，比如記敘文，它的內容就是指文中記敘了一件或幾件事，有沒有把其過程或六要素交代清楚，表現人物用了哪些手法——肖像、心理、語言、行動等描寫手法。特別是語言描寫，凡是記敘文都離不了這種手法，如果缺了它，不僅不能把文章寫得具體生動、形象可感，而且還不能表達出作者的寫作意圖。議論文呢，它的內容就是指文章中有幾個論據，無論是事實論據還是理論論據，也無論是正面論據還是反面論據。一句話總結，要是在全文中打起燈籠火把都找不到三兩個論據的話，這篇議論文就是失敗的——內容枯燥乏味，說理蒼白無力，應屬于不及格的作文。其他文體也是一樣，用不著累述了。

四、顯文采

文采屬于文章形式，是在內容充實的基礎上，作一點適當修飾或點綴，以增添作文的亮點，讓閱卷老師不由自主地把該作文向高分一類推上去。古人說，“文而無采，行之不遠”，更何況在評分細則里，有明文規定，“文采”占六分之一。文采主要體現在：一是用詞上，準確形象，具體可感，讓人如聞其聲，如臨其境；二是手法上，為了體現考生的文氣和作文的厚重感，往往在自己的文章里引用一些名言、警句、詩詞、歌詞、流行語等；三是句子上，有意把句子寫得整齊一些，要么像駢偶，要么像排比手法。請看下面一段文字：書，人類進步的階梯。當書成了我的朋友之后，我們就無所不談。也許會因為書中的一個人物哭泣，也許會因為書的破損而感到悲憤，也許會因為得到一本書而興奮……在與書的交流中，我獲得了許許多多的知識。我明白了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的忠心烈膽，明白了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適情懷，明白了高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的真情厚意，明白了屈原“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的處世哲學，明白了林則徐“茍利國家生與死，豈因福禍避趨之”的豁達大度……

五、美卷面

其他學科答題幾乎全靠科學的結論得分，而考場作文卻不然，它除了在內容方面取勝外，或多或少夾雜著閱卷老師的印象分——即主觀感情色彩。這種情感色彩，是無論如何也回避不了的，不管你承認不承認，也不管你爭論不爭論，都是客觀存在的事實，因為作文本身都講究情感因素的。所以，歌唱家李谷一曾經在當評委時說過這樣一句話，“我就是要給長得漂亮的歌手多打點分”。作文的漂亮，就在于卷面。卷面漂亮了，就完全有可能多得一點分數。如何做到漂亮的卷面：一是整體卷面干凈，沒有隨便涂改的筆跡；二是段落設置合理，首尾段落短小，中間各部分大體相當，真正合乎古人所說“鳳頭、豬肚、豹尾”的段落結構設置要求；三是清晰秀美的字形，文字在方格子里四面不粘，懸在空中，更沒有“我”字體現象，叫人難以認辨；四是標點符號正確規范，沒有像英語那樣一點到底的書寫現象。

（編輯：畢力中）